牛津Headway 5th-第五版高清首发
8 B- p& _" s+ `5 J; @9 z着重说明一下,这个是最新版,2019年的最新版,第五版。
2 z9 j8 {7 v9 H% K$ t1 h- H本套资源高清,适合打印。我自己都在计划打印,包括其他的资源也有此想法,有兴趣的可以跟我联系。
+ y) D5 w7 @2 f' b6 `" {网上没找到第五版的介绍,找了给第四版的大家了解一下。不论是传统的还是新的英语教学思想,都把语言知识,如语音、语法、词汇及听、说、读、写四会技巧的培养作为学习目标.牛津大学出版社出版的New Headway English Course系列教材对语言的展现,语言知识的学习,四会技巧的培养,课堂活动的组织都有精妙之处,不仅克服了传统教材之不足,而且仍然充分体现着传统的和互动式教学法互补的教材编写思想.
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New Headway深刻的教学法思想可归纳为以下几点:# g8 t3 [7 W6 c9 z9 y8 A
1、语法学习走出枯燥,成为归纳与演绎并举的发现过程.学生受到激发后,自己归纳出语言规则,而且能在有趣的语言上下文中能充分理解语言规则.
& g) ~) N9 j3 @* H1 s% W7 i E2、在爽心悦目的课堂活动中,轻松的语言输入过程在不知不觉中带来了学习者的语言输出.在学生各自英语知识的范围内,技能得到了充分训练.2 }, _0 O* Q# W3 L9 C4 a* V
3、语言学习活动多样化,各项技能训练既相互独立,又互相配合,习得过程与学习收获相辅相成.
; h! U/ Q8 S2 Z( `( L2 d$ q4、教材内容更新快.4 \; G1 {, \* @9 r. T; u
5、新的学习项目系统化的循环往复保证了学习的有效性. 这套教材的编写者已然看到了课堂教学活动中会发生什么,看到学生所需要的是什么,并在每项活动中扮演什么角色,着眼于如何使学习环节自然,流畅,互为依托,以及教师该如何引导学生有效地学习.这套教材对国内教材编写很有启发.如能借鉴这套教材编写新的学习材料,将更大的促进国内的英语教学.
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' A- J7 R1 Q, G9 ~1 X* C. u- c链接: https://pan.baidu.com/s/1bKf6PSCILtE0HGB7SgvUPQ % ?/ r3 f: L5 u& z4 X
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