汪培珽私房书单：从启蒙走向自主阅读，儿童阅读要循序渐进7 J( ?; d. |2 W& T- Y- [& e1 m& q
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廖彩杏、汪培珽、吴敏兰这三个名字在启蒙界名声很大，相信大家都听过。之前文章也介绍过廖彩杏以及她推荐的52周书单，深受大家的喜欢，今天我们再来介绍一下汪培珽，以及他推荐的书籍。" K8 m7 k% t* n" L# i
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汪培珽教育观
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2 K, G, M, w) ]6 s& Z. A先来简单介绍一下汪培珽：$ |4 v8 N$ q; l: N5 U* c
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汪培珽，美国纽约圣约翰大学MBA，在投入银行职场工作九年之后，决定成为全职妈妈。! \; s% |9 P" m" w# c" |( s
7 S/ }% g8 t9 }3 I" s( I# S0 l! w3 j汪培珽相信，“阅读”是一切教育学习的基础；“爱”则是亲子间最珍贵的资产，“念故事书给孩子听”则同时涵盖了这两样孩子最需要的东西。就是这条普通到不能在普通的方式，汪培珽却坚持了近十年，她坚持每天给两个孩子念英文故事书。
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5 b' c3 K- V- l3 D+ E8 t, w+ a2 c结果呢，两个孩子的英文都非常好：) i) q5 r$ S, Z# z0 o; d7 z
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儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地说出来。, M1 i) y" Q. T( `- E4 l B$ Y
# b' w. l6 g: w" k# t# i3 y# y女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟也听得兴味盎然。
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# c9 O- e! f; E" \8 ?6 K9 [6 {( ]女儿念小四时听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后，开始阅读700多页的英文版第五集……9 h& {+ H2 M& [) J/ R+ f: a
1 {' R: d, o( t4 x E' C" d5 L于是，她把自己给孩子念过的故事书整理出来，列了一份书单；把自己给孩子念英文故事书的心得体会写成了一本书，名叫《培养孩子的英文耳朵》。
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. _( e: G2 Q( `3 C0 ]! k% N所以，汪培珽书单就是汪培珽给自己孩子念过的英文书清单。 " z }" m! G) M8 e( F
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汪培珽的私房英文书单
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/ ^7 A0 K3 Q7 x6 h+ \现在就来给大家列一下0-5+各阶段的部分书单，让大家感受一下~
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& q; q" _; B/ M第一阶段（0-2岁）
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: j i, K# @) E K- r# w# i2 P【An I Can Read Book】Harper Collins所出版的系列读本。这样的标头会出现在每本书的封面上方。它是国外为不同年龄孩子设计的读本，依照程度分成不同阶段。0 k% t8 U, O, l$ g3 n4 Z
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【An I Can Read Book】—— LEVEL1/ ] J# P6 {3 \2 a. w9 V0 ^
+ ?8 `6 ?6 T: r% E8 J/ n每本约32～64页，每页1～3句话，每句话平均6～7个字。
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) T) _! `& m+ ^4 r4 {! b, _3 u: a书名：Happy Birthday， Danny and the Dinosaur) s& S# Z; P7 u3 Y0 A# |0 j8 K
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主题：分享、友情
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6 u, |, ^" d' q( P5 K4 u书名：Danny and the Dinosaur' C2 J8 S/ ? H
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主题：友情、冒险, o C0 h. P/ t; O
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书名：Danny and the Dinosaur Go to Camp
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( G0 w# v, G; u, L/ B8 a6 D主题：团体生活、幽默7 E) H/ V& c' O7 O4 }2 b, q
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书名：The Lighthouse Children" M ]1 j+ j# ], B( t0 j' q* ]
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主题：关怀、友情
