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疫情期间，停课不停学，各位家长在家里教育孩子，是不是总是说着说着，不知不觉就提高了音量，带上了情绪，逼迫孩子看脸色行事，让他根据音量的高低，来判断事情的严重性。
当孩子犯错时，你若愤怒地大吼大叫，结果无非两种：
一是孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥；二是孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。
因为决定一个孩子听觉效率的是大脑的颞叶区。
颞叶区的左侧主管听内容，右侧主管听情绪。所以有啥说啥的妈通常都是颞叶区左侧强，注意沟通效率，说话抓重点，直来直去。而爱听表扬的娃通常是颞叶区右侧比较强，这类孩子特别在意别人对他的评价，忠言也要顺耳，俗称顺毛驴。
所以当父母跟孩子在一起沟通的时候，如果只是按照自己的沟通方式去讲话，而不顾及孩子接收的特点，这样的沟通不仅容易爆发战争，最重要的是无法达成沟通的目的。
但是，当你压低声音、语调平静、严肃地跟孩子谈话时，你会在孩子眼里变得“不怒自威”，孩子对你也就没有那么多的恐惧和抵触，这时候你再跟孩子讲道理、辩对错，效果就会好很多。
说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行，以身作则给孩子树立个好榜样，低声教育，就是父母给孩子最大的尊重。
何谓“低声教育”？低声教育，是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。很多家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。
如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。
心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，他们发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。
这是因为低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。低声调可以赶走愤怒。
父母是孩子人生中，任教时间最长的老师。大人的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
希望家长们和孩子说话的时候，教育孩子的时候，也能把这一点教给他：
急事，慢慢地说；
大事，清楚地说； 小事，幽默地说； 没把握的事，谨慎地说； 没发生的事，不要胡说； 做不到的事，别乱说； 伤害人的事，不能说； 讨厌的事，对事不对人； 开心的事，看场合说。
跟孩子低声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。
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雷达卡