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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。$ O. m) `4 s) K5 o7 j0 f( X- {2 S
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。, D& D# r1 r" t; b: m' E
4 x9 ]; }% o [3 ^$ I) G# z牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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9 @" }# D7 Y' h1 f& E, E1.三步走学习法
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Teach Phonics （语音教学） e) i6 G) ~; I6 B' ]
$ j9 G4 {- v' n% D) k; nPractice Phonics （语音练习）. T3 B% ^1 _- G# o# V$ y* z
. `$ j, K* @' @2 Z$ `Richer Reading（丰富阅读）7 r' G- c' J- _! f( K$ ^& T( J
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3 B! G8 T& t& p5 _举个例子，大家就明白了。
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第一步：学拼读0 ^# J/ a4 u, t# a
7 c3 x1 W9 o( [) l% q2 \6 OSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。" m9 d" M. A# i8 J' B% `2 e( R
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第二步：练拼读
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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1 i0 k8 I# H2 Y" [- D) gFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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第三步：拓展分级阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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, Z' i0 _1 h) VVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。 c5 m% W7 n* Y1 G* J
/ g) u4 p2 ]3 w2 t比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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, }; c& U) Z4 A' p2.阅读指导% a' j }; f7 b: R2 n+ n' M: I. r
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
# E+ y. V* S) Z) Q0 v: s0 m: C' g( \分享下如何使用阅读指导。2 y7 _, s/ j. G; I+ C7 V0 C! m
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阅读前：6 N" ^9 n2 x; _ e5 u$ G
8 ? o+ G7 I7 `4 q6 K$ O引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;; |" S* y' O. g* ` B: i
' E) t, p+ x* x, `( J3 M: i; ~' j) P家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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阅读中：" k; Y6 R6 ^! P7 G8 B; V
! M9 q- g( ~8 [9 r# H让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象； d7 L* @ N8 F
) a& s: M( W" n' ^6 e% Q3 T如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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7 _* @: b& y( T阅读后：
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! j8 g; w3 p, z1 r家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；% |! S8 l9 u" s0 o
! i3 V7 J3 Y) w- |. R让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；
7 X, Z' g2 M3 W3 K4 r及时复习生词。& P, y0 X$ U# a! ]; f7 t) P" H" s
f/ Q6 N0 U# B! m& W7 a3. 阅读进度建议% w6 e. f0 O7 k
$ c2 ~! }1 T- s8 H, r在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
