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怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书 % E8 W, ]' J W4 L8 p
想要数学学得好，并不是死记硬背公式、定理就能完成的，否则，题稍一变化，孩子就目瞪口呆了。
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5 m1 [: J2 _6 t0 X9 ]" z% B+ X数学学得好，最大的根源在于数学思维的培养，数学启蒙的正确性和及时性。
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( \5 A# k5 R' E* L5 K0-3岁，是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说，数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的概念具体化。
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# [5 o1 [$ ]! j; P# ^ }$ @$ Y同时，要跟家长朋友们强调一下，数学启蒙做得好，并不是说孩子会数的数多，做的加减法准确率高，重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系，知道形状和颜色的分类和联系，培养数感和逻辑思维能力，数学思维才能建立起来。1 C# R9 u( K& e; i5 |' \6 F
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- J" [* g2 Q" Q0 c内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展+ `" y# T5 g1 Z# p3 I0 ]3 }
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主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知，比如：- s$ ^+ k; H# A2 r% @
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圆圆的饼干、气球、小汽车车轮；
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黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄；$ m) y8 Z+ F9 r2 t- }+ i7 N
6 L. a! ?+ G: r' p/ F2 g. C小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等
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, S" r: `* I+ ?, S& b都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学，没有陌生和不了解，轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。* f7 q, l1 w C" y- O
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