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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 % R2 T, H4 f+ m# t( ^
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! Z1 g' A- r. I x# q& s绘本领读
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关键词7 I- l" O. S' T J% `" l
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韵律故事、情景互动
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1 w0 {7 `$ b2 V; O% O8 v推荐阅读年龄% B( M. T0 t; P* A8 j) T- H) U) s
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3岁+
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绘本解读/ z1 H/ G. a$ Y* J. E: e( b3 s5 ]
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We're Going on a Bear Hunt o3 R0 {/ h# t6 {3 T6 I4 S
: f8 w6 ~" L% P% j' [# I% Z家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！
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m. e) S6 s7 B! G& k) B* }. OWe're going on a bear hunt.$ }& ?1 M+ M) z+ B; w
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We're going to catch a big one.
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What a beautiful day!
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; C$ u' d' x; c, w8 l# n# m# O* ]We're not scared.
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0 ?7 e0 U5 M) u- G/ u4 c我们要去猎熊。
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0 B9 n+ P8 _& V+ Z( i/ E: ], X* `我们要去猎一只大块头。& ^- A b# Y! f1 _, `
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天气可真好啊！
! ~. q+ A+ m, R$ T! D5 `9 a
; }* o C/ `" Y# \* R' S5 m我们可不怕呢！
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Uh-uh! Grass!: J$ {, x4 ~7 A- K
4 M1 g0 f! b+ P; P0 ?) V, ALong wavy grass.
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+ H4 q7 @; i2 H0 f& i) r; s7 N3 CWe can't go over it." @$ Z! Q. e9 w; u, e' d( D
8 W& R/ g: I2 @- Z7 GWe can't go under it.
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# |$ n# J2 I" O& F/ [1 `Oh no! We've got to through it!) k' }4 g. C d7 O
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前面是一片像波浪一样起伏的青草地！
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我们不能从上头过去！
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+ Y: b, `3 {2 J/ x: Y我们不能从下方过去！3 @; u7 B# M# C: x# L
, i& f% m) F1 X( M1 ~) F哦不！我们能穿过去！9 ]+ p- L" H [8 M; f9 W
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......
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一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？
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家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！1 i/ \; v5 u# G4 Q. V
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亲子共读技巧
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2 O" @+ _5 ?/ `6 i! m3 R5 f1韵律操9 Y3 M# D( G& h* g: F4 l* ]
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韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！; b2 w- K$ ^9 f* i
# H8 J& ^. ^+ i◥ 场景1：随风摇摆的小草6 b# v! S; T" x9 B0 X- W) L
+ i. \3 f! t8 o- ~9 d3 X· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!
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· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。: X! q4 G$ q+ `! M/ M
: S- Y( W: L" l2 o/ u◥ 场景2：水中扑腾的小脚
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· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）
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◥ 场景3：急速飞旋的风暴
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' d/ ]' L. A0 q8 w+ Q- i· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!
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% H2 Z. }, ?5 \· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~: [0 Z* W$ P7 h! L+ L2 C6 p- D" @: K
8 c9 {. F6 E, F& W" r2 d8 F生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~' C* [5 G5 e! y$ K- Y3 ^" l" T* W |
) r& ~( m' G! w( b: p( j2朗读+角色扮演' l$ d! { v+ X
6 N! E3 _; c& l' D7 t分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。2 ?& P" O( n' c* a$ ]
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。
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$ m' p& w S( i2 n2 q" b家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~1 l; f; L9 ^- i4 h7 r
& j n0 N- C- b; V/ i* i3“猎熊”大行动: [3 G( I0 m+ n" _, R
$ V5 I8 C. P3 B: x爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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! T; a( c: K/ M8 F· Step 1
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请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。" S2 p2 F. n" s r0 N5 R; @1 x, z
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· Step 23 F. y( J* p- y. s; T
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家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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* i7 p$ R* S: ^3 y S· Step 3) Q1 q' T3 q! i8 Z5 q; A' G' ^
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陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。) ~" d$ D1 {+ ]/ y: j4 R
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· Step 4
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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Ps：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。; p/ ]/ h: `6 ~) w9 r! T9 s; Y
3 ~0 r. F9 @) `- M4 _外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？
* H2 }/ F1 J$ d c本文来自网络廖彩杏购买点击这里
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强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
