生物科普启蒙从—— 昆虫、动物、植物 (参见《昆虫大作战》《动物不凶猛》《植物小百科》)——最后终于来到了人体百科。其实只是一种早教思路,每个孩子都有自己的特点,如果某个学科的敏感期来了,爸妈可以提前启动。对孩子来说,知识无所谓难易、无所谓系统,喜欢、有兴趣才是硬道理。7 f& E) h0 C1 n) J c- B. Z% Z7 @$ h: v
B, A) [9 Y6 s$ D) {- A
孩子对未知世界的好奇心和探索欲是无穷无尽的,一直伴随着自己、却始终不明就里的是自己的身体。孩子们对人体奥秘的探究,一方面来自于自己的探索和猜测,另一方面来自于提问和解答。一千个孩子就有一千个不同的为什么,只要不问“那个”为什么,爸妈都乐于解答。
" E9 X B; Q+ J! @) M( R" A* v; W. K0 H
记得我们开始对孩子进行排尿训练后的不久,他突然很兴奋地说:我知道“嘘嘘”和“嗯嗯”从哪里出来的了!——这应该是孩子对自身探索最早的成果吧。至于孩子第一次提出的疑问,是关于睡觉做梦的问题,我真不知道该怎么回答,用弗洛伊德《梦的解析》理论吗?!
# U: C1 X% Z4 R8 H1 x' E7 R
9 m+ O5 [) v2 f6 ]好了,废话不多说,步入正题。我们知道,人体的基本单位是细胞,细胞构成组织,组织有形成器官,器官联合成为系统。人体由九大系统组成,即运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、泌尿系统、免疫系统、内分泌系统和生殖系统。作为文章,必须系统地介绍。但为孩子启蒙时,则不必太过条目化,可以针对孩子提出的人体生理问题,有针对性地看科普视频或相关绘本,为孩子作解释。只有当孩子对人体各类生理知识有浓厚兴趣时(或许是敏感期到了?),可以稍微系统地学习一下。总之,原则是以兴趣为主,切忌填鸭式教学。
& G2 W7 V- \, @* |4 I" d/ u& L2 g) w: ^" t8 W4 O& x
* _: A" m7 o# w7 L& `, j6 L5 P) i# o* R
《比尔教科学》中,关于人体科普知识的剧集非常多,包括:! b0 s, ~- p% H' }) g$ E: J
S1E04 - 皮肤 Skin$ p1 P& Y/ o6 i
S1E07 - 消化 Digestion$ Y* l3 E9 a6 V. _) s! z' ~; v
S1E17 - 细胞 Cells
+ T% ]+ C' G0 e8 jS1E20 - 眼球 Eyeballs7 r) _0 J* q2 G8 V
S2E03 - 血液循环 Blood and Circulation
* D4 ?) b! B6 x0 u; x8 lS2E08 - 骨骼与肌肉 Bones and Muscle/ n1 f' b5 ?3 S, @4 N
S2E14 - 脑 Brain9 _ O( G7 W/ k @' s
S3E09 - 细菌 Germs3 S4 ?# R- u9 y1 Y+ o
S4E16 - 心脏 Heart( x/ `1 q+ W2 k( E V$ n
S5E03 - 基因 Genes
- S+ x2 Y6 |& ~S5E11 - 嗅觉 Smell5 X& B8 {4 B9 W! w o; L; g4 ]
/ ^2 g& \) A% s+ U2 L
比尔独有的 “模型+动画+实验+采访+搞怪” 的节目风格,在我看来,是孩子最能接受的科普教学方式。下面我在九大系统中将分别介绍这些剧集。% b7 W, b6 r0 }4 `5 k& R |' b& O
. o r* R7 c. Z8 E+ ~2 [8 a
运动系统 | Motor System5 I* m2 z7 o7 O
; R, d3 `6 G m8 X* G0 p运动系统由骨、关节和骨骼肌组成,约占成人体重的60%。人体骨骼起什么作用?在《S2E08 - 骨骼与肌肉 Bones and Muscle》中一小段动画给我很深的印象。拿掉骨骼的人,就会像断了脊梁骨的癞皮狗一样瘫软在地上。! q" A: a0 i0 Y, m& R- t
! [7 P; u! s5 X$ e( r
: d2 T$ W9 K+ _$ Q1 M
9 q, q! Z- ~# M
爸妈可以由此类推拓展到钢筋水泥中钢筋的支撑作用,植物的根对土壤的固着作用(防止泥石流),用橡皮泥捏小人在里面插牙签做支撑等等。爸妈可以尝试进行这种跨学科的类比联想和知识拓展,对孩子开阔思路很有帮助。
9 \3 q9 O* }% C% F" q
4 x' a& B8 e/ L5 f8 j说到骨骼,顺便说一下Skeleton这个单词。有一次给孩子读英语故事书,读到Skeleton这个单词,就想考考他。他结结巴巴跟我解释,说什么“死人、很瘦很瘦、瘦得皮肤都没有了……”。我听了反而很高兴,我知道他已经把单词和画面结合起来,而不是和“骨骼”、“骷髅”这样的中文词汇建立关联。学英语就是要这样,要建立英语和情境间的直接关联,而不是“英语→中文翻译→情境”的间接关联。. l' N! A( L3 e$ L
