Grade 1-2一、二年级
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1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。
p( P V+ c+ a2.每一页的大部分练习多使用一次每单元中的10个单词，让孩子选择运用恰当的单词。
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+ ^) X! W- @9 D! c: [$ Q( F, p" V3.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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4.在讲授拼写和语法规则时，尽量用这些单词。7 B6 I, W4 m6 s# \: [! K
7 G: D9 r; p6 n- [1 n
5.鼓励孩子讲解单词。
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2 e- f7 [! a* k, f' u' l1 e" W6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。8 H" c* D/ X( K
K" o2 E7 ]0 W7.通过指出这些词在其他语境和文章的运用，帮助孩子建立关联。
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8.额外给孩子布置写作任务，孩子越多运用这些单词，掌握的就越牢。
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Grade 3-6三~六年级* P7 z" Y% }' d* k2 a5 S% E y1 s
9 Q7 Q7 G6 x! ^6 v. e' {) i, ^1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。; D, u( D: T5 n" G9 D: k6 o
" J) M( ?/ z/ m! l1 X9 l2.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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. j$ c* [( ^3 a: V2 }; W9 F3.让孩子在笔记本上完成写作练习，这样，孩子有更多的空间复习这些单词。+ Y4 n- r, k2 J" C0 `; N
0 X, k1 W" Q, G: V: R4.让孩子明白很多单词有多个词性，能扩大他们的词汇量。6 Y3 P( p. `# C3 B
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5.在讲授同形异义词时，注意区别发音。2 j$ s7 a* ~7 h" [# s" W1 l$ A
1 O) n+ D' b/ \0 a# O0 b6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。7 \5 U; N/ H' I" N. `5 `8 Y/ @
- k( ^! i2 O0 U2 ]& A! s6 R1 [. G7.讲解单词的其他形式，如loyal, loyalty, disloyal, loyalist，并鼓励孩子用这种方式构词。
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8.让孩子将所学单词分类。! F( O" N5 \, y
: P7 s) z$ V/ @" C H$ g+ Z【小贴士】
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7 E: i) P, G T! ]* ? S3 j+ v# f1.每册24个单元单词，都在每本教材第78页按照字母顺序完整呈现。
2 A' d0 f4 r5 \2.在学习之前准备好字典和笔记本，方便孩子记录、运用这些单词。% _5 ^9 ?8 e# `) G0 h! D6 K
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绘本链接：240 Vocabulary Words Kids Need to Know Grade 练习册 6册
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- ~- S5 _' }5 I- P1 d链接: https://pan.baidu.com/s/1rcRsusmCrhTXXSGA_NnsKg 提取码:+ D; b, Z; @; G2 C* P+ t
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今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
