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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》:三步走学习法 ! H( P; |3 M& n* d3 {0 T
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《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造,多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界,有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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+ L; a _2 v# `) d& I4 |9 L接触过牛津阅读树的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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1 K! J. l1 H# |5 z* q; Z7 |4 T牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。5 v& t) V, L8 N, q' m" q
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1.三步走学习法, j! |3 A* \2 Z5 l" B
; C( i/ m" @4 R# W; k' K; W8 _Teach Phonics (语音教学)# _! r, S- O# E1 o) C& ~! ?. K
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Practice Phonics (语音练习)
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% I$ C8 C7 {$ p/ U0 lRicher Reading(丰富阅读)
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举个例子,大家就明白了。
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8 c. s7 ?5 Q6 D9 Q8 G2 `$ O第一步:学拼读* O/ t( n: _ E
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Sounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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6 f/ d* g4 T( x. p) |. q第二步:练拼读4 M: G, B2 m4 s+ x
$ }/ c! A; n* E# o# M5 Z+ _在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。( ]0 s8 ]8 W& l1 i0 i$ r
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。
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! U: Y/ s5 d) \- w3 g7 ]4 Y& t第三步:拓展分级阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。 y% X1 G4 L: m5 }
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Village in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。2 ~8 N2 r+ h$ n- @/ y$ s* x
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除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。
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- e+ G$ v* W( ?$ M+ b比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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2.阅读指导5 a. g+ n& N1 n$ z0 I4 |0 h8 N% `
/ _ } e9 W. b0 B z' R$ |( I除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
`! F0 K7 g, t: b/ v. s W2 P分享下如何使用阅读指导。0 g5 U. ]0 {3 E. z! t
5 N6 {0 U/ g `; R! R( B; ~阅读前:
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0 P( ~* b# \* \引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;
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4 a: I% }1 K! E9 `$ p5 n& a3 h, ^家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?5 _ a& I {* _0 J8 M2 i& [
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阅读中:; `! B8 V' C8 V' H- Z0 A# J
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让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;
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5 D" d; D; Q- d% p关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;/ k& b% r2 f9 V, [1 L9 m: r
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如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。% j6 O) }) o' Z' z: c
1 y$ Y; p% }. r0 b# p阅读后:$ h i" W& r3 c! v" h
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;
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让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;
! `' E7 l+ w) {# Y2 j3 ]. C; C及时复习生词。$ m% P) D( k) M5 m
2 Y, j$ w5 q& E7 {6 F, [4 l3. 阅读进度建议+ Y6 t3 Y5 g( A% _! I% c
: c6 n1 ]0 V: T9 P5 A4 k在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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/ }$ {2 t: o2 M4 D+ O6 r- s对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大,所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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8 V& W* M, W+ C4 [- ~+ [! q: e# i/ g2 y牛津阅读树 1-6阶原版全套+点读笔购买链接:9 j$ a( j- [. C8 l" y, Z* n% X, S: T3 w
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: Y* s1 C s. O5 L+ L- ]& S% c( L% |3 j. U* ^1 {
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; ]. o" X6 ]& a2 F8 J- r为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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