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& F7 y) z* _) U0 n: l! l书名：Who will be My Friends' C) H3 ]# `$ E
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主题：交朋友
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+ F3 s9 A' }9 _$ w# H【Penguin Group】系列读本8 c- v1 k9 g" ^, c, @& a/ ]
3 B& a: C, D/ q; A每本24页，浅显易懂。书后附有可裁剪的生字卡，但我没实际用过，只是念着好玩而已。
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书名：Don’t Wake the Baby) ~6 |9 u- B6 O* b: Q$ _& z8 W
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主题：关怀、爱、手足之情
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书名：Benny’s Big Bubble& {$ A0 m3 S! l7 K- e E
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主题：冒险旅程，知名作家Tomie dePaola的作品
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书名：Silly Willy' B/ p. N7 i& s: }2 L& b( V( J
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主题：爱、幽默
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3 Y' O( |8 Q. l$ W2 b. j! ]书名：The Big Snowball' A! Q0 H- B! D/ t- }5 x/ ?* G
6 h0 s( W: A( B) p4 K1 z9 r主题：幽默& t8 z1 C) H$ P
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书名：Otto the Cat/ `+ G- ^* P: }9 m; ~9 z
* F* C5 R M3 I主题：友情、关怀9 n9 W6 M v; o! C/ }. j3 w! i
9 T% ^1 c3 e( y, `! g第二阶段（2岁）7 y/ g6 _- C9 o3 M* H
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【An I Can Read Book】——LEVEL 1、22 S' h# q3 v+ s
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每本约48～64页。每页3～6句话，每句话多则超过十几个字。
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书名：Small Pig, s m* h/ |& k; y! \
: [# ?+ Y$ I* ^# `9 s- _( I主题：家、关怀、追求理想
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. Q( A; b2 M l+ s! o, \ j书名：Oscar Otter
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主题：螳螂捕蝉，黄雀在后的幽默5 {2 @' C+ F3 g6 d0 w% J
& `+ C8 f5 Y- Q' m书名：Red Fox and His Canoe" N' R/ c' T0 T4 Z) ]8 U
7 ]) Y0 X6 s, e2 l主题：分享、幽默、追求理想
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书名：The Fire Cat
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主题：爱、关怀、做大事
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: ^3 @* D; R3 ?9 f2 t8 X# M书名：Harry and the Lady Next Door
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主题：梦想成真
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【各名家绘本】
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以下书单的最后一本《Little Polar Bear》若照程度来说，应该放在第四阶段。9 w8 [' ?# b: q ]
$ L. i q) ~5 Y" C2 a: ?3 @9 F, C但它就是这个时期汪培珽讲给孩子听的故事书，所以维持实际状况不做变动，借以提醒父母不要低估孩子对故事书和语言的接受能力。" ?! S1 ^2 p% d G% `& H/ d
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书名：Fireman Small
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+ q' B+ s; H& n8 Y* w主题：认真、助人0 \' @) S( l& k- }
8 l4 _& @1 t& u. b0 f4 V书名：Heaven: z0 Y- O& t1 d4 m$ D
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主题：爱与死亡
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& \1 t- F, o) A; f$ S3 n0 }9 G3 o" m书名：The Snowman% r4 s! s( _; g$ R
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主题：奇幻探险
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书名：Now One Foot, Now the Other7 Z7 O9 E) b! m0 A- y
