3 G+ C6 Z& g, s' W% [% C8 R经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》:三步走学习法
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《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造,多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界,有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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* B/ v% ~, S4 h2 J, H" I7 g. B2 I接触过牛津阅读树的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。1 z6 [! H% H1 T4 Y. g) J# L0 Q
: T; i4 M. a* r7 D' H0 ?/ N牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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( K( x/ z3 ?- x! n7 N' Z& E5 I1.三步走学习法; z f m$ D& w) u
. R/ {& d- b* rTeach Phonics (语音教学)( Y5 F# g% F, \/ |" i- ^5 g2 V
% M- g& e& z- t0 g a" ?0 UPractice Phonics (语音练习). i5 {( d$ }* ?( x0 x) s) r( I
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Richer Reading(丰富阅读)
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举个例子,大家就明白了。
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1 ~( R* ]( O' q7 q8 B$ t8 O第一步:学拼读
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Sounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。3 \2 ?$ @: [' d! b+ }
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第二步:练拼读/ \! ?4 l0 i+ X% o
# S ^2 @6 }% R1 S ?% G在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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+ e% U: y4 ?8 W F8 BFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。8 G2 l$ z' ]) t: i( }" A8 }
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2 l5 }2 R! X2 R2 ^1 q! I! _" Z第三步:拓展分级阅读
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7 `7 [$ T! u8 z8 W! M% X8 j在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。
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8 |9 u. z3 [/ J" B7 FVillage in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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" g8 Q: K# }: o5 b" s& ]除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。0 f4 [* g" t8 } L* o* x9 m
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2 ^. b/ @( N! D( Y2.阅读指导* k+ B8 Z9 D- D8 a
7 K& v2 n8 E5 O除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
2 S8 N* e+ H& {分享下如何使用阅读指导。6 |7 P7 _: e# a6 N3 f4 T
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阅读前:. |% P# { b7 e3 }
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引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;
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7 Q5 D4 D! c, y2 u% q1 P# i家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?
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& H+ T S+ c, J" u阅读中:) h+ b, i/ K& g S- V+ [& P) p* T
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让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;
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, m% W. ?5 [7 T4 x, {* U! |关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;
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. c% x" d$ u0 L6 }( _如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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阅读后:$ \' x1 Q7 j5 q+ n' H
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;2 N$ b; b* w8 B
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让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;
$ q+ J$ F X/ x- d( r. h及时复习生词。3 Z# ^ [' a4 _) u* s1 c( B
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3. 阅读进度建议& e8 {, v0 |0 [$ N* d$ ?8 K3 k6 L# }
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在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。- {7 ]$ t( c1 i0 Y3 h
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对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大,所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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