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海尼曼G1刷完，谈谈我家的阅读感受 最近，我抱着试试看的想法，买回了海尼曼G1，到了独立阅读阶段总归会用到，最差的结果就是先和GK一起闲置。结果他直接抽出了J级的一本经典故事系列《Three Billy Goats》让我念，还听得津津有味。第二天，我播放了音频给他听，听完他还跟我讨论了这里面的故事情节。类似难度的几本也如此。
所以，写在最前面的总结就是：海尼曼G1有一部分书可以当故事书来读，篇幅虽然增加了，但是词汇的难度并不大。如果你家娃也是“喜欢听故事”类型，不妨先把GK放一放，转从G1这几本有意思的书入手，再慢慢推进其他的。
阅读计划：海尼曼G1一共110本，每天读10本，大概半个月不到完成了，特别说明，我每本只读过1～2遍，不会去反复刷反复读。主要也是因为孩子早已经有了一定的英语基础，这个基础是他在生活中能够灵活运用的那一部分。看他有没有学透的标准，也是看他能否主动去运用了。
给大家吃一颗定心丸，就是磨刀不误砍柴工。有的妈妈容易焦虑，别人的小孩海尼曼刷到E了、刷到F了，就开始着急，甚至逼着孩子去刷分级。心理学有一个理论，叫学习的“情感过滤器”，也就是焦虑等不良情绪会阻碍输入。孩子之所以学东西快，就是因为他们无忧无虑，没有压力，这是他们的优势。所以不逼孩子看不喜欢的书、不逼孩子背诵、复述，才是最大化利用他们的优势，进行有效输入。
宝贝一开始就不喜欢读海尼曼，没关系，我还是通过生活中的亲子互动、做游戏、唱童谣、讲故事、陪看动画、陪听音频等一些列方法，不断提高他的语言能力和应用能力。切记，所有这些手段，只围绕着一个点——真正的能力。能代表一个孩子真正英语水平的，永远是他能够在生活场景下灵活应用的那部分。有了这个基础，他现在再回过头来读海尼曼，他的吸收就非常快。
前一天晚上，我刚跟他读了这本《Just wait and see》讲的是熊爸爸给全家造房子，神神秘秘的，每次家人问他，他都说"Just just and see"，这句话，估计Eddy觉得很实用，立马重复了好几遍，可能怕要用的时候忘记了。第二天，我们全家去森林公园，他一边走一边捡松果，还说自己要找一些不一样的果实给我们看，我问他：“找个啥样的？”，他说：“Just wait and see！”
孩子开始刷分级时间迟于同龄人，怎么弯道超车？答案是，帮助孩子“学以致用”！与其把海尼曼每本书刷个8遍10遍了，不如读2遍再用一用。你先示范给他看，然后平时互动、游戏时想起来要去说。孩子是先喜欢和你玩，然后才是接纳你在游戏过程中所使用的语言。慢慢地，孩子就会主动去应用了。
现在，我和宝贝玩游戏的时候已经可以全程使用英文了，只有我一时语塞的时候，而他总能找到一些“小词”把自己想要表达的说清楚。所以咱们星球社群内的学习资料中，一直重视“怎么带孩子玩游戏”、“怎么用英文互动”、“各种生活场景下的应用”收录在学习资料的星主笔记中，这些都是为了将孩子扶上马后，能够再带他多走一程。
如果是GK和G1一起买回来，可以把GK和G1打散，按照level重新排序。每周6～8本，读熟练后在生活中找机会去说。理解性阅读阶段，只要亲子共读，不要求孩子跟读，但是要完全理解。因为这些书的语言已经是浓缩过的精华了，我们必须100%搞懂文本的意思。不能再像泛读绘本那样，囫囵吞枣。这是第一遍。读完收好就行。
什么时候再拿出来呢？等孩子进入指读阶段，开始接触自然拼读、高频词时。指读在拼读前进行。那时候再把这些读过的书拿出来。当孩子学了一些高频词后，就可以指读了。指读的方法，我后面文章再分享。当父母并不是一件容易的事。哪怕是现在，有一天晚上我给宝宝念了几本海尼曼后，他悠悠地问我了一句话：“妈妈，你觉得这些书好看吗？” 我：“......”
但我还是变着法儿的“戏精”一样带他读上10本，为以后进入独立阅读打基础。独立阅读，是每个孩子终究要跨越的门槛，孩子会遇到困难、挑战，这已经是一个可以预见的未来。既如此，便要早做准备。父母之爱子，则为之计深远。临渊慕鱼、指责孩子不如别人，不如退而结网，一步步扎下根基。这才是父母给孩子最好的馈赠。
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雷达卡