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主题：祖孙亲情
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2 i6 B. @4 o' P( j. }& `, B; C书名：Who’s Afraid of the Big, Bad Bully3 d* y' H4 f4 H) p4 e) l
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主题：对抗恶势力、勇气
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* o* Y! ]1 Z; X, f% E; r书名：Blueberries for Sal / d/ x) q9 L0 _) U! i9 R
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主题：亲情6 Y9 u1 J, j% n$ D4 q( d
5 E- O0 o, f% t0 C4 }5 J7 G, r8 F第三阶段（3岁）, i# a0 c8 Q: I
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【An I Can Read Book】LEVEL 2——Arnold Lobel作品( }: i; _9 z3 a: D3 ^
( x* E( F9 {9 e) R1 F. ?* x* g% p$ iArnold Lobel是汪培珽最爱的绘本作家之一，其书必买，传家之书。 k- J- D* {8 R1 q7 ^6 o
6 f% d5 d* R- k# a) B- p书名：Frog and Toad are Friends
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主题：友情$ c$ j$ w& w6 T: S& Q
6 z' m6 }; f$ P6 W( l
书名：Frog and Toad Together N' f' _! V; h$ F
% {9 q: N. a0 t主题：友情
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% U v% j5 H/ P5 Q- w书名：Frog and Toad All Year
4 S# y( W4 {/ l! x3 ~3 w
- i x& U2 M! ~! i主题：友情
( U) H2 c5 |0 E5 T8 l7 D8 u6 p
书名：Days with Frog and Toad 7 d( }9 h) @5 f4 h1 i& k# M
2 {4 p/ k, m8 X( [( |" x' i) X主题：友情3 R2 b3 c+ w2 }" v
- O$ K7 W, b/ L/ V9 g【An I Can Read Book】LEVEL 2、3
4 Y& h3 g) C. J4 e" P: Y9 ~! I: o* _' _. b
书名：Last One in is a Rotten Egg! # [/ n S2 R$ B2 h% F
% ?0 X$ ^. n$ `% v主题：勇气、百折不挠
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$ T0 M& ~. X' F6 G, d书名：Clara and the Bookwagon3 F) H9 S8 m: H
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主题：珍惜、努力、阅读之美" T6 z8 V" t7 c! a3 `
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书名：Inspector Hopper
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3 ~3 T9 _& `$ c主题：侦探故事3 R2 O! {" t" ~5 S
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第四阶段（4岁）- g. b" g/ _* u# ?
( }( s( |9 p5 [) s5 e& W【An I Can Read Book】LEVEL 2、38 D/ _, y2 R' @6 }# D& f
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书名：The Grandma Mix-Up
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9 l# f' A. q, I. F主题：幽默、祖孙情6 Q) B. t& @) _+ W! u
/ b' Z2 t2 ~9 t) Q$ c: [: R书名：Zack’s Alligator
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主题：幽默、友情、关怀
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' v" M, R$ X7 T! j6 R `9 F书名：Rollo and Tweedy and the Ghost at Dougal Castle
# g0 I, p0 b6 F" R4 B+ o% X U7 o: D1 D( f/ }) @8 G
主题：谁在装鬼的侦探故事- R3 W& r2 P# }; K' @' D* p
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【各名家绘本】0 k; y* m2 l/ M$ F- A, C8 _8 Z$ k1 a
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书名：A Day’s Work& A4 V) A0 L( |# i* P
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主题：诚实、态度、祖孙情; m. Z7 \/ D, P( _
0 ]6 C! R7 p/ ~0 B4 p, ?, R7 d* A书名：Our Teacher’s Having a Baby
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$ T! x5 E6 n1 G$ p& B主题：爱、安全感