e( K0 Z' v7 Q# b$ Q言归正传。骨骼说完了,说肌肉。肱二头肌和肱三头肌的舒张和收缩带动前臂运动,是最典型的肌肉运动。Bill在《比尔教科学》中用弹簧做了个模型很形象生动。
+ x0 R, @! s8 A9 I; R( l5 {$ Y. v+ F7 e7 p/ V6 `3 P
! ]$ y2 h7 s& h. a! i( Y& d
) K' D" c. q$ E( L. y/ V0 S除了肌肉,关节在人体运动中也起着至关重要的作用。下面的动画为孩子解释各种关节的功能和作用。8 C' \" Q3 `0 ^. a& {' ^; _; z
5 O9 z0 G" q/ m7 X1 c4 R4 a7 h C
3 L9 c" [! P: y/ Z% \$ P" ^6 r# ]. g4 J
通过这些视频,让孩子对人体运动系统的运作有个感性的认识,这里面不仅有生理学、解剖学,还有人体动力学(物理学)、人体绘画等多学科知识。8 Q4 u( [3 `# S
p2 d+ f% i- e3 M$ z$ M6 i呼吸系统 | Respiratory System
( T( e1 `/ m! j& g
' G% X# {( \) @. {# \6 k* j0 M6 G呼吸系统由呼吸道、肺血管、肺和呼吸肌组成。大家可能都误以为,呼吸是肺一张一缩来带动的。可是肺本身不具有主动张缩的能力,它的张缩其实是由横膈膜(Diaphragm)运动造成胸廓内压力降低,空气是由于体内外压力差而进入肺的。这就涉及到物理中的大气压原理。比尔的实验模型都是很高大上的(《S2E20 - 呼吸 Respiration》)。
6 C0 h; R: o8 F1 I
! P) l" ]) A7 B
* [( W5 S' X+ ~/ K, f+ Z# S( k. y, {' Y6 w
让孩子直观地了解呼吸系统,不妨从《How Your Body Works》系列中的这个动画开始吧。
" I: }* b& J2 N. ~/ v4 W5 @ c! n- p% u$ i' D* }) O7 ~5 c8 n
5 q1 s) j; G: z* k0 _. V; ~5 U; \( i
消化系统 | Digestive System, m/ P+ f8 L8 P& @! _( I3 @
' b/ Z% u8 {* M' g! M) G' @* P消化道是指从口腔到肛门的管道,可分为口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。对孩子来说,消化系统是最直观、可以看到的、感觉得到的,每天都要吃喝拉撒,不是吗?《S1E07 - 消化 Digestion》是关于消化系统的,其实这集内容还包括了食物和营养,比如食物金字塔等。《How Your Body Works》系列中,Chole、Nurb两个卡通角色将带领小朋友环游人体消化系统。
; A* }- E# y M2 B1 z2 ^# E; z6 p. A, ~: X- g- p
: r% \# K9 R7 P: o2 W* G: s& G: n6 G& a
循环系统 | CirculatorySystem
5 E% I; W) h* C W0 L2 U2 Q0 C5 f4 r
也叫心血管系统,包括心脏和血管两大部分。《S2E03 - 血液循环 Blood and Circulation》这集主要介绍循环系统功能。心脏的功能和作用在《S4E16 - 心脏 Heart》中介绍。关于血液成分,如红细胞、白细胞方面的知识,在《S1E17 - 细胞 Cells》中介绍。结合视频,可以让孩子听一下心跳(如果家里有听诊器更好)、感觉一下脉搏。另外,可以拓展血压方面的知识,让孩子了解舒张压、收缩压的概念。4 l- K0 e0 o# p1 q- q. O# Y
+ F' e- M/ a7 u3 B: b- `5 x! ~) a
% l1 p1 w# v/ o# s! q
: D! Z7 i7 W4 Y( ]( _神经系统 | Nervous System
y% i S0 G% n% h+ e
3 d( ~5 `: {6 r神经系统由脑、脊髓以及附于脑脊髓的周围神经组织组成。比尔将在《S2E14 - 脑 Brain》介绍大脑的构成和功能,说到大脑,必然提及记忆(包括短时记忆、长时记忆),其实这部分内容已经触及心理学领域范畴。同时,也一定要谈到五感(Five Senses)。, i+ c' P. F- B! _, G( Y
, o0 U7 f* w+ U6 J( J$ s9 F( @
+ c2 K* O8 {4 p2 o1 h- }; ? S- n% u) j# V
