小混球 [博士生]
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发表于: 2022-4-22 16:12:09
香港朗文英语新版Longman Welcome to English 3A教材+练习+教案+试卷+音频全套下载$ Y. ~- Q4 e) u, q, t

3 `- `0 a1 b% c今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源,香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。8 P' W- z+ g1 I! B; |* F5 e) f0 m

$ _0 N# F% Q$ j; |& u! w" Z7 q这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材,内地有超过百所顶尖双语小学在使用,比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等,教材编写的一个核心特色,就是既注重英语基础知识,又强调实际应用能力。
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学一门语言,听说读写样样少不了,这套朗文英语除教材外,还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册,让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”!
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1 _+ N* z6 s/ O) i# x香港朗文(Longman Welcome to English)简称LWTE,香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册;1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。7 P* I# l! M  t% V7 ~0 P

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词汇量: 约2100左右9 |! A( z9 F5 v5 M! |
句型: 200以上4 r- @5 x9 Y- X! m6 o
语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)5 Y& Q; Q9 V$ F9 d3 h6 G' h* }0 \* F3 D
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还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句
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- _2 C" s/ N$ w2 N知识结构: 首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。; F) j# o) U: Y: O
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香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅,鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。( Y2 B. R; ~; Y5 _4 G$ w+ N# ?6 I
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香港朗文英语教材特色1 m4 K) E! M8 `& {: m
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1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;
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0 E" ?7 m9 j/ d& ~4 J9 y: M. S8 T2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少,连接性强;3 Y% A. c9 W9 ?

7 i0 k$ `0 K# M3 `' C2 [3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术,美术和数学学科的知识贯通,相互联系。% N8 V( h! E, h* [! y1 `

+ ~! \1 }% z5 R; E6 n8 R2 ]4.在reading部分,朗文版的故事情节性强,简单易懂,突出了趣味性,使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。9 `! p/ z7 A1 y, ?  C* y
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5.系统性强,但教材图形多,篇幅大,造成了编排上的局限性。8 ?& R! G$ q# G7 q1 p
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