汪培珽私房书单:从启蒙走向自主阅读,儿童阅读要循序渐进/ A+ t2 e4 A8 X% g
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廖彩杏、汪培珽、吴敏兰这三个名字在启蒙界名声很大,相信大家都听过。之前文章也介绍过廖彩杏以及她推荐的52周书单,深受大家的喜欢,今天我们再来介绍一下汪培珽,以及他推荐的书籍。
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% h% Z% y* H" j; }$ k! d8 \- N汪培珽教育观* m" m" a' N7 }+ y6 w( k) g A% `
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先来简单介绍一下汪培珽:) t: t9 y# W3 n- Y! J
6 g8 U/ L% A8 [7 s汪培珽,美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。
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2 z% r; @; `/ y$ X4 b0 p6 q, `汪培珽相信,“阅读”是一切教育学习的基础;“爱”则是亲子间最珍贵的资产,“念故事书给孩子听”则同时涵盖了这两样孩子最需要的东西。就是这条普通到不能在普通的方式,汪培珽却坚持了近十年,她坚持每天给两个孩子念英文故事书。
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结果呢,两个孩子的英文都非常好:8 ?0 [, P& o1 r: W# ^
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儿子4岁时,将美国小学二年级程度的300字英文故事书,一字不漏地说出来。 U& [6 X9 \- `# Q
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女儿7岁时,用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事,让弟弟也听得兴味盎然。9 X8 Z% v3 e% n) t( _4 Q
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女儿念小四时听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后,开始阅读700多页的英文版第五集……* Q& `$ h3 j9 B
# O, K6 l" ^& O$ ]9 k于是,她把自己给孩子念过的故事书整理出来,列了一份书单;把自己给孩子念英文故事书的心得体会写成了一本书,名叫《培养孩子的英文耳朵》。
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所以,汪培珽书单就是汪培珽给自己孩子念过的英文书清单。 4 U: g9 e, J8 y0 n- D
* N9 D9 a8 t! s汪培珽的私房英文书单. |: E# {% `6 Q' I
5 O& n9 F1 z( I现在就来给大家列一下0-5+各阶段的部分书单,让大家感受一下~1 y) `6 _& D. m2 \. i2 r
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第一阶段(0-2岁)
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; ^: D7 p+ ^# z6 b& i【An I Can Read Book】Harper Collins所出版的系列读本。这样的标头会出现在每本书的封面上方。它是国外为不同年龄孩子设计的读本,依照程度分成不同阶段。
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7 Z% W. H/ z6 e! |( C& b: n【An I Can Read Book】—— LEVEL1
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每本约32~64页,每页1~3句话,每句话平均6~7个字。
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书名:Happy Birthday, Danny and the Dinosaur6 c% C' e% f: b9 u
2 N7 t. a) }3 j! b& _ g主题:分享、友情
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书名:Danny and the Dinosaur
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' [8 \( ^+ T, e+ \( M主题:友情、冒险1 O9 q, J( B: T7 n5 c
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书名:Danny and the Dinosaur Go to Camp
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主题:团体生活、幽默; H4 p+ O1 k/ t: @$ f4 A% t
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书名:The Lighthouse Children
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主题:关怀、友情
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2 `. T6 W2 M; c& Q, ^+ v# L书名:Who will be My Friends' J: J7 A1 L1 W+ l( Y, D' H
4 F2 _& ]6 @: v1 G' m& M( l* K0 D主题:交朋友/ p- f5 I: Q: R6 {( y( A
5 h. E$ i0 f7 G8 M7 y+ S【Penguin Group】系列读本7 F3 o9 {" J! z( A$ K
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每本24页,浅显易懂。书后附有可裁剪的生字卡,但我没实际用过,只是念着好玩而已。
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% r g! O6 [' v1 q书名:Don’t Wake the Baby7 D* Z9 p6 y9 Y% m$ S3 X# G
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主题:关怀、爱、手足之情
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书名:Benny’s Big Bubble
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1 W t+ t* O E% F主题:冒险旅程,知名作家Tomie dePaola的作品3 o" w1 D r! v: M, K
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书名:Silly Willy
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& c& w* t% ]9 i1 ]* E1 e主题:爱、幽默
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书名:The Big Snowball
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, N& e4 O7 x% |/ J) g( w: I+ p主题:幽默
