汪培珽私房书单:从启蒙走向自主阅读,儿童阅读要循序渐进. G5 ^2 \# g7 e
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廖彩杏、汪培珽、吴敏兰这三个名字在启蒙界名声很大,相信大家都听过。之前文章也介绍过廖彩杏以及她推荐的52周书单,深受大家的喜欢,今天我们再来介绍一下汪培珽,以及他推荐的书籍。
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汪培珽教育观
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; s0 Y. g2 V: y& ?8 I* ~先来简单介绍一下汪培珽:2 w5 S7 W5 M3 t0 M! N7 G( t
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汪培珽,美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。
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汪培珽相信,“阅读”是一切教育学习的基础;“爱”则是亲子间最珍贵的资产,“念故事书给孩子听”则同时涵盖了这两样孩子最需要的东西。就是这条普通到不能在普通的方式,汪培珽却坚持了近十年,她坚持每天给两个孩子念英文故事书。: u4 [& J1 B7 w2 t
+ ?3 h: X, t* p/ F5 d8 ?结果呢,两个孩子的英文都非常好:
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0 ?" {" u/ `! ?0 ^/ |: V儿子4岁时,将美国小学二年级程度的300字英文故事书,一字不漏地说出来。9 |% @9 ~) l) V
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女儿7岁时,用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事,让弟弟也听得兴味盎然。
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; l+ p5 G, E& h女儿念小四时听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后,开始阅读700多页的英文版第五集……; j) {7 r# {* F/ o% C
- h& k8 }5 h9 ^& v! @于是,她把自己给孩子念过的故事书整理出来,列了一份书单;把自己给孩子念英文故事书的心得体会写成了一本书,名叫《培养孩子的英文耳朵》。
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所以,汪培珽书单就是汪培珽给自己孩子念过的英文书清单。 ! t9 w6 i7 j% {* n2 R* m
1 F N* `: x) R& I4 r汪培珽的私房英文书单- U3 M! s2 A+ E) ~8 e8 n( o
3 F' f# p2 [ Q F; M/ z& ]( j现在就来给大家列一下0-5+各阶段的部分书单,让大家感受一下~
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6 X! C, d2 S4 C) {' z! L第一阶段(0-2岁)+ R( }" H; x& f8 R
b" s6 x+ C2 g+ \1 V【An I Can Read Book】Harper Collins所出版的系列读本。这样的标头会出现在每本书的封面上方。它是国外为不同年龄孩子设计的读本,依照程度分成不同阶段。
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【An I Can Read Book】—— LEVEL1
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每本约32~64页,每页1~3句话,每句话平均6~7个字。
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, c* J- o! S8 j5 t4 |书名:Happy Birthday, Danny and the Dinosaur' l5 E, e* E& `% P
1 O) `6 G' w+ a' c主题:分享、友情3 f( z- V) o! i$ t! M
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书名:Danny and the Dinosaur
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主题:友情、冒险- R! W9 C! c/ d/ O2 J/ V2 L6 O/ Y
+ y" w$ \6 h; }* J. Z+ L书名:Danny and the Dinosaur Go to Camp
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% r: g/ {0 }$ G) E. K+ a. i n! c- \& s主题:团体生活、幽默
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# Y" t' O/ W3 t, ?. {, T; C书名:The Lighthouse Children" y; r" |* s- n6 `" V& I
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主题:关怀、友情
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书名:Who will be My Friends
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主题:交朋友$ x, ]7 b% e: w1 V! {1 j. z+ _$ i2 }, _
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【Penguin Group】系列读本
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2 n" m! O4 I/ @每本24页,浅显易懂。书后附有可裁剪的生字卡,但我没实际用过,只是念着好玩而已。
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: P4 g* X7 B: c$ h% N* j; v书名:Don’t Wake the Baby
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4 k9 w: H6 p1 K8 [- O' ^3 t" m1 X主题:关怀、爱、手足之情
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- t6 C) g) K$ r" d1 D书名:Benny’s Big Bubble6 B c' L$ }4 ^4 L
1 j o. D3 Z/ \# C/ [4 _主题:冒险旅程,知名作家Tomie dePaola的作品
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书名:Silly Willy
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3 A" t8 w% C( @( y n6 j1 \9 o8 p! d主题:爱、幽默% M0 n5 E. n' `6 j. i0 s
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书名:The Big Snowball
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. B/ q1 I5 W' d ^1 g( i* [主题:幽默+ f) ^8 a2 ?8 B! K6 n8 S
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书名:Otto the Cat$ m, ]2 N# W2 X& h' Z! ?5 Y
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主题:友情、关怀# f/ r; E8 e# o8 r9 L9 O; k
* k. s+ Y- A4 N+ u p第二阶段(2岁)
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【An I Can Read Book】——LEVEL 1、24 k# s4 u' w8 S1 |% G9 M0 i
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每本约48~64页。每页3~6句话,每句话多则超过十几个字。; ^# B) ?9 P, X+ }' Q
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书名:Small Pig
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1 M: X' ?: r: d" L5 [主题:家、关怀、追求理想+ F/ I$ j0 I! o0 Z
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书名:Oscar Otter: ]7 g% P/ ~: `: J
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主题:螳螂捕蝉,黄雀在后的幽默( u: p# n9 K3 k! @5 i
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书名:Red Fox and His Canoe
