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廖彩杏教的是一种英语兴趣的启蒙方式 y+ P7 O4 D1 _4 L- I4 e
鹅妈妈童谣开启因素和语感之路: k2 V) |5 B$ |3 E% w N' w0 P5 ]" i
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* ?; @/ ?5 { Q W% s& X5 v! e# w5 @廖彩杏书单里推荐的这些书,在每天睡觉前循环播放,尽管每天听力输入的时间只有不到半小时,那时也没有很清晰的认知需要在什么时间正式启蒙,但无意中却契合了“习得“的磨耳朵输入方式。. z3 p' _! Z$ H& r6 |
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鹅妈妈童谣,是世界上最早的儿歌集,也是经典中的代表作。
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8 ?3 r, \3 W5 ~这种收录方式也经过了多种不同出版社的编辑,其和中文儿歌的外婆桥、上山打老虎等一样,有非常重要的意义。而目前这一本便是信宜出版社的一套53首童谣的版本(廖彩杏书单的版本)。
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& y! [7 \3 o: g# G* ?: d6 @, L, I童谣每首都不长,大概精选4-8句,多为重复的韵律,其中包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。
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& B% u6 h( e5 k8 s9 A! D) m音素意识作为对声音最基本的意识形态,对于孩子学习语言的重要性再怎么强调都不为过,例如单词cat 就有三个音素/c/ /a/ /t/。音素意识活动可以帮助孩子知道哪些单词由哪些声音组成。
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当孩子学会用单个的音素来听、写、玩的时候,他们开始理解字母声音之间的相互关系。
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) R6 O# z+ M1 x6 l' d0 k这能够刺激孩子们的早期读写能力;同时,因素拆分和拼写也是英语语言最重要的自然拼读法的核心内容,帮助孩子准备好阅读。 O' D( i+ l0 l$ I! g
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整个启蒙过程是各种曲折循环往前的过程,根据孩子不同时期的兴趣点,转换相应的内容。
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家长永远只是内容提供者,永远不要强迫孩子学这套或者学那套。
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大量输入+情景对应,是语言学习不二法则7 W9 W6 i) t( q! C$ T' B
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' e2 p f7 P- [3 Y6 N学习的过程也许家长是焦虑的有目的性的,但孩子一定是愉快的,乐于接受的的。
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R( V6 c7 X3 G' [9 N' P在陪伴孩子学习成长的过程中,保护兴趣,一定是最重要的,没有兴趣带来的自我成长,孩子是没有可能进入自主学习阶段的。为达成这个目标,选择孩子喜欢和有兴趣的内容和形式,便显得无比重要。
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为什么这么喜欢鹅妈妈呢,我挑出鹅妈妈童谣其中的一篇来试图解读一下。这是Charpter1中的第11篇:" h$ U+ O+ x0 J) X f+ W( O
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; m2 r1 ~8 {" J, _5 oI'm a little teapot, short and stout, : G0 j+ m a/ T& Y5 ^1 j$ `4 |
Here's my handle, Here's my spout. $ j k& L" n5 F* f& b0 `' r
When the tea is ready, hear me shout, 9 ^) U6 Z2 l3 u% g8 k
Pick me up and Pour me out! - |% B" n/ a& m7 X# |
# T9 o& F$ z$ C5 g2 c/ k) z" H听起来是不是很像小时候我们中文的童谣:摇啊摇,摇到外婆桥?每一句末尾的押韵teapot,Stout,spout,shout,out,朗朗上口。童谣的韵律感,在语言最初的接触中,是非常能够产生兴趣。- O! s. ]* c5 Y/ u
& k" x4 {4 W: d那么其实不需要去看其中的单词有多难,是不是能理解意思,在最初的兴趣启蒙中,不要去在乎这些,试着想想,在我们的孩子说中文的时候,难道是遵循从简单到复杂的词语来输出的么?不是。一定是有语境和出现频次最高的词语和语言最先输出。' W0 _, L' E' C
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这也证明在习得法的输入中,大量的输入+情景对应,是语言学习不二的法则。
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3 k6 x! |* y1 V3 Z) U9 s再看另外一篇Hey Diddle Diddle也是一样的,文字、韵律、有趣的声音和图片,引导孩子进入了一个全方位的世界,在这个世界中,理解意思,自然习得。diddle,fiddle,moon,fun,spoon.这些韵律,我们读起来是不是也挺有意思的?
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4 v3 S. X& L5 b. k 有趣的韵律和异形书' p* z7 C. f5 Q, [
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其实从内容上看,廖彩杏的绘本,即使是第一阶段,都是大段内容,整篇文章,很多的意思连我都不一定完全能get到意思,但是这不妨碍,有哪个父母会考虑婴儿的听力能力,只说一两个单词?' p( K5 H; n/ f) e! C4 W) C5 p) ^
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在启蒙的一开始,就要给出一种语境和感觉。在一般中国孩子英文启蒙时,已经三岁左右了,这时,相比英文,中文已经非常强势了,如果再给他特别简单特别无趣的内容,很难把他的注意力从中文上吸引过来。; \* K: J# `5 g' U
1 e7 N" h5 D/ T; w6 N. q8 @所以在选书买书的时候我也会特别注意是否有英文原版,选择部分的中文进口翻译和英文原版进口两类书,有些内容只能看英文,尤其是在孩子特别感兴趣的车类题材的书本上,大部分不考虑中文版,利用强兴趣的突破口进行英文的渗透。' U" S; L$ G7 b& f! I" g) K
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例如Peppa Pig、Super Wing、Paw Patrol这些动画片,只给英文,不给中文。+ _# X# { {$ Z; ?4 T/ I c
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一个叫做《Dry Bone》的绘本,其中大量的医学名词,各关节的名称我也有些是要查词霸才能完全确认。
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# o8 L9 @/ |; X如thigh bone,但是绘本中利用这样的洞洞书,重复的语句,每页的句子出现的生词仅对应这一页的关节名称,并且利用洞洞书的方式抠出位置。6 J1 I" z2 k6 |/ i; M8 M4 c: |7 t1 `: s
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一旦孩子理解了这种表达方式,就会很容易可以get到这本书的内容。
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还有一类属于文字类非常押韵的Dr.Suess's系列,这篇《Dr.Suess's ABC》更是从A到Z,每一页有类似的韵律,有趣的故事和话题,夸张且让人忍俊不禁。
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在国内也经常会有苏斯博士的引进绘本,但是英文的韵律翻译成中文之后,韵律的美感尽失,苏斯博士系列只推荐英文版本,不要买中文版本,更不要买中英文双语版本。+ w& a6 I0 `$ D5 {
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这篇的难度也不低,更考验家长对绘本的诠释能力,并不是一本只靠听就能复述的绘本,也是反复读了一周左右。
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对这类启蒙绘本,就降低对他的期望值,让孩子爱上英文的绘本,爱上英文这种语言,这已经就足够了,其他的就慢慢来吧。
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1 L9 e+ a" Y" g0 E. {6 ]再看一本著名的《The Wheels on the Bus》的异形书,男孩子应该是耳熟能详吧,在wipes出现的地方将wipes抠出来了个洞洞,在horns的地方也是一样,只能用订书钉和透明胶来维持完整了8 M, U: L4 H$ N4 U
4 y/ J& N, x# K g" n: @看到这里,是不是对廖彩杏的书单充满了期待?8 _) O. W; J& Y0 a
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6 g" a; ~5 w5 ?# r7 Q) M想要购买廖彩杏书单读物绘本的家长们看这里!
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