各位家长是否真正的弄懂了英语启蒙教育？佐罗老师看到英语启蒙在近些年来越来越火，磨耳朵、读绘本、上各种线上线下的培训班，宝爸宝妈们卯足了劲希望孩子的英语启蒙在时间上程度上不输给别人。但是在启蒙的过程中是不是也存在着很多困惑？
小一点的问题是：儿歌是听了，但是会唱的也不多啊；绘本是看了，但是不愿意跟着读啊；各种培训班上了，上完就说忘了啊。大一点的问题是：英语启蒙究竟是什么？英语启蒙需要怎么规划？需要多少时间？达到一个什么程度？
最近佐罗老师也在研究这些问题，并做了以下一些总结。
1.当我们在谈英语启蒙的时候，其实说的是家庭教育，是陪伴。
首先对于父母，一定要有一个意识就是，儿童的英语启蒙一定不是让小孩听听儿歌，读读绘本这么简单，更不能想着把孩子扔到培训机构，就觉得这样能够让孩子学好英语。 当然，这样做孩子也能够获取到一点点ABC的知识，同时我们对孩子的英语要求不高，和我们当年那样随便学学哑巴英语就行的的话，以上这样做也是没有问题的。
但是如果我们对于英语启蒙这件事，真正关心感兴趣的话，希望英语启蒙能够达到一定成效的话，我们一定要记住：想学好英语，先把家庭教育做好。 只要我们愿意花心思去做高质量的陪伴，让孩子们的童年里更有意义，同时在陪伴和游玩的过程中顺利地接受英语并学习英语，即将英语当作第二语言来学习，这样的英语启蒙更有意义。 也就是说英语的启蒙学习，不单纯是英语的学习，它也是一种父母对孩子的关爱，对孩子人生观价值观的引导，英语启蒙也是一种习德的启蒙。
培养一个高质量孩子是对于社会、人类都是很大的贡献。李嘉诚曾经感慨过：人生这辈子你所获得的各种金钱、荣誉等等，都没有办法弥补到晚年你发现养了一个败家子的悔恨不已。
2.为什么要给孩子过早的进行英语启蒙？
西方国家许多孩子自小就有二语或者三语的环境。比如德国人，一般会西班牙语法语。拥有二语三语的环境是一件很自然的事，咱们国家二语三语确实没有普及，这个追溯到国家历史来说我们就不展开了。语言如果把第一语言第二语言学通了，第三语言第四语言就能顺理成章了。在《儿童心理发展学》《认知学》等学术当中普遍认为语言的黄金发展期在7岁之前。这个时候孩子的语言接纳能力是最强的，在这之前进行语言学习的效果相当明显。
3.英语启蒙之前一定要搞清楚的三个步骤
第一步：弄清楚英语启蒙的路线图。
在英语启蒙之前，一定要搞清楚英语启蒙的路线方法，切不可以看别人听儿歌有效就听儿歌，听了三天感觉自己家的没有进步就又换着读分级，读绘本。拿着廖采杏的又想着海尼曼的，看着海尼曼的听人家说牛津树又不错，囤了一堆却不知道从哪里下手。最好感觉成绩不明显，就又扔到培训班了，折腾来折腾去，孩子也累大人也累。
第二步：研究优质资源。
现在的网络很发达，各种绘本、分级也很齐全，英文版本的动画片也是种类繁多，有时候家长都没有搞清楚他们之间又什么区别和联系，看着人家觉得好，或者谁家的谁看了多少，就囤了一堆。从我卖分级卖书的角度来讲，家长们来我这买得越多我越开心，但是良心来说一定要研究好资源，一定要给孩子选择最优质的，这样不耽误自己和孩子的时间。 前面我也写了一篇关于牛津树、兰登、海尼曼、培生、红火箭等分级的区别，大家可以翻出来区别一下，哪些更适合你们家宝宝的发展。
第三步：规划和执行。
路线图确定了，优质资源选择了，接下来就是要进行规划了，这个规划一定要涵盖三年的时间。对，三年时间，每天至少有两到三个小时的英语学习时间。每天每天都要做好流程，按着流程执行。这个可能有些家长会觉得时间有点长，也可能有些家长会三天打鱼两天晒网的坚持不下来。但是任何的付出都是回报的，三年如果坚持下来，你会发现你家的孩子就是人家眼里羡慕的牛娃。同时时间是很公平的，现在不付出将来可能是需要双倍付出的。对于英语规划在这里推荐书籍，《原版精装 粉红猪小妹Peppa Pig6合1点读版》【点击购买】
4．英语启蒙需要达到什么成就才叫英语启蒙成功呢？
我们说英语启蒙要有路线图，要有优质资源，要有规划，还要计划三年地执行，那么辛辛苦苦做这些，需要达到一个什么效果呢？是孩子能用英文说出：你好/你叫什么名字/再见？是能读几本分级，能认识一些单词？或者是为了以后升小学了，能跟上课本老师进度？
其实英语启蒙不是简简单单这些。英语启蒙首先是培养孩子得语感，一定要听说先行。三年得过程中家长一定要记住以一个教材为主，同时以听绘本和日常对话为辅，练习孩子的听说能力。再就是理解性阅读，在有语感的基础上读分级和绘本，这个可以是以海尼曼为主，牛津树为辅。这个时候家长一定要带着孩子读，引导孩子读。
英语启蒙的最终是从理解性阅读过度到独立阅读阶段，这个阶段可以以牛津树的4-6阶段【点击购买】为主，海尼曼为辅。孩子能够自己独立阅读，家长充当辅助作用。
最终要达到的理想效果一定是：孩子能够自己独立阅读，所有孩子想得到的答案都能自己在书中得到。听英语和听母语一样，说英语和说母语一样，三年后能上章节书桥梁书，十来岁自己读哈利波特。 要孩子最终的老师是书籍。知识的终极是书籍是前人的经验。 说了这么多关于英语启蒙，其实都是需要爸爸妈妈陪伴，每天一点点去执行，孩子的差别都不是孩子的差别通常是家长的差别，家长自身的提高很重要，这是一项系统工程。
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