【精读】加州英语Wonder G1解析，对wonder进一步了解

【精读】加州英语Wonder G1解析，对wonder进一步了解

Wonders是一套综合性的语言学习原版教材，体系庞大，作为符合美国最新教育标准（CCSS）的现行英语语言课本，Wonders的核心就是阅读理解，特别强调培养学生对各种文本的解读能力。这里的逻辑是，人类绝大部分知识都是通过文本来表现的；而阅读的根本目的，就是获取知识。
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Wonders教材的内容由浅入深，循序渐进，从GK一直到G6。

精美的Wonders （语文+文学）Wonders也保持了原教材Treasures的 “主题阅读” 以及 “拓展阅读” 形式。除此之外，Wonders在可阅读的文章数量上有了明显的增加，这让学生们能够获取更多的故事内容以及相关学科知识。   

语文精读(Reading/WritingWorkshop) 以及文学精萃(Literature Anthology)。
' p, \2 t- d" T( L# Q
, h3 y, B1 |& u& @9 p精读课本保留在自然拼读、词汇练习的基础上，增加了语法、主题写作以及阅

; D( z) C' U' Q; J" G读理解与技巧讲解的部分；文学精萃课本则为原汁原味美国文学作品的合集，包括了诗歌、短篇小说、说明文等众多获奖题材。
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01
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# @3 w) J) Q6 W6 [WONDER G1 教材
+ U+ @' P, v9 eG1- Reading/WritingWorkshop

第一单元 Getting to know us
+ s/ z( ]% ^/ b% B
第一单元通过子主题——我们在学校、我们的家、我们的宠物、我们做朋友等子内容来展开学习。
0 w0 ^' O8 ?1 l% S: {$ T2 k, s0 u
& R+ A" E) N# E) N6 REssential question: What do you do at your school?，通过问题引出讨论，让孩子们轮流讲一讲自己在学校都做了哪些事情:
" y! P8 n6 S# P: U4 ~2 q9 n  }
你每天都去学校。你在学校里会做很多事情。那么，你最喜欢在学校做什么，最不喜欢做什么？朋友之间是如何相处的？

$ E2 U" q3 b; v. sYou are at school every day .

You do many things here.
What do you like to do at school the  most?
4 N( p0 H% n5 t  |8 vWhat don’t you like to do at school?
( d" N; m1 ~1 T% \
02
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Phonics & High Frenquency words
; E  v) c: Y6 g
高频词在孩子早期阅读的书本中就占了60%~85%。也就是说，在指导孩子阅读之前，若能先带入它们，英语教学的过程就或更顺利。
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+ o, h0 |' U4 ~/ Y- R6 P加州高频词学习策略：我们一起读出这个单词、试着拼一拼，写一写,在句子中反复练习，课后作业运用以及书写练习。
; x4 q" K' ?$ K0 W
主题延展单词学习——用小故事来学习key words

6 ]% _# B% l, X3 e8 e" G* s自然拼读 O 的短音发音，拼读及韵律练习




03
% _; ~- r. P) j: Z6 R9 D  w3 Tclass
6 T2 H. `4 m0 g: M" r/ L
# G4 y; h' ], h/ w  X课本学习——Jack Can
/ j( G5 V& E  Q1 ]
! h1 z( h+ S, R我们在课本中巩固高频词、学习课文体裁、学习如何抓住细节！
' `2 t. W$ M# @9 K& g
Jack Can is realistic fiction

通过课文学习，帮助孩子认清故事发展的三个部分，开始、中间和结尾，以及每个部分的作用。
' D9 @* f( \' O; y( T5 N' S
( G, P4 N- p5 A* w在故事的开头，我们了解故事发生的地点和人物的位置。在故事的中间和结尾，主角通常会发生一些事情。注意故事的每一个部分会帮助孩子们理解故事。
. i3 X* t, k% i7 X
试着让孩子在阅读后，试着记录课文细节

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4 ~. I4 f: D; _" Y8 ^' Gclass
* t% \+ i. N$ h- H
分级阅读学习——A fun day

( h9 Y: Q' o3 A- H' d我们在课本中学习课文体裁、学习预测以及如何抓住细节！

试着预测课文:
Let’s read to find out who has a fun day and why the day is fun . Look at the cover. Can you predict what the story will be about?
: @* t/ `7 a/ y* I4 n3 R$ K9 u让我们来看看谁有一个有趣的一天，为什么这一天是有趣的。看看封面。你能预测这个故事是关于什么的吗？
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/ o- M! N1 ?' Z. T+ c$ p2 _阅读时引导孩子看课文和图片中的细节。

0 ^* W4 T; k* j, n& ~然后让他/她闭上眼睛，想象着课本中走到学校的那些人物。

阅读后了解share 分享为何重要，帮助孩子建立分享、守序的好品质。
: a; K( S1 \8 A7 y5 R+ B
0 |  b  w4 p: D% a8 r深入引发孩子思考 培养批判性思维
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与加州小学教材同步 接受纯正北美教育


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