加州“网红”教材wonders ，到底适不适合中国孩子？
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现在孩子学英语
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- h+ S6 I+ |" k8 z% r8 [" A- ~* ^除了新概念: V# ~, J" S6 _5 _
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被“点名”最高的就是) _1 |4 J" J) s% c9 u6 {
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“网红”教材wonders. G& N @$ A9 P8 I. I6 O& G
9 j3 f4 i8 ~9 q: [每当里提起这个教材
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! L, y- g8 S$ n, m* ]1 O* ]1 B+ H* N都能掀起老母亲们的围观浪花
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作为美国官方指定的小学教材
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wonders在自然拼读
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8 D3 P' M# y+ X/ \$ d3 b, o词汇，流利表达
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3 K) l4 l7 r2 d阅读理解和写作等方面
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提升孩子的英语综合能力. g% \ @$ P: ^. P( L0 v' x# A
8 U/ ]0 V7 m5 G6 O且整个课程螺旋式上升( C& r1 W- G+ }( c
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用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识4 {! R$ M% M% t# L0 c! S# d
, x o7 g4 J! c7 [* ` u% I, m% U简而言之
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/ y/ h8 e/ F2 ]: ^; Cwonders是一套英语学习% t$ } F8 A; i8 [. X
+ J6 ^% x/ t) H4 u8 s" h血统最纯正的教材
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: e" B* e# {6 ~# ]wonders有多难？+ E: K% |) E9 Y% u4 d5 P
) m3 r, g( e& [# @0 _6 bba特！！！这个世界上万事万物都是利弊相伴。
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0 c+ r( t- Q, P& Z0 a: L. \4 f美国孩子的母语教材，名头可以说非常响亮了，去书店中抢购正版，然后放在孩子的书架上，感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。4 w' h1 E0 ^1 I3 T2 Z3 D' _ t- N
. }: ^8 p% Q% ^/ o, O但当翻开书的那一刻，爹妈和孩子统统不淡定了，wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童，绝非我们的汉语结构。- t0 @" `4 T8 a" x
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打个简单的比方，我们的小学语文课本，第一课如果只教孩子“早安”“你好”，估计主编就要面临下岗了。同理，“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始，这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。
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那wonders到底适不适合中国孩子学习呢？答案当然是肯定的，适合学习！因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的，正所谓“适合的才是最好的”。: H2 a& C# J! x
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wonders咋取舍？& q- h% m& f& ~1 A
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我们都知道Wonders教材分为7级，GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题（6个Unit），每个主题下面又有5个单元（每个unit下有5个week）。GK-G6循序渐进，不断提高孩子的英语能力。
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而在实际情况中，中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶，这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。
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wonders6大学习重点0 b' K5 w( ~! f. P; m1 X& I* T2 m
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主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨）
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拓展教材Literature Anthology(文学选集)8 \4 ~# U4 q) v! y7 V4 c
t. O# v* m/ f0 Z
延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读)( q' i. M+ m& {* m
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课后练习和测评Practice
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+ L! J6 B7 o4 D3 ?+ Y, i5 B教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource- f) `2 p( Y& b2 f! E! ^3 J
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用于加强听力理解的BIG BOOK（ G1和GK ）
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( }- f8 i) |; l4 Z7 l咱们暂且不说分级阅读，光是文学选集，就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累，当文学选集遇上读后感，焦虑的可能不是孩子而是家长！- w) S0 p- i3 W
, y) [/ A3 F! ?8 u; i所以说，如果不考虑中国孩子的实际情况，盲目进行贪多求全，反而不利于孩子的升学规划，到头来花钱买罪受，竹篮打水白忙一场！
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那真正适合孩子学习的内容是哪些呢？3 d2 V5 k) R9 O
# y& d* O* @! A9 }5 x根据多年的实操经验和市场调研得出：孩子学习Reading/Writing Workshop（读写研讨）和Practice（课后练习和测评），再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读)，对幼小阶段的孩子帮助很大。
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将词汇和语法作为重点内容，每节课上涉及到14个重点词汇讲解，同时在语法训练中拓展词汇6-20个，从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。 x X0 J7 D+ R; L" g4 a" K4 w
0 N2 {2 d9 D; d. a# ]! _将语法讲解穿插其中，植入语言环境练习语法，为以后顺利衔接新概念课程打下基础。( t8 o) U3 m# U5 W1 p
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在wonders课程研发中，写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目，不仅帮助学生巩固校内知识，同时帮助孩子拓展词汇和句型，提高分数。* E) K% `9 H6 E' x
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