加州“网红”教材wonders ，到底适不适合中国孩子？
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现在孩子学英语2 v- j3 L7 M6 A. p0 J. N0 g; S
; i4 l8 [; x, Y. @0 { n! E除了新概念) n' @3 s: w! j, k) E o
6 t6 k7 @% f: L, X; |2 ~: g被“点名”最高的就是7 @! g9 ]; a! I; n- o. z
: I& E, C5 ]. b* A. h8 {& I# R1 ~4 k“网红”教材wonders
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每当里提起这个教材
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都能掀起老母亲们的围观浪花8 |9 ^! r9 ^1 |: w$ t4 [$ g
$ ^" u$ P. U4 K, X作为美国官方指定的小学教材
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3 \- h1 }6 i y2 t A5 V1 Vwonders在自然拼读9 r9 I" X3 o( k% W1 K
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词汇，流利表达
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阅读理解和写作等方面
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2 u% W9 C( `9 g+ K, N- E提升孩子的英语综合能力 D9 Q& l C3 L: _
: k$ r! e4 Y% |+ k且整个课程螺旋式上升0 Q1 n+ g# @0 m
! S( r J6 t- j7 t6 h( n: Y' [用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识
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" e! X# o% G: Y/ D2 v* `简而言之
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wonders是一套英语学习
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血统最纯正的教材4 ^$ i* w! f2 f w/ F
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wonders有多难？
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8 W( t+ P& p3 H/ L3 eba特！！！这个世界上万事万物都是利弊相伴。
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美国孩子的母语教材，名头可以说非常响亮了，去书店中抢购正版，然后放在孩子的书架上，感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。6 D& X9 L2 P# r/ O2 v1 B
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但当翻开书的那一刻，爹妈和孩子统统不淡定了，wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童，绝非我们的汉语结构。
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8 m2 \" D* _: H7 y) h5 E打个简单的比方，我们的小学语文课本，第一课如果只教孩子“早安”“你好”，估计主编就要面临下岗了。同理，“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始，这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。
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那wonders到底适不适合中国孩子学习呢？答案当然是肯定的，适合学习！因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的，正所谓“适合的才是最好的”。
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U2 K2 A0 ?) `! ?wonders咋取舍？3 v: f$ N+ {9 Z1 P ^
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我们都知道Wonders教材分为7级，GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题（6个Unit），每个主题下面又有5个单元（每个unit下有5个week）。GK-G6循序渐进，不断提高孩子的英语能力。4 Z3 H, F, A3 N, Q
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而在实际情况中，中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶，这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。! d9 O" |7 @: m
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wonders6大学习重点
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& R2 Y: r* Y( J: \; L: c主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨）) W1 o% {0 ]* k2 T. p" k4 S T3 q
3 s, {1 S/ ?% ]1 M) a# ^ q拓展教材Literature Anthology(文学选集)9 @* }/ I" A* R: h' W
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延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读)
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" j3 q1 C/ b: E课后练习和测评Practice$ d( }) n% {% ^3 R$ b( e
" f! a: {( c/ V+ j) g教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource
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用于加强听力理解的BIG BOOK（ G1和GK ）
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咱们暂且不说分级阅读，光是文学选集，就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累，当文学选集遇上读后感，焦虑的可能不是孩子而是家长！
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! P' a+ W0 V: ^4 s6 o. U# n- N所以说，如果不考虑中国孩子的实际情况，盲目进行贪多求全，反而不利于孩子的升学规划，到头来花钱买罪受，竹篮打水白忙一场！0 s0 E' } H8 s" J& `
! W; p: p+ M+ y3 T. L. ]那真正适合孩子学习的内容是哪些呢？
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4 s& E# `7 j. A m: E2 C0 [根据多年的实操经验和市场调研得出：孩子学习Reading/Writing Workshop（读写研讨）和Practice（课后练习和测评），再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读)，对幼小阶段的孩子帮助很大。% p/ P2 R% j/ |) P" \
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将词汇和语法作为重点内容，每节课上涉及到14个重点词汇讲解，同时在语法训练中拓展词汇6-20个，从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。
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5 O+ M& ]; {& h- \将语法讲解穿插其中，植入语言环境练习语法，为以后顺利衔接新概念课程打下基础。
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在wonders课程研发中，写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目，不仅帮助学生巩固校内知识，同时帮助孩子拓展词汇和句型，提高分数。/ Q$ ?7 ]- W- p# h8 \# w
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