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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法 / k; g: \4 J3 a
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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。: s4 \7 s: `/ W7 X3 l& r
7 j; {: n0 D6 Q/ T/ \! C6 @7 K牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。8 }0 O5 v. g+ i: B3 v# G8 D
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1.三步走学习法, z$ _) Q s J3 J, z+ _. n
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Teach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）$ h3 x# R% G. w) z4 |) a" J
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Richer Reading（丰富阅读）
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- A8 p2 m( ?$ I% [1 p8 y6 Q举个例子，大家就明白了。+ B1 }1 |' F! ^6 n+ u# G2 t8 j
- Z+ j* J& R* i! A" ^! M( I第一步：学拼读
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Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。4 M5 A4 B! C- q$ j/ r, D
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第二步：练拼读
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, B. y! C3 P4 r8 {; O U在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。7 E( N" K1 \' K3 G- O
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8 i# D4 R: ^4 M/ u6 ] [第三步：拓展分级阅读$ y. d- U: q1 N) M, W* P* Y3 j
B3 n! j3 F- Z5 I6 z& \在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。! d4 q8 w9 w1 h$ |
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Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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0 D+ f% `/ j" `0 B! @# H$ B除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。1 v6 \; T/ P k, o! t8 X
" i( b6 W W1 J$ Y0 x比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。" [* c3 s5 m2 @& Z' g7 c
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1 R1 l7 O7 O5 V9 G* Z2.阅读指导4 l( J% r# ~: v& w2 G* P8 Z" ?$ f
: {9 p- N& K r3 ~9 a3 S' o除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。6 m b1 w2 B5 y5 Z5 j6 W; T
分享下如何使用阅读指导。2 @8 f% ?( w) C1 H
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阅读前：
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引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;3 m4 u: z4 K k8 e
" W$ V4 L+ O; p3 p$ A家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？, o2 E& D5 N; V' |- E) y- Y
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阅读中：3 ~0 _2 H8 a, g; J
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让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；+ m1 l0 \& G/ ]; E5 {
( D: K) ~$ N: y2 S; X5 E. t如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。8 E1 N0 w: G5 q/ p5 @1 r
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阅读后：
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$ q& k/ }. a8 g m家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；. g0 h: n0 U) l. v, {
及时复习生词。2 w. t4 d H) A0 g3 a! b# ^0 x
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3. 阅读进度建议! [3 T# X; d) ^* X5 T
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。) c+ M7 V6 b5 I" R
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。& ~7 G6 \1 R* V6 F2 B8 j4 A
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
