王妃 [博士生]
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发表于: 2020-6-28 11:35:32
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L1中比较长短逻辑关系上,有longest/shortest来说明最长最短,用as long as说明是否一样长,用longer/shorter说明比较关系。
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L2加减法已经上升到了1000以内的,还增加了乘法等等。- g# i4 U7 a* s) H. S6 m
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L3中图表题的难度加大。
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+ L/ V5 H3 k; o0 |- mL4~6(对应4~6年级)包含3本:Level4、Level5和Level6
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3本练习册整体包含的知识点有:100000以内加减,10000000的读写,三位数、四位数的乘法除法,分数、小数的加减乘除,平面几何(角的计算、面积计算、对称),立体几何(立方体体算),时间计算,图表(线状图、表格),比率,小数、分数和百分比的转换,平均数,代数,速度计算。) u4 N7 I# l+ A6 u2 Z$ ~% n. K

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L4第四册涉及更多的平面几何,L4中关于平面几何中求角度的题目,数据可以直接从量角器中读出来。
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L5第五册有空间思维的考,关于求角度的题目,则需要进行数据运算。关于立体几何的题目,也由最初的通过点线面来绘制简单的立体图形,到观察立体图形的各个面儿的结构等。: M5 c, h* R- ^" P0 @
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+ ]% A8 r) N( pL6有几何的角度中更深层次的题型,比如,L6中的这道图表题,根据饼状图中给出的条件,先要通过减法计算才能得出,11月里住在Orchid酒店里的中国的旅客,在全部旅客中所占的份额。/ j3 f8 A5 D( P) ^$ x  @

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然后通过中国旅客所占份额的百分比和人数,可以用除法推算出整个酒店11月份入住客人的总数量。这道了总人数,接下来的其他问题都也都能顺利解出了。, a4 W$ p0 k8 V# ^0 V' s4 q1 }; P

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. y8 U5 B& L9 Y, y7 aL6里这道咱小时候常做的关于速度和到达时间的应用题,如果孩子不懂average、speed、route等这些词是什么意思,不懂时态的含义,读不懂每句之间的逻辑关系,根本就没法做出这道题。
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今天老师又找我谈心了!
htdxf2010  评论于  2020-6-28 13:44:23
谢谢分享
kellyandsea  评论于  2020-6-28 13:50:16
围观一下。
kris629  评论于  2020-6-29 13:09:40
感谢分享!
soften  评论于  2020-6-30 23:10:52
感谢分享
小7啊小7  评论于  2020-7-7 09:09:39
感谢分享
狗不理二哈  评论于  2020-7-7 11:04:19
谢谢分享
macopaul2012  评论于  2020-7-8 14:51:35
谢谢分享
andylauchao  评论于  2020-7-17 17:23:15
数学怎么样?
jwk2119  评论于  2020-7-18 16:31:56
多谢分享
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