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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》:三步走学习法
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《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造,多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界,有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。1 r9 E, W- s( v# _: u- E
* N0 J: _; Z6 y0 }( J% _接触过牛津阅读树的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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+ b$ E0 T; i% J9 V# A1.三步走学习法; w% h: G: d6 x- \9 G. B/ I
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Teach Phonics (语音教学). a9 ^ E# R( ~2 |# B" r/ J8 `1 d
1 s9 W# Z3 T+ b* BPractice Phonics (语音练习)3 v+ }/ R& G1 [. m! L2 {
6 ?, S. b1 x1 s( W* URicher Reading(丰富阅读); Y! P# I5 h; K3 K
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举个例子,大家就明白了。- K8 H/ {2 C e/ D9 z" `! L- q2 {
& C# U1 X9 B% p# e, ^第一步:学拼读
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( t% k# f% S4 Y8 {& ySounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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0 ]. J+ n% R. \8 w+ Q' H' Y$ i- A% y第二步:练拼读
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5 N# A9 ^8 x8 E5 ]" t% Y在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Z T5 N# j9 c; e; X/ l* V. y0 o. ~Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。5 N+ o S- t9 z; x
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第三步:拓展分级阅读: r5 m+ V3 I( z; u
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。. o, V9 t7 m9 ~
* m: q" F: u: i GVillage in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。3 Y6 y6 {( L* {9 `! c
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除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。5 K! X- s$ E+ B; P1 ^/ B8 j
+ ]4 w- p/ c! n; ^, g比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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2.阅读指导
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除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。: f$ x( m+ @3 h! ?
分享下如何使用阅读指导。
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阅读前:
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' S- K3 i m7 v, U. ?& Y) ^引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;9 u7 o# {. @# p1 @
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家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?
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8 x7 c+ m2 }- L; B! v7 L0 U0 ` z阅读中:
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1 O: `1 V# T, e- b! [8 \让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;# _/ _2 V+ v( o, X+ M7 }, a; A
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关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;* Q0 J* t3 M) |( g
\( X$ }8 v6 ~& c如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。2 j) X% w0 `9 G" Q$ S6 u! b
( C& |. k: Z5 X# [; f% j阅读后:1 @; ]0 E/ f" a1 V" u5 r
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;2 L6 u- I0 y' \+ b1 i
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让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;3 X+ C- h: Y: y
及时复习生词。- x' n5 M% c1 H* d3 O
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3. 阅读进度建议: [1 x/ [" { G% \) H& f6 H
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在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。$ V- M+ Y& W: w N
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对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大,所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。0 u$ M C$ L, N! y* F V
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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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