在这集的最后,大家会看到神秘的视觉错觉,大脑被欺骗了?!仅仅一集内容是不够的,所以又单独制作两集介绍视觉、嗅觉的科普知识——《S1E20 - 眼球 Eyeballs》、《S5E11 - 嗅觉 Smell》。如果近视了,就要佩戴凹透镜校正;如果远视了,就要佩戴凸透镜校正。这部分内容涉及透镜折射、小孔成像等光学理论知识。. d1 C5 y7 E7 j! @2 t4 G8 M' v, A
/ G* P) y+ N- F" @, w% |( y
' E7 o4 d7 O! e( k" K
, T0 I, h9 Y' C泌尿系统 | Urinary System: K: O# d+ X3 D( S
+ C0 f! n0 c" C: T泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。可以和孩子一起做一下面杰瑞的那个过滤实验,让孩子体会肾脏对血液的过滤和净化作用。4 t. ~9 @) L5 _
* n& s5 A _3 R) P* A# g
' H+ {9 M, K# W+ o/ c
5 G, Y) P4 p7 g8 J- j5 h" V
免疫系统 | Immune System: o: c, ]: R8 e6 i/ h( t v
. r3 q9 g# f5 y+ }1 F
人体内有一个免疫系统,它是人体抵御病原菌侵犯最重要的保卫系统。看过汤姆克鲁斯主演的电影《世界大战》的观众都有深刻的印象,强大的外星人居然被地球上的病菌打败了,因为它们没有人类特有的免疫系统。
; }, k [, t* F9 S' ^1 C' s q0 [ @& c! H- V, c8 E4 n: e+ i
6 k: T1 g2 @5 @8 w+ N0 V" D4 Z
. o3 J6 H/ M# F9 \% E3 M
在《S3E09 - 细菌 Germs》中,比尔用非常形象的方式让小朋友知道什么是细菌、抗体、免疫细胞、病毒、病毒变异等知识。
4 v1 H+ c0 v8 C, R
. m; D8 t/ g8 ?* N8 z9 F
( k# l3 H, q3 l& z$ D
- c& O/ \2 u" i+ l+ q0 X& z
内分泌系统 | Endocrine System
6 B! Q0 Q5 }, ?, n: h8 r) ]0 \9 M3 C7 K3 y& N2 M/ @% s2 \: e
由于内分泌系统已涉及到生殖腺,我个人建议,孩子的性启蒙要谨慎。英语启蒙宜早,性启蒙宜晚。
: s# \# s( a2 k$ c. S, U, E
+ ~& D( X5 x6 Z/ P. [
( T1 T& v' d9 v+ T+ ~/ I4 s, M5 s: ~; U8 R; q
生殖系统 | Reproductive System
. K4 M8 e' h2 O. K
9 ~6 n# ]' \! ]: Q w; V, I同上。! Y6 K* `4 N8 I; f3 A7 Y% s2 V3 {2 f" t
- y8 Z$ s) S$ z& f: G6 r
相关资源 | Resources! z: @& ?% H$ I* \+ J
9 S% z N$ U3 U九大系统介绍完了。爸妈给孩子做科普早教时,可以用《比尔教科学》系列作为主教材,另外我收集了一些人体百科视频,包括:
1 O% j( b" }% F7 ~ X. m; @
7 m/ m8 \! M, \" P) p5 d' q2 O/ @① 《How Your Body Works》系列,高清,外挂英文字幕。这个系列英语简单,跟随Chole、Nurb两个卡通角色环游人体器官组织,小朋友容易接受,很适合早教,适合小小孩学人体百科知识。
( }' R- B" s, c6 ~
7 e" e& ^& r9 Q0 B②《SciShowKids All About Us》系列,高清,外挂英文字幕。这个系列更适合大小孩,孩子需要有一定听力词汇量才能听懂。
( R0 c2 U/ g! E+ V8 f: z4 I6 \
2 |7 n; h/ B( K; e, ^8 }③不成系列的视频资料。按人体八大系统分类存放。+ {/ w* L- H, I8 _
3 X4 \: S2 l6 b& T( n4 c值得注意的是,因为全部是英语视频,有一些涉及人体生理学的生僻单词。和孩子一起观看视频前,爸妈最好先做好预习工作,把这些英语单词搞定,和孩子观看视频时及时把生理学单词翻译成中文。一些常用单词有必要让孩子掌握一下,比如lung,liver,kidney等常用词,其他的不需要。因为就算孩子勉强记住了,也是短时记忆,由于不常用,迟早忘记。
4 w$ a" X4 p- H' }+ l- h: N1 B. J/ K4 \$ \0 s! S
链接: https://pan.baidu.com/s/1qTdzxvwMaHuiD4VtqhdbhA 提取码:
; ]8 V" e0 W4 z5 O. I6 z/ E% M& i1 @2 P: c2 s' a& |+ W6 E
今天老师又找我谈心了!
|
|