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怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书 6 Q9 {6 _* k) o
想要数学学得好，并不是死记硬背公式、定理就能完成的，否则，题稍一变化，孩子就目瞪口呆了。3 [$ F$ ]% r* U. R1 {( I+ z8 T
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数学学得好，最大的根源在于数学思维的培养，数学启蒙的正确性和及时性。. { b3 A1 {6 F
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0-3岁，是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说，数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的概念具体化。
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同时，要跟家长朋友们强调一下，数学启蒙做得好，并不是说孩子会数的数多，做的加减法准确率高，重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系，知道形状和颜色的分类和联系，培养数感和逻辑思维能力，数学思维才能建立起来。2 V/ k& p9 ~& ~% d ] w
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1 M. h9 D' A( R1 j" d- W内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展
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, x; w$ A* V7 c/ r. W主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知，比如：
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3 F8 K* a3 d, `' A @圆圆的饼干、气球、小汽车车轮；) p# @/ ?* \! g/ W+ j, D* \
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黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄；
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' N3 Y3 \( h& {9 p2 z [: y. {. Q小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等% I0 u4 [& g. n$ Z5 l; j0 U. g8 n
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都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学，没有陌生和不了解，轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。# _3 G2 P9 D2 A2 i: g% @2 ^
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