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. t% x x7 o2 _: R主题:分享、幽默、追求理想
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% t0 w" q6 g* X$ e4 m/ g书名:The Fire Cat
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主题:爱、关怀、做大事$ w- O, P' e2 M: t
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书名:Harry and the Lady Next Door " E$ g S* B1 k0 l
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主题:梦想成真
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- R1 y1 C, @% S- \7 T【各名家绘本】
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0 J+ d. I, K. S. B以下书单的最后一本《Little Polar Bear》若照程度来说,应该放在第四阶段。
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但它就是这个时期汪培珽讲给孩子听的故事书,所以维持实际状况不做变动,借以提醒父母不要低估孩子对故事书和语言的接受能力。
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书名:Fireman Small
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% D% b% E: W4 S主题:认真、助人
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书名:Heaven
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主题:爱与死亡. t8 L5 s* j: h# \; ~
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书名:The Snowman! y8 a, p; y! ~9 M- T7 x
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主题:奇幻探险5 Z; o% k6 H+ q! Q0 o
. q) p+ a* x, {6 o6 L, `+ z1 F书名:Now One Foot, Now the Other
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主题:祖孙亲情* b a# f. D0 O% w @& {$ k
- I( e* j0 L) n; v$ v书名:Who’s Afraid of the Big, Bad Bully
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主题:对抗恶势力、勇气
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" Q% x2 k3 g! x6 a2 H4 J书名:Blueberries for Sal
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主题:亲情
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6 x' Y+ n" F; C( N; _第三阶段(3岁)
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【An I Can Read Book】LEVEL 2——Arnold Lobel作品
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Arnold Lobel是汪培珽最爱的绘本作家之一,其书必买,传家之书。
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书名:Frog and Toad are Friends
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主题:友情
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书名:Frog and Toad Together $ \+ J1 r- Z, W; R( }
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主题:友情) Q; z# x: m9 W: O' ~/ _* R% r: l
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书名:Frog and Toad All Year
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主题:友情! W3 G( ^: Z" u& B
. g. K( O1 I$ _- m- A# s9 _书名:Days with Frog and Toad
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% S' A+ N% v- J主题:友情+ s3 G' }) U- D- Z3 u
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【An I Can Read Book】LEVEL 2、3# ^3 K+ s3 T- \: x
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书名:Last One in is a Rotten Egg!
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主题:勇气、百折不挠. g- c( n Z: K' t
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书名:Clara and the Bookwagon9 J0 z$ C; k' G/ r) S7 c
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主题:珍惜、努力、阅读之美+ E" l' R' i+ _2 {0 ~, T* \, P
# M4 ~) o4 T; }& m% y7 e. V书名:Inspector Hopper
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主题:侦探故事
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第四阶段(4岁)
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【An I Can Read Book】LEVEL 2、31 C8 r' p1 D/ G' \; a' N$ `8 a! R# x
; z( }& z I* K书名:The Grandma Mix-Up
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主题:幽默、祖孙情: s( i9 _8 z G" M! ~$ s
* k* \/ v9 }' @3 k7 {9 d) p9 u4 b& q书名:Zack’s Alligator" n8 j6 ?/ e: }; j
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主题:幽默、友情、关怀
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书名:Rollo and Tweedy and the Ghost at Dougal Castle
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主题:谁在装鬼的侦探故事; Z9 _0 D, B& A
" t3 ?1 m P3 z$ F( o0 x【各名家绘本】! e7 E% w+ s7 S: x
5 a+ G9 [: r' A, B书名:A Day’s Work
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- t3 e& _' ~+ A) e主题:诚实、态度、祖孙情: P1 C2 h. u9 _5 _; @, V
1 q' s$ C* M$ j V9 ]书名:Our Teacher’s Having a Baby
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+ V/ i! O( e n$ ~5 s: f主题:爱、安全感
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书名:The Wednesday Surprice
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主题:关怀、祖孙情+ G' S! y1 H6 p# o6 b- h. i7 x
1 K9 I7 Q) ^8 o9 `第五阶段(5岁以后); d F: ^# r7 `, \: W& o
8 A% q' x( b) V! G" E! }/ T【知名作家Judith Viorst】作品
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书名:Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday% c9 E+ i" B, j, f* D1 r* s- N" ?
