OXFORD WORD SKILLS 系列图书资源整理。
) d3 `) u- P4 N6 L4 Y: a) D内容包括全彩PDF 加CD-ROM （包含语音和练习）! I4 f( z+ e( T6 }
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( `2 a4 z3 ]5 _6 _& s) m难度等级：CEF能力等级 C1 C27 R$ t+ i5 V0 c! G4 \# L
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[color=rgba(0, 0, 0, 0.8)]CEF 能力等級之綜合說明: [color=rgba(0, 0, 0, 0.8)] 熟練使用者 （高）
% n' ^' m* H' }9 C9 L | C2 | 在任何場合英語文的理解都沒有困難。能夠處理不同類型的口語或文字資料，脈絡分明地整理出原文的論點和說法，成為一篇摘要。能夠流暢．精準．自然地表達自己的想法。在複雜的情況中仍能在遣詞用字間表現出細微的語意差別。' ?0 B6 ` T- o3 K6 T1 U1 c
| | C1 | 能夠理解困難度商．主題廣範、篇幅較長的篇章，並且能了解其中隱含的意義。能夠自然流暢地表達自己的想法，沒有明顯地因為尋找適當詞句而停頓。在社交．學術與專業的活動中．靈活有效地使用語言。能夠就複雜的主題寫出文意清楚．結榕完整且內容深入的文章，同時呈現出對組織性的句構．文意的連接和內容一致性的掌握。7 U5 C1 r/ A5 {% |8 O! H' E4 i2 j
| 獨立使用者 （中） | B2 | 能夠理解內容複雜的篇章要旨．篇草涵蓋具體與抽象的議題，以及個人業務上技術層面的內容。與英語人士言談互動時，表現出一定程度的流暢與自然，雙方都不會感到溝通的壓力。能夠對廣泛的主題提出清楚而深入的報告，並能提出正反兩面不同的意見來解釋對某一議題的看法。
4 {2 s/ A+ w0 I | | B1 | 能夠理解在工作．學校及休閒場所中經常遇到的口語和書寫文字的重點，但所聽所看的是以形式固定，語意明確的語言所表達。能夠處理在英語系國家旅行時通常要面對的事務。能夠對其熟悉或感興趣的主題寫出短文。能夠描述個人生活經驗、經歷．夢想、希望與抱負，並且對個人的想法興計劃簡短的說明原因。: K3 j3 k% }& Q H }! ]8 J G
| 基礎使用者 （初） | A2 | 能夠了解如基本的個人．家人資料．購物．居住．工作環境有關的句子和常用的表達方式。能夠以鋼單和一般慣用力法對其所熱悉的東西和一般事物做簡單的對答。能夠簡單的描述個人的背景．身處的環境及與此環境相關的事情。 `5 U, u: w# B$ m6 G
| | A1 | 能夠了解並使用日常生活慣用語以及表達某些具體需求的基本片語。能夠介紹自己和別人，並能夠就個人的資料如住址．所認識的人及擁有的事物進行對答。如果對方說話速度放慢又發音清楚，並願意協助，他簡單的話言互動也能完成。
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