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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读
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5 r3 p- `, B, P4 r8 I8 E" V0 @0 |# D- a/ {0 a/ d0 A
绘本领读
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关键词
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3 X$ t" o a) B韵律故事、情景互动
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推荐阅读年龄- f! I- u6 k g& k" {5 x" C
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( G( X7 t5 f# J5 b7 @1 n* T3 n, S绘本解读
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We're Going on a Bear Hunt
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% |3 B0 J1 f ~; R家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！
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X g6 M9 L* A. I0 t- X! H! I# vWe're going on a bear hunt." b) E; Y, C* e5 `+ |. ]' J
$ E( F3 b* G- i6 ?: F" H, L, d- FWe're going to catch a big one.
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What a beautiful day!
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) e4 Y8 v" s. DWe're not scared.
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我们要去猎熊。2 p. y/ q" p) d
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我们要去猎一只大块头。8 @% M$ j0 v4 ^# D8 i1 S. L, }
) r8 o `- Q$ y4 O7 ~; z ^天气可真好啊！8 o5 @; `( t4 J2 }, f* a
9 c5 ?7 r; P9 z我们可不怕呢！
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' E0 M# W9 G2 `* n y( d# fUh-uh! Grass!& W, v) Z7 I5 J G+ `! J) Y% T
- Q# F& @2 T B* }Long wavy grass.2 c6 d* P8 `+ t/ r. v" y/ H
8 R5 {* r& @ m9 y2 n. GWe can't go over it.
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We can't go under it.- z1 T' }- e9 q& v1 z2 A
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Oh no! We've got to through it!$ [+ {8 L' j6 o: ~: f, s
* S9 J" F9 r0 r+ f7 I前面是一片像波浪一样起伏的青草地！
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% s: W) \7 \3 R$ J: t我们不能从上头过去！4 y7 x! h$ E2 _( _
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我们不能从下方过去！
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哦不！我们能穿过去！
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/ q) v8 b8 E" C% i( a2 ~......
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. r: R9 c' V- ~2 S一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？5 B; ^1 F. `8 Q) ?3 t
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家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！2 ?$ a! M" g) m$ S$ X- ^* s; b) K
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亲子共读技巧
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1韵律操
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韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！' e: M% M8 o7 d
5 _0 |4 m! `1 O& E# ^" _- z$ W◥ 场景1：随风摇摆的小草
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L- d2 `1 @; z! N· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!
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0 p: \4 i6 A* a· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。! w7 g& `( n: @
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◥ 场景2：水中扑腾的小脚* B* {6 F7 {' Y! |5 V# A
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· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!6 w' J% [& \3 P- @2 O' G
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）$ d- [7 Q$ M* K7 B& K; {, ]
% L$ g6 u3 P) E; M◥ 场景3：急速飞旋的风暴6 h6 o" s% u! E4 a4 Y: X) D8 R
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· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!+ Y( a! t5 T5 E! Z
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· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~
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" k; W/ Z" [5 q# \0 V生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~% C# w% x; v5 L
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2朗读+角色扮演
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' }& J$ G5 |/ @" s分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。
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" r% y8 }+ }8 g7 k. x/ J同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。
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家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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" a5 K8 B: c$ N$ o$ x$ m3“猎熊”大行动- b$ j* X/ I4 l
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爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。! F% M/ M9 W9 J
- J. y8 K& P' u. U* K8 d0 g4 L· Step 1
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$ f( f- Y# e8 |& y& g) A7 t请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。
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0 i6 V9 M8 _; K# }, h· Step 2
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家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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· Step 3
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5 e; I9 e5 Y- C" k2 A2 G& ~' W陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。8 P n* _; S" Y( f
6 q0 e0 h* ]4 D: P: i/ U2 C: g· Step 4% Q& P, ^0 m% a K
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"3 v# P# o% P9 O. T% o* T7 U$ N
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Ps：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。8 g! x' r4 L5 r: }) j" X. [7 y
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外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？; r# ~. G. L: d6 S: q3 Q
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" \2 I% W, P' z- D强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