' e: v. H3 h t主题:以手足为题材的幽默
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, j* a! x: L7 z4 M% L书名:Alexander, Who’s Not Going to Move
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主题:以手足为题材的幽默
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书名:Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day
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* J0 p0 _% T6 Q9 Z% l W主题:以手足为题材的幽默2 m) K a7 ~( @" y
! q+ D9 G3 x8 R! `. b: S/ Z【知名作家Virginia Lee Burton】作品" x. d" f6 G$ z# s0 V, C
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书名:Mike Mulligan and His Steam Shovel
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主题:毅力) t( `" v+ f8 y# h6 h' {$ P% L/ p/ U
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书名:The Little House + h2 Y+ i. @# K) a3 d9 r6 F' Q
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主题:念旧0 [: U! {5 k7 r: M0 s" |) `
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书名:Maybelle the Cable Car
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1 Y3 [' {0 {, \! n主题:公民的投票权
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汪培珽书单怎么用. y+ R2 r8 f0 k. @
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很多人对汪培珽书单的第一印象是“难!”
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看到上面几个阶段摆出的绘本图片就可以看出来,很多绘本句子都很长。就拿第一阶段来说,这个阶段是面向0-2岁的孩子,每本书约32-64页,每页1-3句话,每句话平均6-7个单词。
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6 C. R( q9 h# E2 |/ r: T$ x' l如果对汪培珽事先没有任何了解,看到这样的一份书单,很多人都会立刻望而却步:刚启蒙的孩子,能看懂书中的内容吗?会对书中的内容感兴趣吗?这么厚的书,孩子能读完吗?" P& `! k- D, |& \! x3 h
" j2 Q$ k1 R- {3 Z& k; {如果你指望孩子自己听听音频,看看插画,就能看完整本书,还能理解书中的内容,那对于启蒙阶段的孩子来说,的确太难了。
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因为, 汪培珽的书单,不是孩子自己读,而是要求父母念给孩子听的。要知道,这些书,汪培珽给自己的孩子都是念过十几二十遍的。# l) ]: D2 f- l9 }* N1 {5 ]. H
( M# x- @4 p: Q7 `在她的另一本书《喂故事书长大的孩子》中,汪培珽介绍了自己给孩子念中文绘本的经历。她发现真正让孩子着迷的,其实是书中的故事——孩子因为故事喜欢上书,喜欢上阅读,而且能在反复听故事的过程中,“无师自通”地明白故事中包含的道理。
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所以她选的英文书也是兼顾故事性和主题性。书单中的每本书都是一个贴合孩子的好故事,只要孩子理解了内容,就会被故事吸引听到底,至于讲故事的语言——英语,也就自然而然接受了。
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刚开始读一本英文书时,她会念一句英文,再根据理解,用一句中文讲出来(注意,这里并不是中英文逐字逐句对应,而是把意思用通顺的中文表达出来即可)。如此3遍左右,待孩子理解了故事内容,以后这本书就直接念英文。* \8 D w# r$ v* ?
* r+ q, \! ~1 O; H4 Z如果你的英语还没有全部还给英语老师,请鼓起勇气,陪伴孩子念一念故事书。只管念,不用担心你的发音会影响到孩子,因为除了听你念,孩子还可以听配套音频。孩子听到的标准发音越多,他/她的语音语调就会越标准。你肯定见过很多这样的孩子:爷爷奶奶操着一口极不标准的普通话或者是方言,孩子呢,不但能听得懂,而且还能用标准的普通话应答,其实都是一个道理。' h' V! [7 u% M* o2 R
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对孩子来说,无论你的发音有多不标准,无论你的语音语调有多蹩脚,你念出来的故事,包含着标准音频永远都没有的东西——那就是你对孩子的爱。
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2 [" z- [( H" a5 c" e0 p9 P o) \文中提到的书籍以及其他书单,有需要购买书籍的推荐大家可以去爱贝淘淘商城,经典热门书单都很齐全,基本都支持点读,很是方便:; a& T1 P0 H7 z) y/ r/ t) i
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