怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书

怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书

5 P8 O& ]$ d0 E1 P% D, ?9 n* y) W) `: ?想要数学学得好，并不是死记硬背公式、定理就能完成的，否则，题稍一变化，孩子就目瞪口呆了。
8 l- K* C& L3 F9 S% ~( \2 U
0 j: j& h6 x  j. i* D/ D+ @数学学得好，最大的根源在于数学思维的培养，数学启蒙的正确性和及时性。
. a! c) `& A  m8 k) G2 d

0-3岁，是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说，数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的概念具体化。
0 C- f& ]& |  f# c. v
- d; O3 v: @6 F- e同时，要跟家长朋友们强调一下，数学启蒙做得好，并不是说孩子会数的数多，做的加减法准确率高，重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系，知道形状和颜色的分类和联系，培养数感和逻辑思维能力，数学思维才能建立起来。
" @+ P+ V! F* |- _9 \

4 y7 u; L; a  e5 l
( T/ W; h6 L# s+ E% L+ S  }内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展

主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知，比如：
) V) |% w3 X4 l2 i% ^
, o8 D( Z. b5 l- B% m! P圆圆的饼干、气球、小汽车车轮；

( I; O3 b9 u; t& @9 i, U黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄；
( i- t' x, w9 P% `* w
小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等

都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学，没有陌生和不了解，轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。

更多家庭启蒙学习用品点击查看
& l; K4 ~! a7 T( F4 U
1 ~: J* f+ }" W+ u" @7 W; X
. z: h# O9 Z: q# ]

我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！