午后绿茶 [版主]
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发表于: 2020-8-27 13:42:33

启蒙英语分级读物RAZ系列aa级The Trip

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( p7 H3 Z/ ?0 M! |) D: l在每个阅读过程中的具体技巧,Raz中是这么说的:
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( @+ N! R# Y5 u! J8 @1 Q5 _
+ Z' `2 k: q  g# s+ T$ B( U. y
1.Connecting to prior knowledge 关联相关知识. B. ^& ~( x/ w9 M8 e. J
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将课文与孩子的知识,生活经历等等联系起来,有助于孩子对内容的记忆和理解。阅读前后可以引导孩子:
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4 D- @2 T0 d6 m) g' Y$ ^7 L* 课文的主题是否熟悉?课文中的人物是否像熟悉的人?是否从学校、家庭或其他经验中了解到相关概念?, {+ H. y* k" F6 p  K1 b/ k& e

) w" w! s7 ]2 E/ `& T( R* 内容体裁是否熟悉?是否与其他内容相似?包括电视节目、电影和游戏等内容形式。3 J5 ?) y* ]" X  A9 K

& r3 |' M7 w; h5 b5 ?* 把这些相似之处写或者说出来
; c9 N$ z! i4 w" J+ }
. `: a; y: A6 W" O2.Ask and answer questions 提问回答' y  m% T& e% U$ s( x0 G) }

5 v3 I6 \1 @1 U; a* p让孩子自己形成问题,帮助孩子找到自己不懂的地方,鼓励孩子主动寻找答案。
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  i- e" h) z4 ?/ g2 o具体方法可以是:  A$ Y& f/ q* |8 J

% |# ~- I0 z# K# d5 S* p* 在阅读之前,根据书名、章节标题、章节标题和直观信息,思考主题。把自己好奇的东西记下来。$ u* X9 }3 \$ D! @3 {- F2 ?

& l  y" `; ?8 U; S, O* 在阅读时,可以随时暂停并写下任何问题。如果有不明白的问题,一定要问出来。
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6 e1 V; q; }# \  `& D* 在阅读的过程中寻找答案,随时并写下答案。
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" ^) U# X! `0 n% S0 Z* 最后要问孩子,所有的问题是否都得到了答案?这些问题的答案是否来自其他来源?" k* u0 P/ G  k( m) N) F1 i
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8 Y4 `. v" ^8 H! E3.Make, revise, and confirm predictions 假设和检验
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) ?0 `: @/ ~  ~1 E; U读书前,可以鼓励孩子做出推断假设。无论是否正确,都会鼓励学生,保持孩子的兴趣。如果预测不正确,在过程中再引导孩子修正。例如
# l( D# e% C6 ]4 k! F
: x# ^. L. J" m6 i; t$ y0 B8 o0 c* 读书前,可以和孩子看标题,封面、目录、猜测下书中会讲哪些内容?把这些记下来。
. I& w, q' W& k
" q: V6 _0 H! z1 l* 在阅读的过程中,可以不断引导孩子修改假设,或者找出相关的内容,单词来肯定孩子的猜测。
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2 ?; G" w- I3 C5 [* X4.Visualization 可视化联想" V% G  ?2 B1 m9 S

6 ^6 n& O3 E. g  g孩子,其实大人也是,都会对画面,图表更加敏感,所谓一图胜千言。把画面,实际的事物和枯燥的单词建立联系是低龄阶段很重要的阅读技巧,不妨尝试:7 }7 ?, A" g& u# _
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* 把故事设计成一部电影,尝试去设定人物的特征,发生的时间,地点,以及情节。
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* 具象化地内容:把不同的词汇,包括名词、动词和形容词创造成图画、图表或其他具象形式。( K9 y" R2 K4 A2 t7 `4 P5 ~: ]
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* 使用图表来排列信息,在草纸上画出来,思维导图也好,任何图标都可以。: X1 Z8 U& w( Y* f. p

( |5 _9 K' B$ m! H5.Retell the story 复述
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5 M6 ?! v: s$ @+ _- B复述是Raz中评测升级很重要的一项,从以往的经验看,我们国内的孩子在这点上也是最需要加强的。复述需要孩子用自己的话把内容联系起来,能够区分主要观点和次要细节,能够做到归纳总结。不同年纪孩子要求当然不一样。在开始阶段孩子能把要点串联起来就好。* `7 s2 @5 i( }7 e

4 E" ~/ o/ K% o* c( s为了完成复述:
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& r! e3 V3 h$ P1 H- ^" {! `1 C* 在阅读过程中,记下主要观点或事件的主要内容。在书中打上记号或写上记号,指出主要观点。
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6 F) j* [* ~- I3 {+ E, P* 在章节或章节的结尾,记下主要观点或事件以及支持这些观点或事件的细节。
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* 读完后,复述或总结课文内容。集中在重要的内容上,用相关的细节来支持它们。
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* 参考书中的内容,检查复述或总结。, Y& S5 c) E& W4 q6 P
! w. q5 `2 p, [

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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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