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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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. V7 ~* |+ H, b- Y1 d《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。& W' C3 W2 | P. `, q5 }* _
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接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。5 _4 t' {$ X' U) f& x' p
: k: I0 W) P( W* h! T/ m; L0 ?! T# G1.三步走学习法
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7 _8 R- p* O* r, ~$ _. J- xTeach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）8 J1 _5 K3 r, v" z/ O
+ }5 v8 \4 |3 S* i4 J, iRicher Reading（丰富阅读） r6 i, ?* L! p- q
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举个例子，大家就明白了。
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0 \. }" l" I/ _/ p第一步：学拼读
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$ `9 H. Z- k; J& b' tSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。7 T& _% I8 U! ]! f" ]! ?
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* ^0 {! l5 A: P' K第二步：练拼读3 K- q; C3 F' ]% k) y1 r
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。1 ]5 D: S6 k2 g% e: H: K
9 Q- Z) \4 N# K9 d4 \3 m& jFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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$ Y) y) L" q; K6 W- p9 ^ P$ _; R, o6 H1 Q8 C' S+ P; n- k! g
第三步：拓展分级阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。" y e5 x( l1 k
9 e+ w/ x3 d8 rVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。0 R( e7 n: {3 r* p4 }2 x+ p2 ~9 Z
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4 `( K! R( r- t5 l2.阅读指导8 ~ F& G Z9 {( d) ~$ `% L6 M
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
5 d h4 j% f7 `9 F" d/ Y分享下如何使用阅读指导。1 w6 T/ [+ ^6 f( y" G8 C% U
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阅读前：
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引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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3 n W4 Q+ N; `) A& l) Y( ^家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？2 A" K9 {. O; {6 J
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阅读中：+ O* I5 X( l) j
# S. e# n' c( L& N9 [" Q, \7 v& n让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；7 O+ }# k$ S$ @6 y5 P" ^
# o7 M: t7 `9 y, N+ K: ]关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；1 W' o @) {. \4 C
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如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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9 P' i) i: t6 P. L# j0 C阅读后：
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, H' E9 x! }* a9 r家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
3 u" W* S/ H9 ]: g0 P
2 E; r* P' [& N8 b让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；
' R+ Z! }! g5 E7 R1 T; Z及时复习生词。
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3 L5 o$ |0 e v5 l0 c: L |3. 阅读进度建议/ d- j) e" c' z' p8 M; _! Y) @
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。5 m. @ d5 R$ H
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。8 D- n* P- O5 n( b5 ~
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8 x9 ?! O; y" I6 J为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