5 K1 h, p+ D. F0 p& N+ ]. q. u0 r3 ~6 v2 q! j
书名：The Wednesday Surprice
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主题：关怀、祖孙情8 u. h W# z) R8 {. N
$ h* T' d8 |6 v: d- O第五阶段（5岁以后）( |6 t( H; R4 T! ~7 T/ ^
2 D+ B, E# i. V【知名作家Judith Viorst】作品
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5 k1 Z" Z; P5 N/ E" Z书名：Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday5 b+ I' v+ j' T& X" `+ a5 Z3 a. s: i
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主题：以手足为题材的幽默( ~4 i% G w( c7 K3 G
! u+ s; X( u) A# q' J8 w6 S0 S# U( h书名：Alexander, Who’s Not Going to Move
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主题：以手足为题材的幽默8 A; z0 D4 T' _) u: O
l' R3 ]2 n) S: N; [. ^) U书名：Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day+ z! g+ P, W* _' } l( a* B3 _, Y1 X' S
5 G% h. w3 S( W$ l7 p主题：以手足为题材的幽默: k6 P7 l$ F& B5 p% H
) v9 O0 T! W3 f% R8 a6 A; ]【知名作家Virginia Lee Burton】作品+ k( G* ~( a+ b# P
. g8 d6 O/ b2 t书名：Mike Mulligan and His Steam Shovel * @6 l4 h9 y9 E# D* Y3 D% }
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主题：毅力
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6 t3 `6 r( [7 V$ _5 e$ r书名：The Little House ( B2 g" K9 T, H
( _6 j A/ x$ g& z+ R+ ~# n* H主题：念旧# I8 ]- R% ^$ P9 A6 w2 p0 G
0 \( c% }1 `( O7 @书名：Maybelle the Cable Car
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主题：公民的投票权0 n& G6 o; h! [2 T: C; ^# S# K' l
9 h6 u) ^; O( F/ @汪培珽书单怎么用; Q* ]5 I* W% E( a
! {- T! a4 E/ q; Y/ _7 } ]很多人对汪培珽书单的第一印象是“难！”
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1 J# [& x; ?$ G* E看到上面几个阶段摆出的绘本图片就可以看出来，很多绘本句子都很长。就拿第一阶段来说，这个阶段是面向0-2岁的孩子，每本书约32-64页，每页1-3句话，每句话平均6-7个单词。- |4 [& r }4 X( ?# C
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如果对汪培珽事先没有任何了解，看到这样的一份书单，很多人都会立刻望而却步：刚启蒙的孩子，能看懂书中的内容吗？会对书中的内容感兴趣吗？这么厚的书，孩子能读完吗？) ^6 q0 d, v/ f4 t
2 X4 D, C2 X& P+ g* r; w如果你指望孩子自己听听音频，看看插画，就能看完整本书，还能理解书中的内容，那对于启蒙阶段的孩子来说，的确太难了。/ o6 V! |: N% e8 y4 }+ s: i$ {
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因为， 汪培珽的书单，不是孩子自己读，而是要求父母念给孩子听的。要知道，这些书，汪培珽给自己的孩子都是念过十几二十遍的。0 J4 z A9 z# e: p. E8 U$ v
! L; z6 [ ^/ \: P/ { S& a! q在她的另一本书《喂故事书长大的孩子》中，汪培珽介绍了自己给孩子念中文绘本的经历。她发现真正让孩子着迷的，其实是书中的故事——孩子因为故事喜欢上书，喜欢上阅读，而且能在反复听故事的过程中，“无师自通”地明白故事中包含的道理。
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所以她选的英文书也是兼顾故事性和主题性。书单中的每本书都是一个贴合孩子的好故事，只要孩子理解了内容，就会被故事吸引听到底，至于讲故事的语言——英语，也就自然而然接受了。
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刚开始读一本英文书时，她会念一句英文，再根据理解，用一句中文讲出来（注意，这里并不是中英文逐字逐句对应，而是把意思用通顺的中文表达出来即可）。如此3遍左右，待孩子理解了故事内容，以后这本书就直接念英文。
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如果你的英语还没有全部还给英语老师，请鼓起勇气，陪伴孩子念一念故事书。只管念，不用担心你的发音会影响到孩子，因为除了听你念，孩子还可以听配套音频。孩子听到的标准发音越多，他/她的语音语调就会越标准。你肯定见过很多这样的孩子：爷爷奶奶操着一口极不标准的普通话或者是方言，孩子呢，不但能听得懂，而且还能用标准的普通话应答，其实都是一个道理。
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对孩子来说，无论你的发音有多不标准，无论你的语音语调有多蹩脚，你念出来的故事，包含着标准音频永远都没有的东西——那就是你对孩子的爱。
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雷达卡
