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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 . z' m1 c' Z2 x" G
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绘本领读+ j* z9 ?1 n- d5 H0 Z0 |' I
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: I$ b& s# Q T关键词; w( q0 R; V! ~" A# H7 W
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韵律故事、情景互动3 c: ]- {. A% o( I
6 g8 ` c! ?) _% l/ r推荐阅读年龄
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3岁+
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- A$ g1 T' e/ x, C$ J% J
7 N7 K" m9 p& C g0 Q5 Z绘本解读
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, @9 }% u& F+ o [, w+ k! yWe're Going on a Bear Hunt/ F6 W C I! F* Z
$ H. I4 J: @. |4 ^. ]家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！
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% ~& M Q& h I2 p4 Q! q. v2 J) z! f, q( |4 LWe're going on a bear hunt.4 l$ o0 z9 {! {0 {& e
, r" j$ }* c4 DWe're going to catch a big one.
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m. k7 s! G @9 w. T& |% T4 gWhat a beautiful day!/ u( k/ v9 H0 }' F4 t3 o& u
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We're not scared.
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. h' `; M0 W, O/ e' K我们要去猎熊。
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我们要去猎一只大块头。1 m# q' w/ f8 h4 C2 x6 P3 n
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天气可真好啊！2 P7 ^# ]+ c5 x# l) |- G4 U: m$ m
% p5 r Y+ a \! U! A P6 m我们可不怕呢！
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Uh-uh! Grass!3 ^: f1 G5 {. P: ~# u9 t) t
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Long wavy grass.
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( J! g1 R' J3 Z% y9 NWe can't go over it.
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We can't go under it.
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- F0 {+ x( J, \7 j* sOh no! We've got to through it!2 p J/ q1 ~6 l8 S: x& `, q
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前面是一片像波浪一样起伏的青草地！7 E9 m" [: [# m8 Q4 h! {" `$ e
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我们不能从上头过去！
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我们不能从下方过去！
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! ?% c/ v' O& n" _哦不！我们能穿过去！# X4 ~& y& f1 b# R
! [+ Z. ]5 P; ~7 t' s" G6 v......
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7 k0 Q) m% B$ ~一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？
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: y: S: X3 u1 A7 P家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！
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( V( a& _3 A/ t+ Y5 H亲子共读技巧
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1韵律操
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8 y- j7 o/ A2 Y& R2 n韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！2 j+ B- e! y0 L) ?
7 A! ^2 O8 N h2 r6 p◥ 场景1：随风摇摆的小草
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· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!. \5 p( O8 p: d& G
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· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。: `5 s' Z, }) Y* t x/ P! U5 U
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◥ 场景2：水中扑腾的小脚
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· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!
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8 P! R: N+ u0 X, c. T2 R# j· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）) P* E4 z: W+ l# E8 K h( K3 S1 o
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◥ 场景3：急速飞旋的风暴
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) X( t$ N* B$ F· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!
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) y& N* J7 Z3 w+ R0 @- Z1 N· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~0 u, V, @( o, H+ R4 s9 T
; s T/ T. v( }2 G \( M* R0 H生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~8 O! J8 g& J! P; Z7 R; F- ^
( H: ^" ?' ?) D2朗读+角色扮演. X! K2 F% o) N8 O( F3 z
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分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。- V; b1 A x- u: H- @1 ]* ~
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。
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' J2 r( x2 v9 O6 T3 i家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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3“猎熊”大行动
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爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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?& {$ I3 Y |, N4 m% U; M· Step 1
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请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。# X) h* c! N% {( Q' }
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· Step 2
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' H, j* E# R/ s家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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# y8 ?7 ~) X$ T% V· Step 3
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3 j# V5 A, _/ T7 @1 C陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。4 ~$ d8 D/ a3 {1 y! N4 t& P
8 ] z- ^- A: {· Step 4
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6 _5 C' I. v3 h# ]当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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Ps：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。5 O( V7 c3 |8 \( [
1 b9 q: O% ?* p1 K1 [# C: n7 g) K外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？2 |, S, [, J' `3 H) O' G: q: P6 g
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! P: J0 o" X) j/ F强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
