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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 5 _7 p% |5 @% L7 _- |
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绘本领读7 V9 e; [. T. r5 Q
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关键词
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韵律故事、情景互动
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推荐阅读年龄& b5 G1 n) `* _: {. `% g0 }- Q0 I$ X
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绘本解读9 Z7 _+ Y6 t$ [, j
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We're Going on a Bear Hunt
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家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！
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( Y# \- r1 q! HWe're going on a bear hunt.
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4 A! E8 S. r( j& y" c( ?We're going to catch a big one.; F* C5 S# _5 W: R0 C* b
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What a beautiful day!) l# E, r7 r) I2 \" A7 T% j) o
% e7 J2 P8 G" a3 J6 SWe're not scared.5 x% Y& y: {3 [* s X: d2 U! D6 g
* j# H- O, |2 y' R( j& K6 K1 [我们要去猎熊。
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我们要去猎一只大块头。
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* @6 b8 A/ ^0 q, V" ?0 A天气可真好啊！
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我们可不怕呢！
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Uh-uh! Grass!4 W7 T' ^& V. U% }3 r. Z, h: b1 m4 K8 E
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Long wavy grass., A- B# @6 e: _+ T& Z4 }; \
' [2 t+ l! U' P" h% O5 j$ x# ^We can't go over it.
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. M! E& ^2 x0 U* k0 S1 q; ZWe can't go under it.
3 d* C& H8 J$ B& ?& m. G( b6 x/ {5 L: Z4 z, Q; }, ]
Oh no! We've got to through it!
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前面是一片像波浪一样起伏的青草地！& L; E9 ]4 ?# N. F7 X
5 m/ e6 @4 |' R1 R& c+ W1 y我们不能从上头过去！+ m& V: |* E3 B! g1 Q
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我们不能从下方过去！
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$ V) P; p8 B# v3 i" Z哦不！我们能穿过去！) @" A. e0 e n) a$ u. B! W
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一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？
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家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！! S" l: X. I3 ^( ^9 T( a2 q
7 j: {& E, J, \亲子共读技巧
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1韵律操! H& o c$ x$ \! w. h: ~6 J
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韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！; N0 i) p }4 L, r) |$ Q. w
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◥ 场景1：随风摇摆的小草
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· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!
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# g, c, l1 S2 \0 d3 E6 I· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。 Z5 b0 U6 P# [% ~7 E
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◥ 场景2：水中扑腾的小脚
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" N9 n" Y$ D: J4 o· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!5 R& n) _. m0 n- ^5 E. |0 ~- @, F# V
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）% {% E8 v$ e; O5 P$ r' T+ q
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◥ 场景3：急速飞旋的风暴+ m4 p* W c4 s @5 O# l0 _, I
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· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!& f! k4 W) r0 `
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· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~0 e: x/ a2 S x1 c+ g
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生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~$ B: t2 s* f. p( y1 l. Z
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2朗读+角色扮演
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分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。9 g7 u& W( T1 K
' u5 Q5 o' J& Z; w$ a/ k/ o* C家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~7 x+ Z- B' \6 t/ y0 _1 o7 B1 T
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3“猎熊”大行动
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* o9 J0 z& }3 `: e3 @爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。* X# U1 L: o7 t3 _
2 p4 H! O+ H$ b5 f: h· Step 1 f* V6 b: P0 W+ c7 _( {% U( Y
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请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。
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· Step 2+ n ]. y# N7 `5 c* N; {
" O6 G" P `$ {8 V家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?", m# g4 Z1 R. u1 r7 l$ n- o
2 C3 l: z1 L6 D! o1 R: m& i( n# V· Step 32 {5 J+ \3 X) \3 F2 Q( {8 q- w
: y, k, l' q' l" ]; W陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。: D8 e5 L6 D' |% m6 U: }& ?
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· Step 4
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"% z" p0 z' L: x+ M% t7 m
( L+ S3 ^) c( d8 m& {Ps：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。2 w2 e. b# H6 S1 v
' H, `, `- N: i+ X外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？
# p: ~# l$ X" h j# y; K3 V本文来自网络廖彩杏购买点击这里* ]5 X4 c, j7 n$ s1 d7 a- t
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$ g, ^ V1 d5 t2 Y* }2 O6 e& t$ E( _强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
