廖彩杏英语有声书启蒙法诀窍

1969 0

发表于： 2020-6-1 13:49:48

廖彩杏英语有声书启蒙法诀窍

廖彩杏毕业于台湾政治大学和中正大学外文研究所。曾在台北市某明星国中附近补习班任教中学英语。

自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单，有效的带领孩子启蒙英语。

秉承听力先行，专注聆听，不必分神去注意文字的教育理念。

不必先认单字、不必先学音标、不必先学语法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”政策。

如果准备跟随廖彩杏对孩子的英语进行启蒙，家长们需要准备有声书、按下播放键、画个小勾勾，如此按表操课、顺序播放，一天三次、每次10 ~ 30分钟。

但是孩子们跟着廖彩杏学，能学成传说中的牛娃吗？

廖彩杏家的孩子，通过这个方法，五岁启蒙，到了小学四年级的时候，会主动拿起如【魔法校车】、【神奇树屋】、霍金父女所写的《宇宙冒险》等英文故事书。

能不能成牛娃，不仅看先天基因，也看后天努力，用这套书，成功启蒙英语是没大问题的。

下面是一些廖彩杏英语启蒙的要点，但是这只是纯启蒙，后续要加量。

1.书单只能对孩子起到启蒙作用！
廖彩杏书单不是普通的英语教材，不是可以当饭吃的。稀奇虽然不稀奇，但是扛不了饿是肯定的。

如果指望就廖彩杏的100本学好英语，这根本不可能。不管是什么版本，廖彩杏书单就只是个餐前小点心。

点心味道再好，效果再佳，量摆在这里。主食还是要吃的。靠廖彩杏启蒙之后，还是要刷其他的英语知识来巩固和进一步学习英语。这只是启蒙！

其实更加推荐，廖彩杏书单当点心吃，一边刷分级阅读，孩子进步更加快。

2.要保持孩子的心情愉悦，维持自由学习的氛围！
廖彩杏强调的是在轻松愉快地环境下自然习得，提问考试都不要有，当然更加不能有威胁恐吓。
动辄打骂孩子这都是不可取的。

一定要营造一种自由学习的氛围，不能强制性学习。让孩子欢欢喜喜地自主学习思考。一旦形成了抗拒心，后续的学习工作就不好展开了。

3.尽可能多的增加与孩子之间的互动！
增加亲子间的互动，孩子忙着玩的时候，不要搞；家长自己忙着工作的时候，也不要搞。

廖彩杏每天每次只要坚持放30分钟就可以了。这三十分钟，不要挑心急火燎的时候。哪怕就放2次，也要保证每次都是闲暇的时候。
听绘本，亲子之间是需要有互动的。因为哪怕家长不问问题，孩子也是要问家长问题的。“妈妈，这是什么意思啊？”如果家长忙得要死，肯定态度就不会好。这会打击到孩子的积极性。

4.从多方面帮助孩子理解内容，尽可能清晰地传达给孩子绘本内容！
学英语，哪怕没有中文翻译，也要搞清楚，到底这个在说些什么，否则听一百年，也不知道在说些什么的。

廖彩杏说，不要中文解释，但是她也说了，可以看图。图也是一种解释，如果连图都不看，光放音频，那孩子肯定是不能明白的。要适当的视听结合，学习英语才会事半功倍。

孩子如果问家长意思，家长一定要解释。不说中文，也可以用手势比划。

哪怕是母语，也是家长教学会的，不可能是听歌听会的。光丢一套书给孩子自己听就想轻松启蒙的家长，这是根本不可能的。

5.要统一全面的学习，不能只言片字！
不扣细节，听绘本要整句听。不要扣语法，不要扣单词，整句输入。

不去一个个字扣单词，一方面因为太累，一方面，孩子的注意力难以集中，吸引他（她）们的事物太多，他们不会肯听家长唠叨很久的。就当是在听歌。记住个七七八八也没事，以后回想起来，会有恍然大悟的感觉。因为孩子总有一天会听懂歌词的。

就像家长在听歌一样，也不见得每个字都知道歌手在唱什么，还不是听得很起劲啊。

回头再看看歌词，原来跟当年心里想的完全不是一回事啊。

6.耐心的等待孩子成长学习的过程！
我们听牛娃家长分享经验的时候，一定不能忽略一点——孩子是不一样的孩子，基因不一样，底子不一样，环境也不一样。

牛娃家长常常会把问题简单化，因为人家生的是牛娃。普娃家长的难和苦，他们是不会懂的。

牛娃需要1年的事情，普通孩子可能就需要1年半。盲目追赶进度是不可取的。

普通孩子的家长，不要听风就是雨，盲目乐观，南橘北枳的道理必须Get到，必须要走适合普通孩子发展的道路。

关键是不要停，一直走下去，不怕慢，就怕站。

只抱着1分的期待，用100%的努力。只要今天的孩子，比昨天更好，就是进步，就值得为孩子喝彩，也值得为家长自己喝彩。