英语分级读物Reading a-z(raz)系列aa级 The Garden 电子书+教师用书+课后习题+填色下载 j3 X0 W; V: L( r) T/ e7 g$ l
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/ m6 b' x7 \9 L5 G我们所说的Raz通常是指Raz-Plus或Raz-Kids,而Reading A-Z是一个教辅系统。Raz之所以成为美国公立小学阅读能力训练的标配,就是因为Reading A-Z提供了一个完整的教学体系,不但有电子书可以下载,还包括教学计划,教学目标,练习纸等等,并符合美国教学大纲在阅读能力方面的要求,即语法能力,理解能力,阅读技能,写作能力等几个大方面的练习。" g2 \# @2 t5 K/ Y% h( M
/ U! [) u: c/ G$ L8 x9 E3 f$ z- IRaz-Plus和Raz-Kids的区别在于plus的书是全的,kids的书少许多,因此我们在这里主要讨论的是Raz-Plus部分。 r' x2 X0 f( z3 y
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强烈建议:如果家长英语水平OK,强烈家长带孩子读完一本书之后,做一做Reading A-Z的练习题,对孩子的逻辑思维的培养,语法和自然拼读的巩固,都特别有好处。
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Raz是根据Lexile蓝思指数来分级的。' G1 o% g* _. m, X' C& z
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美国的小朋友要求在小学一年级Lexile蓝思指数达到400L的阅读难度,到小学毕业建议达到1000L左右,而高中毕业达到1200L左右。而他们为了逐渐达到1200L或者1300L这一数值,需要接受系统、漫长的阅读训练!
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美国的小学生在进行了6年以上,每天1个小时以上的阅读训练的前提下,才有可能在12岁左右蓝思指数达到1000L左右(看一下我的文章中的详细分析,即这个水平可以流畅阅读《哈利波特》系列了)。
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而中国孩子上了小学之后,英语学习的主要内容就是上课、补课以及在补课的路上。自主阅读大多是东一榔头西一棒槌的,和英美孩子在阅读方面投入的精力间是无法相比的。1 H" g% R0 K2 l
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所以如果我们希望孩子拥有英语自主阅读能力,我们就应该参考英美的阅读体系,帮孩子做好6年以上的阅读计划。让孩子学习学校的课本的同时,稳步长期地进行自主阅读训练。/ |0 f' K8 ?# ?# X' n; Q5 d
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7 x5 c9 m* I% ^7 M( s4 x为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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