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( }7 F# F: [1 h书名:Otto the Cat
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主题:友情、关怀
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第二阶段(2岁), U( _1 a3 _) x' B. e+ O, H# ^
5 j% ~; S: m$ g【An I Can Read Book】——LEVEL 1、2
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2 s* t* v/ z3 v0 ?每本约48~64页。每页3~6句话,每句话多则超过十几个字。
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1 N9 S0 e, `4 V& V6 d. ?& F3 B" s: `书名:Small Pig
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) a/ ^9 `9 h& @% @9 H: t主题:家、关怀、追求理想8 v0 {9 G: |! a9 O- {7 n+ f
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书名:Oscar Otter+ I, T2 I( h! \$ C. K# M% W
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主题:螳螂捕蝉,黄雀在后的幽默
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: ]7 O Y1 y5 \3 P2 h书名:Red Fox and His Canoe
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6 ^, j$ K C% B; _主题:分享、幽默、追求理想
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书名:The Fire Cat/ y5 }( t) P8 E6 _8 e! Z
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主题:爱、关怀、做大事
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+ Q/ D! l2 S0 i9 n7 X3 Z$ `书名:Harry and the Lady Next Door " o9 S& j' b2 q; G
8 y3 ~/ s0 {6 R' A N6 \主题:梦想成真
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【各名家绘本】7 f3 l- x* q1 H
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以下书单的最后一本《Little Polar Bear》若照程度来说,应该放在第四阶段。; B& i9 O6 v9 K9 P3 u/ C. c2 ^+ R
" D( R: {% \$ r ^$ T, g X% c. J8 R但它就是这个时期汪培珽讲给孩子听的故事书,所以维持实际状况不做变动,借以提醒父母不要低估孩子对故事书和语言的接受能力。# C* U; y$ K4 @: k% s- S1 M! z
+ @3 b. A W$ o3 ~# i9 n书名:Fireman Small
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主题:认真、助人& B" B8 ]* |' S9 E& |5 V' t+ I
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书名:Heaven G9 g- U9 _6 s
$ L1 j9 b/ Z+ M主题:爱与死亡
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书名:The Snowman
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主题:奇幻探险( Q% | C& [2 `% `1 G3 c
) N# N3 l' s N' T% Z书名:Now One Foot, Now the Other
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' Y) v- U7 ~; D$ i1 p# |6 i主题:祖孙亲情$ R& s- U6 F" Z8 ?
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书名:Who’s Afraid of the Big, Bad Bully- w- ]# h: a6 p& e! o4 s
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主题:对抗恶势力、勇气
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书名:Blueberries for Sal
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主题:亲情6 [% f$ i! L. k: A: K9 j
+ b& B% m. j- z# O j2 Y第三阶段(3岁)9 b: n6 `& g) U2 N: t
+ N0 z6 |% Z; e9 x9 H7 D( C【An I Can Read Book】LEVEL 2——Arnold Lobel作品
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: I2 Y% ]9 V6 p3 z3 _/ ^Arnold Lobel是汪培珽最爱的绘本作家之一,其书必买,传家之书。" {& G% Z3 w- | O
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书名:Frog and Toad are Friends ' }+ A4 o9 J% z8 L* s) M$ g
! i! _6 W1 P- h0 M' e主题:友情
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书名:Frog and Toad Together
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2 w/ e o% e3 F y0 l主题:友情
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( D! j/ t1 B% v: f3 i书名:Frog and Toad All Year
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主题:友情
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/ k4 ^5 S* h* ^书名:Days with Frog and Toad
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3 g* U8 z3 G/ n$ f7 Q主题:友情
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) W3 W( g) o& }2 q【An I Can Read Book】LEVEL 2、3
: h$ v5 j8 Y, n2 y9 f: {% [& n# F3 m0 F% u! |, f$ b7 I
书名:Last One in is a Rotten Egg! ) H, N6 X7 u$ `, T( r3 X9 d2 \! ?
