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经典儿童英语启蒙读物《牛津阅读树》：三步走学习法
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5 k* y7 s6 k N; L! ^" S. Z, g% x《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt与插画家Alex Brychta花费30多年的时间打造，多位儿童阅读教育专家参与编写。有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。在全世界，有133个国家超过三千万的儿童在同步学习;在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料。
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+ i5 M7 V9 `$ U* f& R- }) g接触过牛津阅读树的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。1 D# Q9 z6 y2 Y$ k6 J. h1 K
E3 K/ H8 ]+ i' T6 u/ V牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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1.三步走学习法
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Teach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）0 B$ O9 N/ w8 Y/ J$ {
5 T% J/ M0 q* z5 O; A2 uRicher Reading（丰富阅读）3 L7 p: D& ]% g5 ?7 a% w
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0 m" h. w8 u Q6 i. [9 \举个例子，大家就明白了。
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" ^5 v, N2 R F第一步：学拼读3 b( C, C7 y! E4 d* z7 j* T+ D
% _8 p) M+ Y2 D' O {! j& i ^6 T" BSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。, N; d3 W5 E( o2 y. o
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第二步：练拼读3 q$ S6 m5 G+ ~8 K
, [/ x! u' s$ w- W `在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。8 F$ w$ d M7 }: |- {' q
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9 G4 m1 ]9 C) h6 o; K; _第三步：拓展分级阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。0 L1 M: S5 }8 V# D/ e. g9 L
1 E* u& J8 j" K4 ]$ g% JVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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- r/ p, {( O; T2 [; D4 N* ?) R除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。% Y& t( Z) a5 ~8 l
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4 X. C( S$ c8 H2 h( g) d: [2.阅读指导1 w! P6 W F2 h
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
. x! ^6 [. ?% A分享下如何使用阅读指导。* z% W6 H8 V7 A! j& _2 t
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阅读前：7 z( o' M, n8 a: `# E. ~
. H0 }9 A w- K/ T9 ~- [4 P引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？$ e) f B' R6 ~% @
$ M, B$ \2 I: j2 t8 Q3 K阅读中：3 M# f K* R$ p2 a- B: q
! z3 C, [: _ N& N! z让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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( o) D7 [8 V% A) U7 x- L, w如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。( W" A# b9 W6 ?
$ w# G |& N0 I6 r+ g4 P( x阅读后：% [* m8 ]" Z5 R' ^3 _
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家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；( f2 L; I3 C, b% ^4 C8 r
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让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；1 X* o$ M( \- U4 d1 O o
及时复习生词。# ^( o0 O6 A+ g- g
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3. 阅读进度建议/ ~, K$ U0 P; i
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。) Q" V; G" q" Z W. [% v- t3 R) A
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大，所以建议大家根据孩子的英语水平调整阅读进度。
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# b( V$ | N4 \. p1 M4 k8 L为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
