Grade 1-2一、二年级 t2 T8 D$ a7 p, I
% ^% d, X5 y9 [8 j0 v. r1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。+ f$ K+ Z T( B' Q" |
2.每一页的大部分练习多使用一次每单元中的10个单词，让孩子选择运用恰当的单词。1 L- F: f |, G& n( y k( X& `# x) D. a
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3.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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4.在讲授拼写和语法规则时，尽量用这些单词。
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5.鼓励孩子讲解单词。2 J0 @4 X' J2 x" K/ v9 U$ H
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6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。" z: _4 g: S+ p! C5 k# Q
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7.通过指出这些词在其他语境和文章的运用，帮助孩子建立关联。: M2 x0 y, H$ q ?
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8.额外给孩子布置写作任务，孩子越多运用这些单词，掌握的就越牢。% f' h! e7 [$ A& R; o6 w
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, l0 C/ g! ` g; r) [% c% MGrade 3-6三~六年级 s5 s% d% |1 {- F0 \- e
# Q' E+ i1 P7 K1 o1 m3 s+ m1.学习之前，让孩子就所学的单词列表分类，分为三类：已掌握的单词、见过但没真正掌握、生词，方便孩子在学习过程中复习和做笔记。& R4 y# q5 n$ i
) ~& ]8 O9 k4 O" @7 n" r2.有些单词是一词多义，而教材没有一一列出，因此需要父母讲解出来或是鼓励孩子自己探索。
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3.让孩子在笔记本上完成写作练习，这样，孩子有更多的空间复习这些单词。9 W3 v! ^; w3 W Y* O) B
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4.让孩子明白很多单词有多个词性，能扩大他们的词汇量。9 q, E! {* p2 y) x
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5.在讲授同形异义词时，注意区别发音。
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6.让孩子画语义图，利用头脑风暴的方式列出与某个词相关联的词或概念。3 }$ O. a5 N/ P2 t5 V/ P% r
# `4 a4 o: o/ O7 V8 v- @& q+ N. h) t7.讲解单词的其他形式，如loyal, loyalty, disloyal, loyalist，并鼓励孩子用这种方式构词。' [! ?! W6 G5 s- K) J1 _
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8.让孩子将所学单词分类。
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【小贴士】0 I! r' B& ]* Z
% V! g/ o5 W6 s1.每册24个单元单词，都在每本教材第78页按照字母顺序完整呈现。
. ^) b6 t+ I8 o$ F( h2.在学习之前准备好字典和笔记本，方便孩子记录、运用这些单词。( \, N" c3 F8 F0 D. V6 y, q
" k% @5 T7 F3 L0 s- u% i% E绘本链接：240 Vocabulary Words Kids Need to Know Grade 练习册 6册
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6 i2 X% p. X$ K$ N8 H: ~) e. ]" s1 ~* _链接: https://pan.baidu.com/s/1rcRsusmCrhTXXSGA_NnsKg 提取码:
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?) W: g! X" G1 q; y今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