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主题:勇气、百折不挠& H3 _! h1 ]' p
8 d$ l; K% U2 f2 I5 U书名:Clara and the Bookwagon
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主题:珍惜、努力、阅读之美
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+ v/ B5 ~: y B4 W4 Q" }书名:Inspector Hopper
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7 A& F: j3 ^0 b+ O0 h主题:侦探故事
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第四阶段(4岁)
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, N R; R; g5 ^, v& J, K [& x【An I Can Read Book】LEVEL 2、37 b7 x0 b) [/ j( A) U. F+ t9 b
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书名:The Grandma Mix-Up) p2 B7 T1 B* A6 {5 h7 X
0 V6 B. U& Y4 S/ q S. j& G; I主题:幽默、祖孙情/ P4 ^2 z) L7 b+ }+ o
* T1 t. c$ Y$ z" E! t1 d书名:Zack’s Alligator' D5 f% |# e9 a( k/ E& D5 p1 h8 K
( P" N8 }" X: h! {4 { _主题:幽默、友情、关怀
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0 F' p% D' R& r) y$ F书名:Rollo and Tweedy and the Ghost at Dougal Castle
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+ z9 a9 Q/ O( |; Y0 z! v/ w; t主题:谁在装鬼的侦探故事: Q% [% t2 U7 c; S, a2 _# A
1 m$ B3 U2 I3 J9 g" _/ _( y/ _【各名家绘本】
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书名:A Day’s Work& Y- K$ {; Y. N0 @5 V3 x
$ K v0 L: Z* M% g3 |& _0 e7 w- Y+ o主题:诚实、态度、祖孙情
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- A# G6 U; o3 L, {% t3 T+ Q- z* d* e书名:Our Teacher’s Having a Baby
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6 M& i: W1 J2 ]0 N7 ]& l主题:爱、安全感
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! }, @* A- ]4 t2 [! c9 a) D( Q' c, w! I; \书名:The Wednesday Surprice
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主题:关怀、祖孙情
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第五阶段(5岁以后)
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【知名作家Judith Viorst】作品
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书名:Alexander, Who Used to Be Rich Last Sunday
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/ s* `4 J; e/ o% V7 z9 p- E3 o* C主题:以手足为题材的幽默4 f8 I" k4 I% }
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书名:Alexander, Who’s Not Going to Move2 j, R3 a* ^2 q8 a. h. v
$ f+ ?* W1 `7 V9 `6 F3 M主题:以手足为题材的幽默* C4 Q1 k5 V/ ?* H7 F8 m5 t, {2 ?0 |. C
3 @4 N' ^) @9 p5 l @书名:Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day5 T# m! r3 r% _. m s$ w8 R
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主题:以手足为题材的幽默
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【知名作家Virginia Lee Burton】作品
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! j, _$ z% \% d9 O+ Q% o书名:Mike Mulligan and His Steam Shovel
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/ b5 I1 \- g5 d主题:毅力: `. x4 x; V$ K! z& ]
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书名:The Little House
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. X. ~; O% \# R4 g% L主题:念旧( C" o, F9 a! v" p3 ^/ Q
! s7 n1 n2 m, ~( ?" Q* w书名:Maybelle the Cable Car & d* _# {. U1 A% r8 Q, g+ @% f
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主题:公民的投票权' ] _5 ~/ t5 [3 A. f# L" i
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汪培珽书单怎么用+ c+ n7 D2 Y2 r( Z
7 m. r; G9 U7 V( J! B很多人对汪培珽书单的第一印象是“难!”
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) ?# C9 ]# U: O0 R, Y* P看到上面几个阶段摆出的绘本图片就可以看出来,很多绘本句子都很长。就拿第一阶段来说,这个阶段是面向0-2岁的孩子,每本书约32-64页,每页1-3句话,每句话平均6-7个单词。
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如果对汪培珽事先没有任何了解,看到这样的一份书单,很多人都会立刻望而却步:刚启蒙的孩子,能看懂书中的内容吗?会对书中的内容感兴趣吗?这么厚的书,孩子能读完吗?! X i- L3 A1 \; f
' z; `; ^( j) v" J& l如果你指望孩子自己听听音频,看看插画,就能看完整本书,还能理解书中的内容,那对于启蒙阶段的孩子来说,的确太难了。
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因为, 汪培珽的书单,不是孩子自己读,而是要求父母念给孩子听的。要知道,这些书,汪培珽给自己的孩子都是念过十几二十遍的。2 t" R' {4 B' I8 [. D7 b9 n$ F
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在她的另一本书《喂故事书长大的孩子》中,汪培珽介绍了自己给孩子念中文绘本的经历。她发现真正让孩子着迷的,其实是书中的故事——孩子因为故事喜欢上书,喜欢上阅读,而且能在反复听故事的过程中,“无师自通”地明白故事中包含的道理。0 T4 _" P; I. L/ h: J+ e# H
! P {, F" x5 H/ R1 N' b所以她选的英文书也是兼顾故事性和主题性。书单中的每本书都是一个贴合孩子的好故事,只要孩子理解了内容,就会被故事吸引听到底,至于讲故事的语言——英语,也就自然而然接受了。
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刚开始读一本英文书时,她会念一句英文,再根据理解,用一句中文讲出来(注意,这里并不是中英文逐字逐句对应,而是把意思用通顺的中文表达出来即可)。如此3遍左右,待孩子理解了故事内容,以后这本书就直接念英文。
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' `* t5 h" M# z5 A7 N7 N( i! h如果你的英语还没有全部还给英语老师,请鼓起勇气,陪伴孩子念一念故事书。只管念,不用担心你的发音会影响到孩子,因为除了听你念,孩子还可以听配套音频。孩子听到的标准发音越多,他/她的语音语调就会越标准。你肯定见过很多这样的孩子:爷爷奶奶操着一口极不标准的普通话或者是方言,孩子呢,不但能听得懂,而且还能用标准的普通话应答,其实都是一个道理。
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; ^& f5 A. h1 U. x Q. C% [对孩子来说,无论你的发音有多不标准,无论你的语音语调有多蹩脚,你念出来的故事,包含着标准音频永远都没有的东西——那就是你对孩子的爱。
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