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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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8 W7 q6 F$ R# C( f& m" X# ~0 o《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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0 j0 y) q/ E6 ]4 m$ z" e/ G5 h2 u牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。6 F# q9 U( F8 N- ~1 i& ^
5 C% V8 E. m0 B3 G) N1.三步走学习法! m3 J0 E4 d) N3 `( O$ k( w$ h
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Teach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）
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Richer Reading（丰富阅读）7 n) X% a7 z2 { z6 R$ ?/ N6 y
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: }& ~* d" G+ V% P举个例子，大家就明白了。1 q2 _! e/ z, d+ M+ a X
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第一步：学拼读, n- n% n8 E& w6 s4 c
7 l! x' `! f3 }" m% v% |7 p3 pSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。0 V* V% ~9 Y3 V$ S9 R* e, O
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" D9 N+ W* J3 L5 E* x0 V: G第二步：练拼读 P& a" r9 m2 q3 p9 k% w$ U( ?
& K' c6 s! @4 ]0 Y在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。$ N! s# w5 y/ L' Y
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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第三步：拓展分级阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。$ k$ _) B7 s' R* q e) m% {
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Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。, ~2 P2 v3 Q$ j( n; g9 O
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4 ]. Y( n# u* {: P5 J; Z# z除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。: E8 C0 w$ h& M8 ?
* F% \4 E. f$ L0 L+ v+ o- H比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。 H. p6 T# p5 b' ]4 E* J
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' [! a: I/ H) s& m% Y2.阅读指导
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
3 @/ Y/ U; g/ O分享下如何使用阅读指导。. l r: ^$ {7 \
! R7 N* o8 E! r1 ^$ a2 S; }阅读前：' E; @; r0 H/ F! Y! I7 P
, a$ n4 _* R: E* f) W6 B3 M: L" p n引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;% E7 t: ~# ~4 Y% s% W. R
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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; p4 q1 K+ F' I& Y, V9 B阅读中：. e% K' w/ u, V1 P# Z
2 F4 e; T/ d1 T Q让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；6 A% t1 l5 W2 z* v: \3 W
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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d. j) I; M, H. `/ ?2 \阅读后：' f6 z& A+ U% s! b4 V' D* C
4 y* r, d' S& q( L家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；; w# @/ Y9 e+ j) u! e
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让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；( [( F' \+ g, P W
及时复习生词。
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: m5 A: k* h0 G7 |8 D) M* \& ^3. 阅读进度建议( V& i4 ]" m3 ?2 f5 O; Z
d$ s! x/ T9 C3 }/ V在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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1 Y" R' g; Y U% }对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
