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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》:三步走学习法 5 e- \6 P+ ~( i# o9 x' R. _
/ m# t! k4 j6 `& j5 _" d# |《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造,多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界,有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。3 g" T; b0 S7 h' ^; ~ t2 z
4 T+ _7 G$ V9 S/ p( j接触过牛津阅读树的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。+ \1 B0 h* R. X* H7 H: h
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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1.三步走学习法
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7 f' a: D& J3 q& H3 Q/ f( ` TTeach Phonics (语音教学)
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@: R2 C0 I& b& nPractice Phonics (语音练习)
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Richer Reading(丰富阅读)# ^* f; r% f# T4 L* d* ^$ X
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; x0 e/ T% N/ [ {& W' j举个例子,大家就明白了。
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3 t% `# V0 L, [' C" ^1 B0 \' N2 ]第一步:学拼读
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5 b `+ _: {* o }% S+ v9 _Sounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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# ~- n+ a& [1 G# D5 x5 E第二步:练拼读
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/ w1 B6 [7 }7 Q+ T; f在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。) T. W6 o3 M# Z
4 P/ H0 n' L: l* v7 fFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。6 A( a% R- y1 M
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f6 G; A6 K" ]+ h' C4 ?第三步:拓展分级阅读
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9 |/ Q/ y/ {/ P: k在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。6 Q9 y0 t) [% A' N2 g/ M0 |. G* _" P0 H
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Village in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。% N( A8 S v# \9 \5 Q# e
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。3 Q+ k" {% j" W8 S* k. Q2 b' y: S
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6 r2 T. ?% ?4 {2.阅读指导/ \& R8 r5 B9 H% h" o6 k9 d/ D
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除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。5 I" A7 L8 D" Z5 h9 y( R; g
分享下如何使用阅读指导。
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阅读前:
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; L& T% {% Q% u- W5 K3 ?引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;
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* U8 O n! T2 _ M) B8 U+ {& Y家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?( u% r, h# H& X& Z9 E: J0 Z( F
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阅读中:
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让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;
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关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;1 h w I' I4 H7 O5 U+ Z, L
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如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。; g8 r6 J8 c9 t$ ], P
5 {9 A0 m8 p# K" ]+ g% o- \. ?+ P阅读后:
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. r. O c2 D; ~3 g2 H% R7 I家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;
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让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;
4 o" m8 c; v% W+ G及时复习生词。: M! ?, {2 |9 v+ C
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3. 阅读进度建议
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在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。: {, R6 `( A3 S! E4 @
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对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大,所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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4 [6 {' Z( C; r7 W+ B _为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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