2 I/ s Y1 K# ]) j经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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: j* z% q1 B+ |" R《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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a3 l% B( T# A2 e( `* u接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。2 R" v3 M8 w9 j. z$ p
7 O( Y6 J4 F- }. X! v0 T1 h X牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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1.三步走学习法6 Z3 ?7 w5 M, [4 r) S7 ^
" ~) }0 h1 [& f7 ]" I9 aTeach Phonics （语音教学）$ V0 k# a8 `5 s& A! S
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Practice Phonics （语音练习）
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Richer Reading（丰富阅读）- A5 ?9 ?" G Y; e m* G
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: A% }+ e, ]8 q: B) m举个例子，大家就明白了。
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第一步：学拼读
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Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。/ a+ c+ ~. V9 |5 H
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第二步：练拼读 k7 X/ H$ t- M1 a! J& F8 ]5 @: @; N
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。7 Q) m: L1 L7 X6 n" [; p. B( @. P! [
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$ M" L2 x) O( ]. B$ P& y, s第三步：拓展分级阅读
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% \) @- S |& Q( v在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。# }+ M" j- y3 E6 ?1 e! \
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Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。# L, A7 v U* h& j
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。7 W. U& \& H4 p# ]
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2.阅读指导8 ], E, i. F# o
2 f, H g! J. G除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
( ^( n4 c M7 n: U4 L1 M分享下如何使用阅读指导。 Q+ n! R9 \! b
l+ M1 y( t6 g# J6 S5 B! k阅读前：
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+ L3 p# P$ q7 m% B& C2 k! Z E引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;: t; _& @+ R9 Z1 {+ `) G m2 L/ H
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？" T% [/ n, H! {7 z5 x; D
, [' y8 b3 T' a( x阅读中：- t) s5 o% ]) j. }
9 l1 Y1 Z- W% `/ B让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；- O9 _6 H) F1 X6 R0 r
! w( G* A& T7 g* n$ G( U* u关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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6 i" s3 H! C0 h7 c5 Z% s3 `+ z如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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. W8 r5 J1 |1 H6 k阅读后：, F- v) d' u' m4 M# c5 B0 @& {
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；2 m) m5 ~( J# q d
2 Q5 _* H9 k4 E( x3 V1 [让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；* @. B+ Z: A5 A) q5 L* c" B
及时复习生词。: G( @4 o u( j w
4 \* q+ E+ \, O: F. Y- u0 e, K3. 阅读进度建议2 V L) i" q/ d9 y
& s% |' s; @& ~2 a- p# l z8 P7 Q在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。: h4 J% s8 N; S$ i) H# P8 D9 o
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# B8 z! W8 s0 \) H) K V" C为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
