您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗,廖彩杏书单邀您一起来读
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绘本领读
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关键词
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( ~7 j) @2 K8 {, w5 Y) p韵律故事、情景互动+ E0 P/ x$ f8 y! t
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推荐阅读年龄2 b9 R8 \% ?5 U6 ]3 a" T
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3岁+2 ?1 l3 ?+ F. J# I6 ]& d" Y4 d( }
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绘本解读
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1 N1 q0 V/ N* ]% o) XWe're Going on a Bear Hunt
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家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号,然后正式就正式“出发”!4 A) J1 f E- q; k/ l
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We're going on a bear hunt.
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' B/ c4 L! d) V9 K, CWe're going to catch a big one.
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1 |, w* t- [9 X2 F9 c9 q- ]What a beautiful day!! m! o; u$ u1 W) C( ~' [+ ?5 S
2 c: g* `: S: {3 |8 i% d. O
We're not scared.8 `* C; i5 i r5 ^2 e$ ?
1 ^8 R1 x: T2 Y0 e0 r我们要去猎熊。
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/ V9 o; K9 `0 k! [我们要去猎一只大块头。
/ Q( [! F8 I% K# E" ?
9 _7 n& ]( m' a, p& L天气可真好啊!
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0 I8 E0 [" e4 p6 R我们可不怕呢!/ k0 G4 {' D7 v" y4 N' ^/ V5 \9 L
9 R' V- S' h. z1 jUh-uh! Grass!% |# j+ D6 F+ w' X% n- \
; j9 p4 t0 [1 O6 i# l1 G8 }
Long wavy grass.
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* n- I: b% Y: u. X- fWe can't go over it.7 c7 n) E0 f' b! r
3 L" A3 H$ O7 B9 F, zWe can't go under it.
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Oh no! We've got to through it!1 |3 q& s/ B7 d
! W/ o9 c( a/ G前面是一片像波浪一样起伏的青草地!
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我们不能从上头过去!
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9 g5 K( a% O& ]. r8 @. b# p7 n我们不能从下方过去!
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3 B, V" s1 `& k4 L哦不!我们能穿过去!
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一路上克服了各种阻碍,主角一家终于发现了熊洞!最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗?* s, z9 K2 F. _" ^% g& V8 j
# k P: Z! N1 Q! |4 W家长和小朋友读完整个故事,有没有一种刺激和紧张感?一起跟着视频来,再次重温这个猎熊之旅吧!
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6 ~8 U( h4 u% l# d; G2 Q+ {% L亲子共读技巧' _8 u& r) \- Y! M* r$ I5 o; w9 _
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1韵律操
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! T- j1 ]7 j* |! k) ]7 Y0 t韵律操是体育与音乐的有机结合,听着绘本童谣,跟着里面拟声词的节奏摆动身体,陪孩子一起活动起来!
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, y. g8 G/ j6 f/ L5 m1 h◥ 场景1:随风摇摆的小草
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· 台词:Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!2 |% ~+ X' v' K
( |6 o! I0 a& }1 `* L· 动作提示:请小朋友双脚并拢,双手举过头顶,带动身子左右摇摆,大声唱出台词,同时左右摇摆身子。$ @9 q* J: f- O
/ n7 V& r: ]* ?) Z) S3 C◥ 场景2:水中扑腾的小脚
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· 台词:Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!
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: T1 I3 X$ Y( v3 ~+ }2 y! _. c; p z· 动作提示:请小朋友假装在水里趟过的动作(家长也可以让小朋友在床上的时候,踢开薄被单,感受阻力;小朋友也可以在洗澡的时候,小心翼翼踩水,感受阻力)
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◥ 场景3:急速飞旋的风暴
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· 台词:Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!
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- Z0 L) Q2 f4 t, m8 P* m$ s4 {" W· 动作提示:请小朋友直立张开双脚,手臂呈水平抬高向左右两边伸展,呈“大”字状,边唱台词边左右扭动腰部,请小朋友们保持好彼此的距离,以免发生不必要的小插曲哦~
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, P; S, z9 t4 T( P( P" p生活中无处不教学,利用生活场景和韵律词,随时和孩子互动,既能让孩子学以致用,又能增进亲子感情,让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~& S; X. S# l- Q# Q
4 j# ^. x& I6 Z9 p3 X9 F2朗读+角色扮演3 h0 u0 t5 T( f( t0 k
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分配好角色,和孩子一起分句阅读,引导他们充分参与到阅读中,孩子会比在阅读中更专注。& _* r# D" ~; y8 \1 O
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同时可以把孩子抱在膝盖上,边用点读笔,边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。$ W4 f$ y% e( q% q6 P3 d
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家长模仿的语气和表情不要太夸张,因为这样容易让孩子只关注你的表演,忽略对绘本图画的欣赏哦~# _+ R. \! L" n" ]+ j6 P
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3“猎熊”大行动
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' C+ ?" |9 G9 m# L爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容,进行有趣的情景互动。
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· Step 1
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请事先在家里贴好狗熊的脚印,请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。
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2 H( v, X% z' }' X9 d· Step 2
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0 J7 z8 e/ v+ G家长和另外一名小朋友说:“我们要去捉狗熊啦!狗熊在哪里呢?”再用英文说一遍:”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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% ~" `" j2 g1 D7 H& I· Step 34 W; T) G, t& g7 g3 w
+ I8 v0 ~ v! R. @+ n" V陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走,拿着绘本,一边模拟故事的内容,一边进行朗读。* r2 B2 {% x2 x; P1 J
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· Step 41 O; ?- ~" \" \) r B2 G
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当走到终点时,躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声,并引导小朋友说:“Yah! We catch the bear!"
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' s6 _+ w. J9 y% c" |5 r7 TPs:猎熊之后,在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖,相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。# X r1 D; G/ ^* K$ H' y, x
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外媒评价这本书为:一个充满戏剧性的喜剧杰作,一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅,你和孩子又怎么能错过呢?
+ p# Z. u' }9 Y/ x% ?9 ^* ~本文来自网络廖彩杏购买点击这里1 M% o+ o$ c& g8 ?; T
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- Y, B ?8 s% e5 d$ i& X8 M. z1 |强烈要求改发钻石,这点爱币不够塞牙缝!
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