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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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- ~3 a3 n0 K+ K. Q4 I- ?6 n g, V9 A《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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+ P- I& i8 T( L% w6 h% ~" k1.三步走学习法
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Teach Phonics （语音教学）# o. w! c8 h, s, v4 C
- c3 c% k* I4 T/ R2 X0 [! qPractice Phonics （语音练习）
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Richer Reading（丰富阅读）/ C' u% e$ {- Q
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举个例子，大家就明白了。7 k! ]1 U3 M& d
8 ]" @7 p1 V1 }! t. ~0 A第一步：学拼读
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. C/ B. b7 a0 }7 T9 L/ m$ k" bSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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, i1 q" L% i0 N8 P# Z' x: \第二步：练拼读" C* f% ~( ]5 }0 I/ X& G
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。+ m. g! ]) H8 `/ ?/ h6 R) ^+ }+ j
% l7 @* d7 g1 _7 O- XFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。 D* Y# j" v' U; P: ~% L6 O
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4 \5 q* i" `, W, y/ M第三步：拓展分级阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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; l# F/ U. t4 T3 }. y2 YVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。( `% b+ W0 C r1 K, \& z3 n
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。, n# @, W" L6 M" ~
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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$ B5 s& e( L) @* ^; ~1 r5 g2.阅读指导$ I' X" f8 S" ]: c; q+ P
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
0 S( F* c, W5 T$ \' B, p* w0 x1 H分享下如何使用阅读指导。6 F+ s: Q& O& r+ e
. {3 s& D9 v0 L0 r' Q; N+ j阅读前：
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w7 `8 m, _. t- V' D7 T引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;. r- s/ n \2 Y5 E
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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0 s- E5 r. B6 X* ?8 B阅读中：
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; e! q) n2 l8 U+ d- A9 B让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；0 E. b; p7 v) W# o
: ^: C, l4 z/ Z* K7 G6 n- I1 H关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；* D- E; N- I2 I5 }) r
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如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。6 c- e0 q/ ~& J
# e" X9 d; X' s5 V0 Z阅读后：# A7 F5 g/ i: @9 K g: _" j9 `
. D8 m @: o/ g/ @% r- `家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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3 L9 _* _+ o! y/ W7 y/ R让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；9 G% |6 ~4 Q! Q) g" |0 e6 V
及时复习生词。0 I( [/ J1 V" r$ V+ }. F7 w7 j
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3. 阅读进度建议2 D) w2 `/ s1 E, n, C2 k' @3 U
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。6 u# B6 L/ t' j% Y
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- l% g. q* |% w为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
