香港朗文英语新版Longman Welcome to English 1-6年级教材+练习+教案+试卷+音频下载
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& P( K% _# Q1 V: E& h% g- r今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源，香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。5 e- F( j3 r7 g; N8 Y
S! W6 Z/ o3 n7 \: q/ \. E: _这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材，内地有超过百所顶尖双语小学在使用，比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等，教材编写的一个核心特色，就是既注重英语基础知识，又强调实际应用能力。
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+ ]7 s# ~7 {8 ?- } {6 e学一门语言，听说读写样样少不了，这套朗文英语除教材外，还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册，让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”！. k) {9 |! T0 w8 y# x* q Q
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香港朗文（Longman Welcome to English）简称LWTE，香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册；1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。
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词汇量： 约2100左右) F: l: s& l7 G3 I8 ]
句型： 200以上
7 o: ~7 [$ r. X3 ~: m, i$ w- A语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）
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$ ]) d0 ^& C# T8 Z还有:形容词和副词的最高级；现在完成时；情态动词should,must,could的用法；简单的从句* b3 Z3 t" q( |! {) x" L# C
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知识结构： 首先内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。比如：1B开始学习现在进行时，2A教授标志的有关内容，3A学习天气的表达，这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及，所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生运用语言的能力。并且，在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度，这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。" v3 ?, q6 ?7 A/ B" U
( t; s9 l- W3 Y# W' M: N5 ^) W香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现，突出语法点，便于自主学习和查阅，鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题，比如戏剧，故事，说明书，传记，诗歌等，来拓宽学生的阅读范围。. Y: Z, ]- w: Q, y# K/ D
5 }) v0 j. @+ A" T6 {香港朗文英语教材特色$ K& u; j& D$ G
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1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养；' y! q6 M$ B0 s d# h( A* ^2 ]0 ]
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2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强；6 [8 l# V+ A+ n* V( S1 f5 z: j8 o
, ~4 j# @; Q1 d1 `: t3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术，美术和数学学科的知识贯通，相互联系。
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4.在reading部分，朗文版的故事情节性强，简单易懂，突出了趣味性，使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。
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1 ]: c% r( T4 P1 V5.系统性强，但教材图形多，篇幅大，造成了编排上的局限性。
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