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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读
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绘本领读
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$ G# W5 V0 z6 J u3 ]4 Y1 G& O7 j关键词
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韵律故事、情景互动; }! j. V% x+ b0 M! F! D
# [$ b d5 w1 E7 F推荐阅读年龄9 S) y" I( c8 {( D6 C5 E: w0 a
" E n8 I5 R) s- u# I5 z" d7 I3岁+! V: r6 P0 h n! G' p7 c
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% b4 i. i! L& J$ b$ n& o绘本解读/ M& P2 F) }7 v1 v4 t6 F
1 Y) o4 {( z) G5 KWe're Going on a Bear Hunt
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6 U" Z: F: r: R3 @* c7 w9 ?" S I家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！
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We're going on a bear hunt.
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- ~+ Q/ r0 R# ^( d$ P$ k8 fWe're going to catch a big one.
6 M# }' G7 J l0 |; }( F% O) r2 ~) c& c/ l; B' e+ J
What a beautiful day!( U: p, N8 R! s
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We're not scared.1 u$ p* s3 [! c, E e
, h) G4 Z* R( Z我们要去猎熊。4 _, Q/ l0 Y0 L8 O; |) `1 q9 r% t
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我们要去猎一只大块头。( @6 q c. V" c5 A2 G
# s7 J5 e' K( H. F5 J9 k天气可真好啊！
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我们可不怕呢！8 ]- ^3 ?, j! E' p; f
9 X0 a; T/ L, ^1 E1 T% u5 sUh-uh! Grass!
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. ~" H% @# ^# M8 G rLong wavy grass.
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We can't go over it." z) Y R. g4 C( o
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We can't go under it.3 C' y5 Q. V1 }/ }- F. O& p9 Q
3 b" f) a( M) c1 q+ w6 b' e; }( gOh no! We've got to through it!
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# [8 | r) ` t- r7 s: D( D4 H前面是一片像波浪一样起伏的青草地！5 g' o) i8 r$ m3 i g
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我们不能从上头过去！
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我们不能从下方过去！% ~' f; T H9 K) C" W6 \
! a( z4 E6 ?1 A1 w+ N" y6 w& R哦不！我们能穿过去！( D9 D' M, d3 r- i
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一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？- W2 [+ h& u- Y! h1 x, E
* x& |0 @, N) b; {3 ]5 h家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！
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亲子共读技巧
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1韵律操9 e6 T5 L# C' L% L! U
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韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！
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3 n: C# P, V J j◥ 场景1：随风摇摆的小草7 n; V+ R& w( F" c% i: K5 u% j
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· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!/ r7 Y. R' q$ r/ Q# x0 ~! x' P% ^
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· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。
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◥ 场景2：水中扑腾的小脚
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; t. f9 o4 k7 m/ B7 W2 O7 y· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!+ ~3 G- x: C: f) _( g" q6 G* r
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）
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3 V! i% x/ I8 Q" ~7 v. h: j8 O◥ 场景3：急速飞旋的风暴
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· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!: U A* t ]* h0 V' q
3 @' d1 l) o, g9 w3 ~$ G· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~3 z0 o" l( B- K5 a2 B; |
0 p9 q- V1 L& y; }; y" G0 X; y& l* O生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~
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2朗读+角色扮演
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: x* O" ]6 x. a分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。/ D3 V" s# E1 k1 b4 Y1 K/ U
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。5 i2 ]; c* g% C; d% A0 } M* K8 J
# ^) c! v. }$ ~: ^& } c家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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3“猎熊”大行动' _3 e; z% y, S; S' L; g# a
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爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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· Step 1! E. `0 a W1 r
0 Y( }& E) P! W G: Y' K* s- Z请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。0 }: U0 v: d0 h. q# m' s$ M4 E
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· Step 2' a0 G4 ]1 E8 R1 p1 v$ B- V5 g8 n
, w/ H: C: e4 | s; z: T家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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1 h0 c. w$ Y E( S5 R6 A. T |" n· Step 3: [. \5 \: b, e: D* p/ G& `
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陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。' B7 V0 H; d# V) J7 W
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· Step 4
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w$ P! B' V1 B9 H# w当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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9 @0 X- X5 \. I |7 Y2 aPs：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。/ R1 Z. ?1 p( Y2 N5 r: u% j
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外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？3 v9 [. q9 W. L4 f" F( D
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强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
