怎样给孩子进行数学启蒙:会动的数学游戏书
1 ]2 i* Q( c2 R想要数学学得好,并不是死记硬背公式、定理就能完成的,否则,题稍一变化,孩子就目瞪口呆了。
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5 n$ \( @9 I9 D# P4 P0 m/ i7 Q1 R数学学得好,最大的根源在于数学思维的培养,数学启蒙的正确性和及时性。
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0-3岁,是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说,数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中,将数学的概念具体化。2 w+ |. r4 q% a6 L# L
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同时,要跟家长朋友们强调一下,数学启蒙做得好,并不是说孩子会数的数多,做的加减法准确率高,重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系,知道形状和颜色的分类和联系,培养数感和逻辑思维能力,数学思维才能建立起来。
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8 O5 k' T! K0 T/ Q内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展, Z1 h0 e/ p [: _" M5 m! F
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主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知,比如:
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圆圆的饼干、气球、小汽车车轮;
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1 D1 n V4 M: K6 Z2 o9 M黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄;
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小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等
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都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学,没有陌生和不了解,轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。
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