加州“网红”教材wonders ，到底适不适合中国孩子？
: m' S- J! B, |' U
" o+ q: C+ j7 b2 l$ @现在孩子学英语
% L, R& m7 u1 ^- d* ?; ~
" ]/ P c: g6 z6 k除了新概念
8 }* t9 b+ o h% Q# F- t! N8 H
6 B5 B' c) ?4 S# S. A9 C被“点名”最高的就是! c5 P- h1 c& x% m! A/ F; i8 u9 ?
8 n4 ^9 O2 l* i+ [0 B“网红”教材wonders2 L( i5 F! F( w8 o4 q0 @
7 F; a& X1 t+ p4 k; c每当里提起这个教材- `* h) _* R! F+ F
, v9 i4 H" i/ v1 r9 r$ a都能掀起老母亲们的围观浪花1 ^# Y$ H' ?9 t# G) a
" _; Z: i% S* V9 r1 [' b7 b5 o `4 `
作为美国官方指定的小学教材. E: }4 x( }" Y8 |9 M
& U6 v, p' H& z" t- cwonders在自然拼读4 N: M3 S% G6 N7 T3 {
2 U7 p8 ?& g4 a! u4 R词汇，流利表达* ~; r/ x, m, C6 K( a3 h
" r2 Q( t3 Q: K
阅读理解和写作等方面/ Y1 s; `' r0 s7 r
1 z1 r% q4 P$ |' x l提升孩子的英语综合能力
) M+ n" E5 o2 [0 B7 E) W! x( I! {; \8 A2 m% r- l9 U6 G
且整个课程螺旋式上升
0 a( _% w( d7 Z, c& r# B2 Y" e6 J) X( X- ~& v- r" G# P3 C
用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识! `: |- b& D+ y4 B; z
5 z5 O8 X' C2 P; c4 u2 w. r7 H简而言之
d$ {" N: f$ p* x) @1 g4 E1 K$ y1 {5 K: [
wonders是一套英语学习, L6 A1 F: R8 h$ L. N4 L$ h# [
0 J) T1 F9 \! j/ @' s
血统最纯正的教材
( c6 b9 F: G" |( v! K" H. ^1 \3 H, {* |7 @: M; g
wonders有多难？5 I. S/ ~7 U( E
! W' }3 Q% S0 j" J$ t- ?, Y4 {
ba特！！！这个世界上万事万物都是利弊相伴。
1 `$ Y& Y* Y8 R* y2 i' `$ M( L; U/ O1 k2 P! K
美国孩子的母语教材，名头可以说非常响亮了，去书店中抢购正版，然后放在孩子的书架上，感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。
& R& s" E7 |; y, H% J. R5 S4 t3 ^
但当翻开书的那一刻，爹妈和孩子统统不淡定了，wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童，绝非我们的汉语结构。5 U' v. K- p. w* y
2 X a+ I9 |5 Z8 _+ y
打个简单的比方，我们的小学语文课本，第一课如果只教孩子“早安”“你好”，估计主编就要面临下岗了。同理，“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始，这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。. |; P; J W0 q! H) j" i
( ^' v7 V0 C2 J
那wonders到底适不适合中国孩子学习呢？答案当然是肯定的，适合学习！因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的，正所谓“适合的才是最好的”。
7 g6 @$ X/ I3 \& C q8 [! I6 `3 q) U$ ?# \
wonders咋取舍？
3 h/ M5 r6 `, t7 Q
4 F% F* `) `5 O: E我们都知道Wonders教材分为7级，GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题（6个Unit），每个主题下面又有5个单元（每个unit下有5个week）。GK-G6循序渐进，不断提高孩子的英语能力。
( K( j" d( U$ i' U! z# s- p
6 t! q! k# \" Y3 Z% f而在实际情况中，中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶，这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。
2 c3 C" y A" l
. p9 x( |2 p3 V& \; t3 t8 d8 R
wonders6大学习重点# B& X& t4 w) y- h
+ d2 y' o( Q, m主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨）6 E' x) r9 r1 X! N; y
3 C* \& j4 z" C1 d u+ T* j* B4 q
拓展教材Literature Anthology(文学选集)$ K5 F. L" X: y+ Y o: N+ M
/ G& h% V$ ]0 Q1 E" |
延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读)
7 g/ U1 M o/ n# Z8 h( z' I+ V9 Z/ ]
课后练习和测评Practice
5 g# w+ B8 Z3 B0 _
& X f# C, e: |3 x4 `) a$ d& Y教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource
; c" d" R' U: Y/ A5 N% G" l: R2 P
3 Z% }6 D! O' ^/ i2 D, ~9 G用于加强听力理解的BIG BOOK（ G1和GK ）; f( k6 U6 K3 U$ X6 r$ G9 P* O
* ^& ~% O5 k) O) w3 m( i咱们暂且不说分级阅读，光是文学选集，就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累，当文学选集遇上读后感，焦虑的可能不是孩子而是家长！
8 t& j" J% C5 R' n: F& e% I- w1 H$ j
所以说，如果不考虑中国孩子的实际情况，盲目进行贪多求全，反而不利于孩子的升学规划，到头来花钱买罪受，竹篮打水白忙一场！
1 e* [; {2 f8 X7 c* s0 c$ E# j
* M1 a8 w* `& p( J: E那真正适合孩子学习的内容是哪些呢？
; v4 o/ z, _$ T0 Y; e5 M( @! Q2 Z4 ?2 ]( {, |( V3 F# P# |* C
根据多年的实操经验和市场调研得出：孩子学习Reading/Writing Workshop（读写研讨）和Practice（课后练习和测评），再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读)，对幼小阶段的孩子帮助很大。! Q9 D/ B' Z, Y9 q( n4 z0 R# d
& I0 r9 v2 J, r1 C) }! b! @; ]+ D! }将词汇和语法作为重点内容，每节课上涉及到14个重点词汇讲解，同时在语法训练中拓展词汇6-20个，从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。% k1 k: a0 T/ q6 k
, Z" T. u+ R( g$ r" ^- {0 a9 E将语法讲解穿插其中，植入语言环境练习语法，为以后顺利衔接新概念课程打下基础。
, O" n2 Z$ c$ E- Y; K2 q' C' E, v, f6 D2 D2 t3 Q1 y) j3 I
在wonders课程研发中，写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目，不仅帮助学生巩固校内知识，同时帮助孩子拓展词汇和句型，提高分数。2 U" r+ J( y7 y) Z
, r" n& e0 }( P; J: E( u q文中提到的书籍以及其他书单，有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城，经典热门书单都很齐全，基本都支持点读，很是方便：https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/87_97.shtml$ n; n! [' P+ m; N0 m
, I2 Z' |3 O6 I
( }5 X, s+ j8 L( k% U6 P" X( O |
|
雷达卡
