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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法 - w. j; z8 {7 `* G! D
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《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。4 z. s* U% p% Y6 q8 ~( n, X& D
! f' d) ]2 v7 J. v, r" I8 U" v! k' f牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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1.三步走学习法, M5 }( G* j! H! a0 a- p2 F2 H
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Teach Phonics （语音教学）
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- N) E/ N6 o) G5 H5 f6 ~2 n2 G( S5 ePractice Phonics （语音练习）# S- |5 I- v. N' T$ {# J
8 n( N- m$ m" b5 [Richer Reading（丰富阅读）( q# U) y: r$ e4 G! m4 n: z& D% Y
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8 ^' R' }6 g; r9 T6 F, T6 ]! g举个例子，大家就明白了。1 ]$ `. P# n+ I2 ~- N3 `; i+ m' B
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第一步：学拼读
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Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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( J: h- b& q% M2 A第二步：练拼读
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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1 v' B' D: A% E. [: R( g L9 Z |第三步：拓展分级阅读
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$ X; k, |8 p& B1 I1 u在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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: \2 B) i# r$ G8 e2 V8 V8 CVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。/ o8 n! M8 ]1 s* ^/ S% z8 _
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。+ O% |: y: P6 z# V0 w% p1 a
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* w8 h% x+ M( G, [2.阅读指导8 g& {3 ?: k; |4 M7 x# W6 B3 H
& F( d+ d1 M% v& s除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
. f4 U2 Q( Z: O, u分享下如何使用阅读指导。
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8 ?$ Y% R( O- [' ^: [( F* j; e阅读前：
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引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;. V/ Y- X' }* G
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？) v. v& l' V8 C& ?! b- B4 S+ P
7 y- |7 H7 R9 }阅读中：
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! [! U$ f7 {8 w& Y4 D让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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1 _; l) e: p: n1 d$ q+ k% w关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；5 l: V, _; A/ n/ z: ?
: E7 u, {2 n0 |9 M如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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/ p1 D4 z, t+ r$ ? U阅读后：3 y/ }- k2 O% i$ @ L- y" o J8 _
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；- a+ Y6 m" w% ?" [: M- f
及时复习生词。
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( m g3 O2 \) S+ s% x3. 阅读进度建议0 b" o8 n. b8 w# B; u, c
: K" s" s( }% E* J8 F; }( g! ^在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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+ j' f; Z9 z3 U对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
