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您今天和孩子一起阅读新奇绘本《我们去猎熊》了吗，廖彩杏书单邀您一起来读 . A4 q0 o+ f6 r. v
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绘本领读) D2 O$ ^' a3 j9 J
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2 T% _ a/ h4 p+ t9 F关键词
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韵律故事、情景互动
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5 @: d3 Y4 c' J推荐阅读年龄! S- R2 Y# q0 {5 z6 m
, |% P; a! n. F6 O7 e' A3岁++ _; K$ h0 f0 a, O
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% |' ]9 S( z7 C& M2 m/ N4 v K( C5 ?绘本解读
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We're Going on a Bear Hunt
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" G0 v$ A( y+ z/ g8 O+ g家长和孩子可以先准备好一句猎熊的口号，然后正式就正式“出发”！
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; v- ] x( W' YWe're going on a bear hunt.
! F6 w% F) m: ~1 ~1 q2 ~) e8 Z
* f/ Z( E4 I* A! N) JWe're going to catch a big one.
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9 ]+ z, p- O* t1 r3 H% ? DWhat a beautiful day!
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( D& s- E5 U FWe're not scared.2 L. `8 H+ c/ w% i; o& l% L+ z
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我们要去猎熊。4 c0 Z) ]$ Y$ q+ |9 ]
6 a3 f# x5 v m" O0 K, y我们要去猎一只大块头。
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; \& |9 @( f `' P: S, r; ?5 q天气可真好啊！
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( a: E$ u: W: R( ~/ T; G/ o! d我们可不怕呢！
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Uh-uh! Grass!
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Long wavy grass.
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; S, M2 B3 m& z8 HWe can't go over it.# z* _; u+ p" [7 g4 K$ L
0 I. c8 n j8 RWe can't go under it.
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+ f2 a8 b4 A2 w1 F4 vOh no! We've got to through it!$ f7 P, d* Z/ W: q, Y1 P2 n
2 K$ _6 J! c5 }0 a- \8 r前面是一片像波浪一样起伏的青草地！3 O1 Z% v9 c9 P$ f
, Y) z7 W$ }' [+ Y) J3 P. q8 J0 t我们不能从上头过去！
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我们不能从下方过去！. b- a# z. o' h# o
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哦不！我们能穿过去！
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一路上克服了各种阻碍，主角一家终于发现了熊洞！最后他们能成功捕捉到藏在洞里的熊吗？! M* d& J" {1 Q4 K3 ?4 i; ]
' Q5 z3 e }5 c! m: P1 d家长和小朋友读完整个故事，有没有一种刺激和紧张感？一起跟着视频来，再次重温这个猎熊之旅吧！$ E4 Q E& v- }, V- D3 |
: v" |% [3 z, w9 W1 @亲子共读技巧
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3 \0 h2 G5 J1 w8 G* b2 l2 T8 O1韵律操
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韵律操是体育与音乐的有机结合，听着绘本童谣，跟着里面拟声词的节奏摆动身体，陪孩子一起活动起来！
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◥ 场景1：随风摇摆的小草
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· 台词：Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy!/ }, J l% p& A* o
. l/ `9 i7 Z: q/ {. d8 t· 动作提示：请小朋友双脚并拢，双手举过头顶，带动身子左右摇摆，大声唱出台词，同时左右摇摆身子。* W H g: D8 w/ G: `) ^
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◥ 场景2：水中扑腾的小脚
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% X$ p4 \$ v/ a6 c: T/ l4 U· 台词：Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh!
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· 动作提示：请小朋友假装在水里趟过的动作（家长也可以让小朋友在床上的时候，踢开薄被单，感受阻力；小朋友也可以在洗澡的时候，小心翼翼踩水，感受阻力）
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* {' K- C) f- I◥ 场景3：急速飞旋的风暴
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% X) C7 L- i# L5 m· 台词：Hoooo woooo! Hoooo woooo! Hoooo woooo!
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· 动作提示：请小朋友直立张开双脚，手臂呈水平抬高向左右两边伸展，呈“大”字状，边唱台词边左右扭动腰部，请小朋友们保持好彼此的距离，以免发生不必要的小插曲哦~/ w1 j9 b9 q( {
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生活中无处不教学，利用生活场景和韵律词，随时和孩子互动，既能让孩子学以致用，又能增进亲子感情，让孩子享受阅读绘本带来的愉悦体验~
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2朗读+角色扮演" e5 t" p# G. ^) X
. v( Q9 }5 @# i) U$ _% N+ O分配好角色，和孩子一起分句阅读，引导他们充分参与到阅读中，孩子会比在阅读中更专注。
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同时可以把孩子抱在膝盖上，边用点读笔，边绘声绘色地模仿点读笔的录音朗读给孩子听。5 c! A7 U. D: m, h
0 D7 m2 n3 m/ R; K家长模仿的语气和表情不要太夸张，因为这样容易让孩子只关注你的表演，忽略对绘本图画的欣赏哦~
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3“猎熊”大行动0 z6 a: h3 N6 `2 u3 @7 H
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爸爸妈妈还可以和孩子模仿故事内容，进行有趣的情景互动。
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/ S/ n% @, V& [/ K" H9 P+ e- V8 |! s· Step 18 a ]* u5 Q5 j0 @
: e' n+ ^0 m3 X/ m: [) J4 w请事先在家里贴好狗熊的脚印，请一位小朋友躲在终点安全且隐秘的地方。& G$ `1 |8 R L8 c$ s. |
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· Step 22 k2 P" c) x/ D; m, X# w. l1 `
( M9 C, Y! W( s1 d3 n d家长和另外一名小朋友说：“我们要去捉狗熊啦！狗熊在哪里呢？”再用英文说一遍：”We're going on a bear hunt. Where is the bear?"
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· Step 3
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陪小朋友跟着贴好的熊脚印路线走，拿着绘本，一边模拟故事的内容，一边进行朗读。
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· Step 4& }8 e/ B1 m/ ?! E7 L; p
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当走到终点时，躲起来的小朋友可以学狗熊大吼一声，并引导小朋友说：“Yah! We catch the bear!"
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/ G" }5 d4 M% F0 n- ]# [" K: BPs：猎熊之后，在终点处家长还可以放置小熊饼干或者小熊软糖，相信孩一定会喜欢的这个小惊喜。
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0 s* |& y, K8 d0 H; ^- H外媒评价这本书为：一个充满戏剧性的喜剧杰作，一个适合任何年龄、任何时期阅读的经典作品。这段充满想象的猎熊之旅，你和孩子又怎么能错过呢？6 n, {9 m2 ^$ b& _5 m& f. l( l
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强烈要求改发钻石，这点爱币不够塞牙缝！
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雷达卡
