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英文阅读之如何从绘本进阶到英文章节书自主阅读
很多家长很早就开始用英文绘本对孩子进行英语启蒙，超前意识和行动力令人赞叹。
当孩子进入小学之后，随着孩子的心智的发展和对知识的渴求快速增加，简单的英文绘本已经无法满足孩子的需求，可是大部分家长因为个人经验或水平所限，依然在用绘本对孩子进行低水平的重复学习。
从效率和时间角度来说，这都是极大的浪费，甚至孩子会因为学习材料的“幼稚”而讨厌“学习”英语。
今天，从以下几个方面交流如何从“如何从绘本进入章节书阅读”的。
1.绘本的选择。这是英语启蒙阶段许多家长比较纠结的问题。
因为这两套书比较系统权威，并且可以点读，便于循序渐进地学习，家长也不用再漫无目的到处找书了，最重要的是孩子也不会在学习的过程中“断顿”了。
2.绘本阅读量。到底应该阅读多少本英文绘本才可以进入到章节书的阅读呢？越多越好。
北京外国语大学教授梅仁毅曾经说过：“（名著）简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。”
3.英文绘本到章节书的过渡。在完成足够量的绘本阅读之后，就要尽快进入章节书的阅读了，在这个阶段，有以下几个注意事项：
1）绘本和章节书同步进行。
2）精读基本绘本。反复诵读同一本绘本故事，直至背诵，这是最有效的整体识词法，可以快速扩大词汇量。
3）自然拼读和sight words（高频/视觉词）学习。这是欧美国家对孩子进行阅读训练的必修课，在此之前，一定要先进行大量的听力输入，然后通过自然拼读训练，将“听力词汇”转化为“阅读词汇”。
4.章节书的选择。
选择兼具系统性和趣味性的Magic Tree House(《神奇树屋》）系列，每本书68页，每本书就是一个冒险故事，并且相互关联，引人入胜。最重要的是，可以同时听配套音频资料，随时随地学习。
5.章节书的自主阅读。章节书的阅读初期，建议先跟读，在累积跟读10本左右，可以进入跟读和自主阅读结合阶段，即孩子真正读一页，然后再跟读一页，逐渐增加孩子自主阅读的页数，不用拍慢，贵在坚持。
本期Cora精选书籍推荐：
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自然拼读是字母与发音的系统联系。掌握了自然拼读能力就能够拼读80%以.上的英语单词，达到“见词能读、听音能写”，是初学者快速识记单词的一种学习的方式。
英语系国家的人(如英美等)少有发音和拼读困扰，其秘诀就在于自然拼读是这些国家孩子们要修的课程。学习自然拼读，掌握拼读规律，是培养孩子英语学习兴趣、实现自主阅读之路。
英文原版桥梁书Magic Tree House 神奇树屋1-28/29-55册 点击了解详情
1，初章入门首推Magic Tree House 神奇树屋，每本故事书大概70页左右，也有稍微长些的，但也不会超过120页，文字大，每页的文字其实不太多，图片少，每个章节出现一到两幅图片。神奇树屋Magic Tree House是章节书里面最简单的，基本简单句占多数。非常适合初章入门。
2，Magic Tree House应该是章节书过度的最好选择，文字简洁精炼，内容引人入胜。八岁的哥哥Jack稳重冷静喜欢阅读，时刻携带背包记录笔记；而妹妹Annie聪明勇敢，善于与动物沟通和陌生人交友，喜欢探索和冒险。
因为这套书对各种知识只是点到为止，为了满足儿子胃口派生出来很多要看的书比如冰川时代史前动物，探索月球，美国内战等等都大大降低阅读的推进速度。值得一提的是这套书同时给了一张按时间空间描绘历险路程的地图，非常直观。总之这套经久不衰的冒险故事，让孩子受益匪浅！
《神奇树屋》是纽约时报畅销榜的常青树，连续占据了160周的位置，与《哈利·波特》拥有同样的数字。也因此，这个系列入选了美国国家教育协会推荐的世界100部最经典童书。
20几年来，这套书影响了全世界的孩子，累计销量已过亿册，更是美国、欧洲、日本等国家孩子的必读童书。虽然是黑白插图，但小朋友还是能在故事中读到多采多姿的见解，这些都是大人不见得能够想到的美妙思考。
1、充满无限想象的冒险故事，带孩子在书中游遍世界
神奇树屋描述了一对小兄妹的冒险故事。哥哥Jack，八岁半，喜欢看书，是个理性冷静的小男孩；至于七岁的妹妹Annie，就喜爱幻想与冒险，而且勇于尝试。某天，他们在森林里偶然发现了一间堆满书的神奇树屋。这树屋就像多啦A梦的时光机一样，每当他们指着一本书，神奇树屋就把他们带到那本书的地方里...
自1992年，这对美国小兄妹就藉着他们的冒险故事，让全世界的孩子游遍世界各地，更到不同时空旅行。直到现在，《神奇树屋》还在保证每年出版。
为什么作者 Mary Pope Osborne 能写出如此多精彩的读本，带领孩子情系八荒，悠游四海，穿过时间、跨越空间？这和她的成长经历很有关连。
Mary父亲是一位军人，自少便跟着爸爸到不同地区生活；她十五岁时已进过八间学校，住过十三间房子。大学毕业后，Mary游遍欧洲，亚洲。基于这些丰富的游历，才令Mary拥有无限的想象力与联想力。媒体采访Mary她说到：
最早是兰登书屋建议我写成一个系列的。为了准备素材，也为了了解孩子们的口味和需求，我四处旅行，和老师们通信，在三四年的时间里跑了100所学校。
所以说，《神奇树屋》就像哆啦A梦的“任意门”，带领孩子们到不同时空冒险，每一次的任务就像在学校中遇到不同的课题，当孩子一一去克服，也逐渐在生命中成长。透过阅读这类型的历险奇幻故事，亦可激发孩子们的想象力，与主角一同经历和体验不同的文化与历史。
2、加入历史、地理知识，以此为起点延伸更多科普话题
Magic Tree House 这个系列的书,除了冒险故事紧张刺激以外,最好的一点就是它们从故事带出很多地理历史的典故，比如泰兰尼克号、庞贝火山爆发的故事、古埃及木乃伊、古罗马奴隶、美国内战、恐龙世界、热带雨林等等...
