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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 $ G# m8 q# n# q0 f; u3 \
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绘本领读1 M; L, I1 U5 [9 Y$ m
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关键词2 G0 c! l$ a' ], \* h5 y- j
( n& ]2 l7 S( n. {% }7 R& D9 V韵律故事、情景互动. u5 A) \. }- ~
9 F2 N: Q# F" Z* T5 L$ s' }) f推荐阅读年龄
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3岁+
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- t/ V! j U' [% f! b) Z8 R& A3 x+ L6 j% `- B6 _
4 h o6 g% E& T/ M( ~$ h+ ~' Q% }( V绘本解读' |* O) t" \: @" C! d
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We're Going on a Bear Hunt# m( G! H4 a0 z$ ~( {% q2 |6 I( A
* e1 m0 y" `5 N/ g家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！+ @; I! K6 U1 G4 g" c% ]
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5 O3 C3 F5 e7 }" D, wWe're going on a bear hunt.1 _6 x7 V) ^7 t, q) v
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We're going to catch a big one.' z+ F$ D+ O9 B8 F/ G2 q4 k; X
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What a beautiful day!) s0 Z; N9 W3 N q) x( ~; G
2 j; E! I" P4 Y! OWe're not scared.8 _! F' E7 A' s* v5 }6 Y
/ W2 c1 i" a0 }4 P* A8 ^! e l/ b我们要去猎熊。
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我们要去猎一只大块头。: T5 c7 D, W9 S& R2 _3 U- B- V
$ [# T4 ]" H5 m+ }* K' B0 w7 I天气可真好啊！
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. R) A/ Z3 L) T3 G* o* c" _, U我们可不怕呢！& f& L: ?' `5 i; [0 U; s
% c) a3 i; p9 D' t2 GUh-uh! Grass!
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; ~% z3 S8 ]$ [7 a6 S4 MLong wavy grass.
4 Q, f T4 l$ f; Q: P8 r4 D( L" r& s* U
- d" ~0 ^7 C0 IWe can't go over it.; k" M' r* I3 Q% Q, t8 _! ?
5 L4 z1 q/ P1 { b2 TWe can't go under it.
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8 Q7 [. l A }% N3 n. X ?Oh no! We've got to through it!6 q j% y$ H! k% P; L
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前面是一片像波浪一样起伏的青草地！% Y) C/ w3 E+ X$ G4 z
% j$ N2 M6 i) Y3 V+ d, O, H2 g/ w我们不能从上头过去！
4 a) M3 m- f) g+ H3 q, [: R b
, W, E- s' k. \. Y, ~6 `我们不能从下方过去！
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哦不！我们能穿过去！
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......
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8 N; S0 }) }4 I+ A3 N- ?; N一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？3 _3 k* n+ {5 i1 ]( S
1 b3 c3 o* A2 q5 t; ^家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！
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亲子共读技巧
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1韵律操
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) R3 h' o6 W4 L1 m @韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！
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: g! K) K4 V. {5 j& H◥ 场景1：随风摇摆的小草# a, I; h$ W$ r: f/ J% P( C( G
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· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!
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· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。
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◥ 场景2：水中扑腾的小脚3 p" S; {* c; s* z0 Z
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· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!6 V% {5 F5 X- J. d0 D- h/ N' s) o
* _% B; l. S! t3 ^ }· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）
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◥ 场景3：急速飞旋的风暴
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9 ]( p' y# S% G ?6 K2 |4 U· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!) r0 c9 B" u0 O T
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· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~* d* s2 i# H& Y( P- N m+ E! s
+ n; p( p! b) p2 j' K: i生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~ P. |( u/ _+ S& p, x Y3 ]2 K2 u
3 r* T% P* l% R* G0 L S8 ?2朗读+角色扮演
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" N f8 h+ X% i" l5 ]- B4 u6 p分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。" \" K# Y& a$ I0 _2 ~ K6 ^; R
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。
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家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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3“猎熊”大行动
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- F, E- W9 x8 H% U爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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2 L+ F) y7 F. L/ N· Step 1$ w+ g/ E* X& U0 r
' g' n2 f( D _ ^+ ^5 a请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。
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· Step 2
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家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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· Step 36 n# K" D/ w# `; i- ?9 q+ m5 f4 D5 n
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陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。
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( X6 ?! Y, T6 e" a. \5 p6 p; o· Step 4) e [9 s$ |& u3 o) @8 N
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"1 v; ^- G! D3 C3 C
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Ps：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。3 u. R! Y% q- j6 c) X0 ?. q
$ y4 j; ^' h( M外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？
) K& T& z8 `% f9 E5 C# m本文来自网络廖彩杏购买点击这里/ h, a/ a y Q
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( \8 E2 c" E% b强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
