【精读】加州英语Wonder G1解析，对wonder进一步了解
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6 H( M* |: {0 V+ _/ V8 R A1 BWonders是一套综合性的语言学习原版教材，体系庞大，作为符合美国最新教育标准（CCSS）的现行英语语言课本，Wonders的核心就是阅读理解，特别强调培养学生对各种文本的解读能力。这里的逻辑是，人类绝大部分知识都是通过文本来表现的；而阅读的根本目的，就是获取知识。
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4 n/ I9 M# E: q# T) M# G0 i- ^Wonders教材的内容由浅入深，循序渐进，从GK一直到G6。
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精美的Wonders （语文+文学）Wonders也保持了原教材Treasures的 “主题阅读” 以及 “拓展阅读” 形式。除此之外，Wonders在可阅读的文章数量上有了明显的增加，这让学生们能够获取更多的故事内容以及相关学科知识。
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* p3 ^2 { j: m9 N6 a. L语文精读(Reading/WritingWorkshop) 以及文学精萃(Literature Anthology)。
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精读课本保留在自然拼读、词汇练习的基础上，增加了语法、主题写作以及阅
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读理解与技巧讲解的部分；文学精萃课本则为原汁原味美国文学作品的合集，包括了诗歌、短篇小说、说明文等众多获奖题材。
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WONDER G1 教材5 c2 E! G6 }5 ]8 P5 G
G1- Reading/WritingWorkshop
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4 A% D$ x1 n/ C* W7 p9 S第一单元 Getting to know us
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第一单元通过子主题——我们在学校、我们的家、我们的宠物、我们做朋友等子内容来展开学习。. N) l7 i, |' v' q
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Essential question: What do you do at your school?，通过问题引出讨论，让孩子们轮流讲一讲自己在学校都做了哪些事情:
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你每天都去学校。你在学校里会做很多事情。那么，你最喜欢在学校做什么，最不喜欢做什么？朋友之间是如何相处的？
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: y u. i$ M0 ^. _. ~+ |5 p/ Y+ X. U- ^You are at school every day . / {' g; K: Y! b n9 |
- r3 \# D9 m. g0 MYou do many things here.
3 Y0 y8 ]! H9 I1 Z! ]$ T/ jWhat do you like to do at school the most?2 R; [4 J0 h4 p7 X8 G
What don’t you like to do at school?
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/ X6 D G: p+ zclass# C0 h6 [# G" T/ n$ ], ~
; q! q, f* b# T! G- f4 Z* XPhonics & High Frenquency words
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高频词在孩子早期阅读的书本中就占了60%~85%。也就是说，在指导孩子阅读之前，若能先带入它们，英语教学的过程就或更顺利。5 C9 R7 y2 X2 j+ H
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加州高频词学习策略：我们一起读出这个单词、试着拼一拼，写一写,在句子中反复练习，课后作业运用以及书写练习。
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主题延展单词学习——用小故事来学习key words
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自然拼读 O 的短音发音，拼读及韵律练习
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8 ]1 ^9 d) s- m# ? F% E* i课本学习——Jack Can
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8 ^# I2 E; R) I0 b5 T我们在课本中巩固高频词、学习课文体裁、学习如何抓住细节！( q& C- m( n% K: W- J/ G* K
+ Q9 W/ i7 b/ S3 _ t! ?/ O N" tJack Can is realistic fiction
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# C' t9 r O% w, ~通过课文学习，帮助孩子认清故事发展的三个部分，开始、中间和结尾，以及每个部分的作用。
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在故事的开头，我们了解故事发生的地点和人物的位置。在故事的中间和结尾，主角通常会发生一些事情。注意故事的每一个部分会帮助孩子们理解故事。
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$ _# p' j7 d- [! V5 f试着让孩子在阅读后，试着记录课文细节
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分级阅读学习——A fun day% H& y* A3 Z, g1 _3 n. z
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我们在课本中学习课文体裁、学习预测以及如何抓住细节！3 P' V; B2 C9 ^. V" L
+ i( x# y n5 K* N$ }试着预测课文:
& S0 \; R. B6 [7 TLet’s read to find out who has a fun day and why the day is fun . Look at the cover. Can you predict what the story will be about?
: q9 P$ o7 y2 R1 d让我们来看看谁有一个有趣的一天，为什么这一天是有趣的。看看封面。你能预测这个故事是关于什么的吗？
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阅读时引导孩子看课文和图片中的细节。
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6 F$ @# G5 L' T, o然后让他/她闭上眼睛，想象着课本中走到学校的那些人物。
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阅读后了解share 分享为何重要，帮助孩子建立分享、守序的好品质。6 I9 C# B/ U @
" |' B* m8 a1 s' C" S深入引发孩子思考 培养批判性思维
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; P) u& `- e( `1 p! A. Z3 h @与加州小学教材同步 接受纯正北美教育7 O+ A# y4 j! T
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4 P& z' u0 I* d1 [0 C8 j$ s1 N; p文中提到的书籍以及其他书单，有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城，经典热门书单都很齐全，基本都支持点读，很是方便：https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/87_97.shtml
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雷达卡