巧的是，Magic Tree House 中也写到过中国。第14册 Day Of The Dragon-King 讲的就是Jack 和Annie 来到秦朝，见到了牛郎和织女，从秦始皇要焚的书（竹简）里救出了想找的那一册，为躲避秦兵的追杀，在兵马俑古墓中靠一团丝线找到了逃生的路。
巧妙的是，这些知识的嵌入完全不生硬，很多场景和情节结合的特别完美，象是主角穿着、城市面貌、不同时空的人民生活方式等等，能够让孩子对各种自然人文的主题有深入的认识。
我很佩服作者的智慧，能够把历史、文化、魔法、神话、地理等不同面向的知识，透过孩子的冒险，简单而有趣生动地介绍给孩子。从故事延伸出来，还可以阅读更多与 social study 和 history 相关的书。
3、文字不多不难，帮孩子从绘本过渡到纯文字阅读
刚才提到，这套书不仅有冒险故事，还有科普知识。可以说，上至天文、下至地理，这里总会涵盖很多课本里不常提到的知识。那么这样的书，读起来总得要不少学问吧？特别对于国内孩子来说，岂不是难上加难？可事实是，如果你有这样的顾虑就完全错啦。
可以说，Magic Tree House 的文字不算多，而且浅显易懂。我随意贴一页内页图，大家仔细看看就会发现：以高频词汇为主，少见的形容词、副词其实不多。哪怕是有一些之前比较少用的名词，在故事里多见几次，也就熟悉了。
这里正好科普下国外老师对于孩子阅读上的一些看法。他们普遍认为，书的难易度并不在于字数的多寡，而在于它所表达的意境。所以很多家长总以为, 孩子读的书越厚、字越多, 就表示他们的阅读能力越高, 所以整天盯着孩子去读字多的书，这是非常错误的。反过来说，有的家长以为字越多就越难，担心孩子适应不了，不敢让他们尝试，也是不对的。
4、全套原版音频，边听边读增加趣味
Chapter books 比起儿童绘本，图画少了、颜色少了、故事长了，所以过渡阶段建议让孩子边读边听。听着加上音效和配乐的故事,吸引力增加不少。孩子可以跟着朗读者的节奏更好的理解故事情节，对于生单字的恐惧就大大降低，树立阅读自信。
根据学乐官网显示，这套书的蓝斯指数在300L-600L之间。以第17本 Tonight on the Titanic为例：
兴趣指数为3-5年级，阅读指数为2.2年级，蓝斯指数是340L。发现了吗？又是一个 语言难度 < 兴趣指数 的书目。国外的建议阅读年龄是7-10岁，综合国内孩子的英文水平，我们建议整个小学阶段都可以。当然，大家选购时请切记参照内页文字量做决定。
总的来说，神奇树屋是很有知识性和阅读趣味的初级章节书 Early Chapter Books，文字部份非常口语化。加上如此精彩的故事，孩子读起来身临其境。即使有几个生词也不影响，这正是“桥梁”的功能，从此开始，试着让孩子阅读更多字数的文本，欣赏文学的魅力。
这套书该怎样阅读？
1、借助音频泛读，模仿声音表演故事
章节书的感官刺激没有图画书强烈，最开始可以借助音频泛读。原声阅读的情绪起伏会感染到孩子，忽略陌生词汇带来的阅读难度。
听过2-3遍以后，孩子一般就能够完全理解故事的整体意思了，这时候建议孩子可以自主朗读，或者亲子共读。亲子阅读的时候，可以声情并茂的模仿，无论语气还是动作，用讲故事的方式把书中的英文知识化为孩子可以使用的语言表达出来。
2、泛读过渡到精读，注重语言学习
泛读读的是情节、故事；精读，就要注重语言，观察作者怎么运用优美的文字摹写情境。
这套书句式比较简单，词汇相对其他的分级读物更丰富，并且很多本书中都会出现一些意思相近的词汇。如果有兴趣，可以把这些词汇做一些总结，因为有故事背景帮助孩子记忆、比较，哪怕词汇量较大，也仍旧不会混淆，这也是个拓展语言基础的一个很好的方式。
3、四本一组，进行相关知识拓展
虽然每一本的故事各自独立，剧情上还是有一些内在联系，因此我还是建议能够从第一册 Dinosaur Before Dark《恐龙谷大冒险》开始看是最好。
《神奇树屋》的任务往往每四个一组，用四次的任务，来表达一个完整的主题概念。从第一集开始到第四集一组，第五集到第八集一组，依此类推，如果在阅读时，能够每组内四本对照一起看，可能会对作者的中心思想有更完整的领悟。
每一组任务也会涉及到这个主题下的相关科普知识。如果孩子对某个故事特别感兴趣，也建议家长可以针对这个主题，找一些相关资料进行扩展，无论中文英文，都能帮助孩子开拓视野。
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雷达卡