香港朗文英语新版Longman Welcome to English 1B教材+练习+教案+试卷+音频全套下载# F4 s' n- n I( e* \- x6 d, g0 M
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今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源，香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。' R! H/ t5 @% w g+ c Q4 _
2 V$ [: F# E# i: [这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材，内地有超过百所顶尖双语小学在使用，比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等，教材编写的一个核心特色，就是既注重英语基础知识，又强调实际应用能力。3 A* d1 j; A% e+ K( Z7 f
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学一门语言，听说读写样样少不了，这套朗文英语除教材外，还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册，让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”！7 T) v5 Z* {# ?$ E" t# l) ^1 p
8 ]; }6 G( A+ [- S; q香港朗文（Longman Welcome to English）简称LWTE，香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册；1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。# @; Y! J1 A6 n3 i# Y
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7 a |! [& R) j$ K6 G+ |词汇量： 约2100左右
1 s% Q- M9 Z, C9 O2 B) E句型： 200以上. A; ~) [# v V8 g$ U" v
语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）
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还有:形容词和副词的最高级；现在完成时；情态动词should,must,could的用法；简单的从句 ^+ K5 C- I0 c9 |) r7 U
, @8 x8 m Y2 Y3 O' G! z8 W# }知识结构： 首先内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。比如：1B开始学习现在进行时，2A教授标志的有关内容，3A学习天气的表达，这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及，所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生运用语言的能力。并且，在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度，这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。' y' k$ O; D1 S- C% i8 Z3 U& Z
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香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现，突出语法点，便于自主学习和查阅，鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题，比如戏剧，故事，说明书，传记，诗歌等，来拓宽学生的阅读范围。0 n$ O, n8 M u- g
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香港朗文英语教材特色9 G! G$ a& p# o6 }- w
; ^! ?$ |" x/ [; i4 W! V- o6 n1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养；0 g% H1 E6 B$ {; D5 F! c
: \5 b* F8 m5 `! a8 C+ t2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强；
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7 x, ^. C- q+ K/ |, _! C& ?5 D3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术，美术和数学学科的知识贯通，相互联系。4 s6 N1 @2 V# P+ L# q
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4.在reading部分，朗文版的故事情节性强，简单易懂，突出了趣味性，使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。/ R: i0 f* C, X s9 C1 _
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5.系统性强，但教材图形多，篇幅大，造成了编排上的局限性。
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