9 ] e0 o8 d# v) F/ N6 \9 C: G经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》:三步走学习法 ! F; _4 g. e& H4 B5 H# U/ y
+ U5 w* Q; y2 ?+ ?; v2 L/ r8 r& B5 y《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造,多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界,有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。3 N- P3 @. }6 H6 F% }
3 @* b) @0 W) p {6 e接触过牛津阅读树的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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6 y+ @8 c$ ~0 q" v' |% z1.三步走学习法
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0 W, f; G9 G bTeach Phonics (语音教学)! z/ ^6 @; `* t: s6 \# i
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Practice Phonics (语音练习)
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6 E4 d1 D4 y* tRicher Reading(丰富阅读)
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; f8 ^. A1 n' V n% B* l举个例子,大家就明白了。3 u5 }( _* _$ s# H3 h# i& ?
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第一步:学拼读. ^2 ^7 r" a* d
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Sounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。" X5 Y* `2 U( J- q' d' S; Y. \$ P
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& d+ E9 h0 r- g7 z第二步:练拼读/ c1 L7 A) I2 ] X2 Y& i& ?, U
9 {1 W5 z. f& I$ u4 {! u在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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! `0 z, r, A! Z* U2 N) }Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。* j% c" Q7 L' M7 j
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第三步:拓展分级阅读
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. v( t: s, A: F在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。
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1 C& R3 A- |( s! |1 VVillage in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。1 k5 K# n6 T6 V/ i+ A1 ?
* u% w% x( f2 e' d9 t* f比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。% h N( ] f& ~
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Q8 S0 }: n0 n" r7 U( B& P2.阅读指导
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. }8 |: z R1 L除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
, D" _# H) W# [2 [: a# J分享下如何使用阅读指导。
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阅读前:
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引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;4 v! y" K4 h( I# w2 W+ A
% f2 C2 W9 r& R2 `家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?
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$ ?& I. |! D- c1 r阅读中:5 Y& y o! j- {
$ f D) Q6 y6 n8 H让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;0 ?2 |/ H6 f' k$ P
" I- C- `: a7 I关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;$ f9 |9 ? V5 J& a2 v
8 c' V5 X1 ^ J r0 m: ]8 X# z如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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' m( t, f& D- p) _阅读后:' \; d! q+ C+ Z% C
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;& t/ I/ o5 _* N/ w5 v5 E
" V- }! w- y+ ~让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;
$ H7 Y2 v. w' r; N3 `及时复习生词。
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3. 阅读进度建议
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在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。$ }% q) ?7 l! Q/ x- ?0 V
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对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大,所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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$ J8 ^9 O: W/ E, M @% q; n牛津阅读树 1-6阶原版全套+点读笔购买链接:& `8 C7 K6 n4 I$ [- g
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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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