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怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书 : U' H$ R j$ L( r- `7 q1 ?! \
想要数学学得好，并不是死记硬背公式、定理就能完成的，否则，题稍一变化，孩子就目瞪口呆了。
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数学学得好，最大的根源在于数学思维的培养，数学启蒙的正确性和及时性。/ ` @6 I0 d9 }
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0-3岁，是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说，数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的概念具体化。4 T# {$ Y( k/ L1 m- `
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同时，要跟家长朋友们强调一下，数学启蒙做得好，并不是说孩子会数的数多，做的加减法准确率高，重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系，知道形状和颜色的分类和联系，培养数感和逻辑思维能力，数学思维才能建立起来。) ^/ ]; B( L- V6 N" N
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内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展; `2 A) e4 p2 p9 l2 X% Z
" y ~0 k& M6 f+ d主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知，比如：
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8 u! Z+ ?6 x9 q* Z( X4 U$ x- ?圆圆的饼干、气球、小汽车车轮；
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黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄；8 g! ]" T2 Y& _
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小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等. f1 d9 T0 T" P2 I! ~2 p; ^8 C/ Q- }
8 |0 r2 ~0 {; k- |都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学，没有陌生和不了解，轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。
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