发表于: 2021-4-20 14:48:13

彩虹兔版我的1+2图书馆可点读,Usborne的镇社之宝


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- q3 D, }6 W/ l4 @8 o1 z/ b团购详情请点击:usborne彩虹兔点读版
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今天给大家推荐的是Usborne家的"当家花旦”,那必须有图书馆系列的一席之地。流量方面,全球知名度超高;口碑方面,获了很多奖,英国很多的小学都拿它来做英文启蒙教材。& ?; E% C% V" A0 Y, O1 e
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儿童英语启蒙资深专家吴敏兰也非常推荐:
5 e4 ^2 F5 T- N7 Swhen I had to chase you with thousand excuses I invented, in order that you wanted to bath…When you see my ignorance on new technologies… give me
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4 n% [! ]! x: x' |* o) X! Y) X图书馆系列口碑之所以这么好,被说是Usborne镇社之宝,是因为它在内容方面确实不是一般绘本能battle的。, @- P1 U  f8 E5 D5 S7 d4 U( F
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它借几十个独立故事,一个故事一本书,也是一课,让孩子学会自然拼读,并循序渐进的提升英语力。) s" x% R* o: ^7 Q; u& f( _
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北语社也是一举拿下了它在国内的授权,在英文原版的基础上,还按照国内孩子学习英语的需求,增添了辅助板块。专为中国家庭设计的点读功能,让这套书成为更适合中国孩子拼读入门和阅读练习的读物。) b% s% t2 }! O9 I

4 j3 S5 z* W% ^) v% P. f首先介绍的是系列中的第一图书馆。) u/ W) U7 ?4 a+ J

, W1 {2 d  x! }$ y第一图书馆
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依据蓝思设计的分级体系,为孩子提供了一个可行的“英文阅读路径图”,告诉孩子从起点到目标,到底该怎么走。
3 v1 n0 s( O6 f6 b* K从基础学自然拼读
3 B& y5 X! Z" ~22册自然拼读读本/ |2 V& U9 I3 j( A
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自然拼读其实是按照英语自身拼读特点去学习英文的方式,学会了,看到单词就能读,听到读音就能写。但是这个规则学起来并不那么简单。5 B+ M2 a! ]) D
第一图书馆里面用了22本自然拼读读本让孩子去学自然拼读的规则。1 Y1 b& @- Q4 ]' n
含118个词根,300+单词,涵盖45个字母及字母组合发音。4 ~3 V  v( q% j# O  T. d
要知道,一般美国小学的阅读常用词也就200多个,一套书掌握了,孩子就能和美国小学生的阅读水平差不多了。
6 u4 E0 {' W8 h它的拼读学习是按照原音拼合法来进行的,区别于按传统的abcd… 字母表顺序进行,而是按“s,a,t,p,i,n,m,d…”的顺序。
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孩子在学习了前8个字母的发音后,就能够拼读出许多真实的单词(如sad, sid, man, mad, dan, dip,等等),转而进入有意义的文字阅读(如Sid is sad,锡德很难过),大大增强孩子的阅读自信心,提升英文阅读兴趣。8 C# q* R( I" K' _
英国剑桥大学学者也证实:在有意义的阅读中进行原音拼合法的教学与指导,对提升儿童阅读能力是行之有效的。
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从这套分级读物开始,孩子的系统阅读真正踏入起步阶段!
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5 s3 _8 _" |6 f读本用常见的词汇构成简单英语短句,孩子读起来不会有太大的压力。大量的口语化表达,能帮助孩子在日常生活中用英语表达自己的想法和观点。故事里的对话,也可以鼓励孩子进行分角色朗读。2 i0 _9 M, i& S/ k# e) C7 K( U6 k+ K# X$ R

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为了锻炼孩子的语言敏感度、培养音素意识,作者在编写时不仅重视句子的重复性,而且还有大量含头韵、尾韵的句子。) E: _! O$ t+ O8 [: r
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分级故事屋的语言经过精心编写,内含多个英文金句。阅读的时候家长可以用中文给孩子翻译出来,不论是英文还是中文,它们妥妥的都是写作素材。
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) Y# W  S! S+ r3 [# q2 B精彩故事 满怀大智慧
6 n9 `" P5 L2 u7 T5 {" m当孩子有了自然拼读的能力之后,如何让孩子自发地独立阅读?
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0 [1 X1 v& a; R, A9 \阅读素材的趣味性与多元性是吸引孩子的关键之一。* H$ L* i( I) I6 y% k, J2 L0 h" m
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2 c# t' E: a! a* O6 Q) ]7 Z" j这套书搜罗了世界各地(爱尔兰、德国、中国、印度、南非…)的经典寓言故事、跨文化故事、科普故事和外国文化体验故事等。
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每本书后还有各个典故的来源注解,了解国外文化智慧,课外知识两不落。8 A0 ?' G2 k" b4 n5 H

9 [1 G& C/ }1 _- m+ c* Y这些精编细选的故事,主题新颖多样、丰富有趣,饱含教育意义。
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孩子总是习惯先入为主看自己熟悉的语言,“英文阅读”也就失去了初衷。因此这套书将中文译文放在英文故事之后。
/ R8 r# Y0 a( e, v. f1 B既不破坏纯英文环境,轻松自主阅读;也能够借助译文进行温习,检验初次英文阅读成果。
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