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怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书 , Q8 Y- V+ }& M5 O9 @+ o+ |
想要数学学得好，并不是死记硬背公式、定理就能完成的，否则，题稍一变化，孩子就目瞪口呆了。
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0 u. O+ J8 _( R0 i1 f, j数学学得好，最大的根源在于数学思维的培养，数学启蒙的正确性和及时性。: r+ {2 I- b" G* P) q5 \
& D v5 x9 x. ?; x' T6 s0-3岁，是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说，数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的概念具体化。
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3 U; X# H/ h x4 k+ |同时，要跟家长朋友们强调一下，数学启蒙做得好，并不是说孩子会数的数多，做的加减法准确率高，重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系，知道形状和颜色的分类和联系，培养数感和逻辑思维能力，数学思维才能建立起来。: K: h" j% J8 d5 j% C
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内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展6 [/ I5 d( P% k" }2 T% x
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主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知，比如：
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* O2 K" E0 r3 W/ D圆圆的饼干、气球、小汽车车轮；2 T8 H# s, v5 a' }
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黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄；* R4 X# B& J+ d/ B2 ?3 ^1 f: f& D. i
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小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等
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4 N1 }% [5 B$ D9 o& w: f1 k7 G都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学，没有陌生和不了解，轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。
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