加州“网红”教材wonders ，到底适不适合中国孩子？& x0 d) H5 H# ]7 h$ [& Y" p
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现在孩子学英语
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" p) x3 A/ |3 L/ e* f' [/ G/ z: Y除了新概念0 m! m' Q6 u! J9 b) p: y8 [, y
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被“点名”最高的就是* B9 m; t0 D) s4 x+ v6 Y
2 q1 I* O! v. m/ k9 @“网红”教材wonders
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) V1 S& r/ u: r5 U9 R8 |每当里提起这个教材6 ^4 M' p$ O, H; {; g4 _- _
* n8 F$ l; R- h9 u2 `9 Q# u' u o都能掀起老母亲们的围观浪花% x- u* ]* K0 S$ p# P3 a/ v
5 I7 J: \; I1 D& M/ k3 W, A; Y作为美国官方指定的小学教材$ D. P2 f/ L1 c. J& I6 @
! \# R- u5 [, H' c! h% }8 Iwonders在自然拼读' y) \/ E" u8 K" {
) [) N3 }5 @6 A词汇，流利表达
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/ w/ A2 k% r- O' |1 B阅读理解和写作等方面
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( o" G5 h# Q) I8 H) n提升孩子的英语综合能力
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( G8 _$ m4 R) Q! Q. m4 J且整个课程螺旋式上升# V$ n& s. n9 y8 `
1 R; ~# r7 \; J& m/ @用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识- z; c& G" @) n% T$ C
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简而言之/ x! d9 Q% L& ^
3 v4 w9 J& x% o' Ywonders是一套英语学习
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5 ?, W& a/ v; z9 t3 s2 X; H3 Y血统最纯正的教材! k8 Z& p' a4 H7 @
" f& r: ~: b4 m1 P. Qwonders有多难？ X K" ~- z- F7 q/ g
; R/ H) \: k& ]/ x4 C+ gba特！！！这个世界上万事万物都是利弊相伴。1 `0 W$ q5 ?, t5 }5 L6 [
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美国孩子的母语教材，名头可以说非常响亮了，去书店中抢购正版，然后放在孩子的书架上，感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。
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但当翻开书的那一刻，爹妈和孩子统统不淡定了，wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童，绝非我们的汉语结构。
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3 b) Q/ p# O) c! ]- g打个简单的比方，我们的小学语文课本，第一课如果只教孩子“早安”“你好”，估计主编就要面临下岗了。同理，“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始，这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。+ X8 D" K6 y9 [$ h4 j- \+ @9 x
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那wonders到底适不适合中国孩子学习呢？答案当然是肯定的，适合学习！因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的，正所谓“适合的才是最好的”。
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wonders咋取舍？ G! @! o4 X% c$ d7 e* a# M3 x0 X
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我们都知道Wonders教材分为7级，GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题（6个Unit），每个主题下面又有5个单元（每个unit下有5个week）。GK-G6循序渐进，不断提高孩子的英语能力。 L1 p# O$ Z: y
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而在实际情况中，中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶，这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。" X- e. d$ W" o5 J. _5 \4 V
( y6 |: j! o7 N3 y2 x3 Pwonders6大学习重点
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主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨）
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# y; n- U. a( Z9 i$ D- n# q拓展教材Literature Anthology(文学选集) @; P1 y* r$ `
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延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读); C" H2 T- E# K/ d' W! X- s
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课后练习和测评Practice
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! y; w* G M! Q" [0 ^教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource# I2 W8 O! {2 ^. g% v, p; V& {
& ?+ |! n c+ u, V& O5 M0 g+ u: g. X用于加强听力理解的BIG BOOK（ G1和GK ）/ B: E. U, |8 [1 D: m8 v& R' m
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咱们暂且不说分级阅读，光是文学选集，就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累，当文学选集遇上读后感，焦虑的可能不是孩子而是家长！4 d j: r, w0 |0 O1 `
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所以说，如果不考虑中国孩子的实际情况，盲目进行贪多求全，反而不利于孩子的升学规划，到头来花钱买罪受，竹篮打水白忙一场！% V; S6 X% ?$ G' a/ A$ i4 o5 a
5 [& A- J8 l& P" N那真正适合孩子学习的内容是哪些呢？3 U1 F6 J0 x3 B$ i7 K
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根据多年的实操经验和市场调研得出：孩子学习Reading/Writing Workshop（读写研讨）和Practice（课后练习和测评），再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读)，对幼小阶段的孩子帮助很大。: P. a7 [( I. Z8 s" G' a1 e ^
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将词汇和语法作为重点内容，每节课上涉及到14个重点词汇讲解，同时在语法训练中拓展词汇6-20个，从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。
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\' J# T3 w' q* ], ^将语法讲解穿插其中，植入语言环境练习语法，为以后顺利衔接新概念课程打下基础。$ Q1 e' R0 [8 @6 w7 b
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在wonders课程研发中，写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目，不仅帮助学生巩固校内知识，同时帮助孩子拓展词汇和句型，提高分数。
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雷达卡
