【精读】加州英语Wonder G1解析，对wonder进一步了解
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+ P. C8 I( r7 {: [# P, ~7 k* ?Wonders是一套综合性的语言学习原版教材，体系庞大，作为符合美国最新教育标准（CCSS）的现行英语语言课本，Wonders的核心就是阅读理解，特别强调培养学生对各种文本的解读能力。这里的逻辑是，人类绝大部分知识都是通过文本来表现的；而阅读的根本目的，就是获取知识。
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Wonders教材的内容由浅入深，循序渐进，从GK一直到G6。
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精美的Wonders （语文+文学）Wonders也保持了原教材Treasures的 “主题阅读” 以及 “拓展阅读” 形式。除此之外，Wonders在可阅读的文章数量上有了明显的增加，这让学生们能够获取更多的故事内容以及相关学科知识。 , W. E. z9 T5 V0 M$ ^
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语文精读(Reading/WritingWorkshop) 以及文学精萃(Literature Anthology)。0 H! k' `' C9 o. d; Y, H
9 V# {* g7 F# R' H精读课本保留在自然拼读、词汇练习的基础上，增加了语法、主题写作以及阅/ r& G- c, |; Q7 W9 u, p) ?
8 i3 A! u- p4 z读理解与技巧讲解的部分；文学精萃课本则为原汁原味美国文学作品的合集，包括了诗歌、短篇小说、说明文等众多获奖题材。
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; L& |5 q" y: u- S7 Y3 w7 hWONDER G1 教材
" a) [ S/ g% a \G1- Reading/WritingWorkshop
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第一单元 Getting to know us
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. B, F$ \$ P+ `" \: E3 K第一单元通过子主题——我们在学校、我们的家、我们的宠物、我们做朋友等子内容来展开学习。% v/ P- g$ x, E# [- }
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Essential question: What do you do at your school?，通过问题引出讨论，让孩子们轮流讲一讲自己在学校都做了哪些事情:, g# b1 W0 |* c2 A( G2 n' O
! C5 n; @( h5 h3 `' \你每天都去学校。你在学校里会做很多事情。那么，你最喜欢在学校做什么，最不喜欢做什么？朋友之间是如何相处的？ |# G* k2 o# f* b0 p, c9 w) @
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You are at school every day . ) w" p/ S9 M4 p. I, B7 @; o
/ B* Z+ x" f* G' a$ N. jYou do many things here., ]& A$ W, d' O6 ?
What do you like to do at school the most?
( F/ b _7 V7 t4 ^What don’t you like to do at school?" |* q7 i# `+ v3 ?
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- |0 J7 { J! ]' L, D0 @0 d# qPhonics & High Frenquency words , F* W4 u" ~4 j9 [
* v% i! j: V) e2 g, A高频词在孩子早期阅读的书本中就占了60%~85%。也就是说，在指导孩子阅读之前，若能先带入它们，英语教学的过程就或更顺利。
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% Y* f7 h f2 Q; l- ?. ?+ o9 x加州高频词学习策略：我们一起读出这个单词、试着拼一拼，写一写,在句子中反复练习，课后作业运用以及书写练习。
) x$ F4 A$ {4 ^3 u/ [ A5 J9 }0 u5 w
; ]; F- J [, A6 P主题延展单词学习——用小故事来学习key words. `% Z0 b9 V1 V7 m. i
, G' |# c: c" w6 z, |自然拼读 O 的短音发音，拼读及韵律练习
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* U# n3 O* d1 p6 N' p+ y# g% E1 D课本学习——Jack Can; Q0 [1 k+ v1 L" j0 }; N
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我们在课本中巩固高频词、学习课文体裁、学习如何抓住细节！
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9 q, u. I3 M+ S" S9 r' J1 |Jack Can is realistic fiction + A# i5 z4 t) ~3 d5 j. y* \
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通过课文学习，帮助孩子认清故事发展的三个部分，开始、中间和结尾，以及每个部分的作用。$ l. E2 N9 W; H$ e2 W* d6 [; |: S
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在故事的开头，我们了解故事发生的地点和人物的位置。在故事的中间和结尾，主角通常会发生一些事情。注意故事的每一个部分会帮助孩子们理解故事。
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6 a) ?- ~/ w8 @试着让孩子在阅读后，试着记录课文细节
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分级阅读学习——A fun day
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8 h. x1 _. D; C( ~2 |6 C9 ?$ }* X我们在课本中学习课文体裁、学习预测以及如何抓住细节！
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* I) q+ X8 a+ x3 _试着预测课文:" @, d: p3 k( } p" I7 [" E
Let’s read to find out who has a fun day and why the day is fun . Look at the cover. Can you predict what the story will be about?
3 m4 Z1 w: _3 d8 n2 V I让我们来看看谁有一个有趣的一天，为什么这一天是有趣的。看看封面。你能预测这个故事是关于什么的吗？5 A- h4 Z0 C* Q! }
* b B$ g3 Z# K. s/ L( s% D阅读时引导孩子看课文和图片中的细节。
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然后让他/她闭上眼睛，想象着课本中走到学校的那些人物。
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阅读后了解share 分享为何重要，帮助孩子建立分享、守序的好品质。5 q% p5 o$ d$ l
4 z" K, z: w0 w" p6 |% R5 g深入引发孩子思考 培养批判性思维- z. ^! ^1 R5 U1 I
+ j, E% z8 y) c# O与加州小学教材同步 接受纯正北美教育
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" C: y: i% k; U6 b9 _" T' ^- U2 `文中提到的书籍以及其他书单，有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城，经典热门书单都很齐全，基本都支持点读，很是方便：https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/87_97.shtml3 M/ M) B9 g, [5 E$ w
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