香港朗文英语新版Longman Welcome to English 5B教材+练习+教案+试卷+音频全套下载' k4 K. D1 y+ _1 j9 x8 F
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今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源，香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。
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$ ~5 N8 ?8 e) g. m1 |. `' b这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材，内地有超过百所顶尖双语小学在使用，比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等，教材编写的一个核心特色，就是既注重英语基础知识，又强调实际应用能力。
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' \+ V% L- x5 O) g$ c1 c) V% N) B学一门语言，听说读写样样少不了，这套朗文英语除教材外，还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册，让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”！# J/ W) [: O( `1 m" i
1 d1 S. |7 H1 p9 y* b8 ~- B香港朗文（Longman Welcome to English）简称LWTE，香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册；1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。" J0 V7 X$ }1 }3 ^% a$ E* ]/ A# z
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词汇量： 约2100左右
( u, ?3 `$ | I# h6 w句型： 200以上6 x2 e) k2 v' m# v4 s# j; t
语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）
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1 ]9 Z( K& M5 L! |% ^. i还有:形容词和副词的最高级；现在完成时；情态动词should,must,could的用法；简单的从句 ^3 q3 R# n+ X% @4 g4 F
5 y! z8 R& } F. j4 h2 R5 y3 h: D知识结构： 首先内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。比如：1B开始学习现在进行时，2A教授标志的有关内容，3A学习天气的表达，这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及，所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生运用语言的能力。并且，在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度，这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。# m5 B- E$ a6 C
3 o) s/ t7 a8 `- L. o0 y香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现，突出语法点，便于自主学习和查阅，鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题，比如戏剧，故事，说明书，传记，诗歌等，来拓宽学生的阅读范围。
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9 W6 ~+ J. I' Q香港朗文英语教材特色# a7 c' r5 g- x+ C
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1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养；/ Z; M; A3 B- Q
" O5 Z( q& _8 _3 ^2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强；3 T5 i8 L1 b/ {$ f' L6 _" D7 t
, O& r1 Z" H# Z% t& x( S# {$ p3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术，美术和数学学科的知识贯通，相互联系。
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4.在reading部分，朗文版的故事情节性强，简单易懂，突出了趣味性，使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。; r* Z/ G! U# g1 `
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5.系统性强，但教材图形多，篇幅大，造成了编排上的局限性。' ^% t3 h4 u+ _5 [" Y% O
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9 n: Q1 S1 A8 [ @. T链接：https://pan.baidu.com/s/1Q290vLsvOmEGsWBKQsIR_A : O4 t4 l3 j9 s0 b9 d' x- k9 C
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