作为一个孩子上二年级的普娃妈妈，最喜欢做的事情就是混迹于各大育儿论坛和qq群，尤其爱好加入那些牛蛙的qq群，去参考别人家小孩的父母都是怎么样教育小孩的。
我发现，但凡牛娃的背后，普遍都有一个执行力强的爸爸或妈妈，把小孩的生活学习任务，落实到各项指标当中。我曾经负责过科技部门的项目管理，个人觉得，管理一个小孩的生活学习等各项工作量，不亚于做一个项目经理。
我们今天就来讨论一下这个话题，就是：妈妈如何做好家庭教育中的项目经理？
如果大家在日常的工作当中做过项目管理，应该会更有体会，一个项目从开始的目标确定，项目的良好运行直至实现目标，项目经理功不可没。
一、项目经理都是干什么的
我们来看一下项目经理的主要工作，我百度了一下哈：
项目经理工作 ：
1、制定项目阶段性目标和项目总体控制计划，项目总目标一经确定，项目经理的职责之一就是将总目标分解，划分出主要工作内容和工作量，确定项目阶段性目标的实现标志如形象进度控制点等。
2、组织精干的项目管理班子，这是项目经理管好项目的基本条件，也是项目成功的组织保证。
3、及时决策，项目经理需亲自决策的问题包括实施方案、人事任免奖惩、重大技术措施、设备采购方案、资源调配、进度计划安排、合同及设计变更、索赔等。
二、妈妈如何担任项目经理
上面的条条框框不知道你看晕了没有，我们来对应一条条解释：
1、制定阶段性目标和总体控制计划
我们的孩子从呱呱落地到走向社会，有至少10几年的时间，在孩子刚成长的头几年，作为父母确实要认真考虑一下，对于孩子，我们的期望是什么，先说长远目标，再说阶段性目标。
长远目标是希望我家孩子大学出国读书还是在国内读书，不出国在国内能上985还是211学校，是走专业艺术路线还是去蓝翔技校学一门手艺出来。
如果你说这个目标太遥远，目前预测不到，那么我们就按照学前阶段、小学阶段、初中阶段和高中阶段分别制定阶段性的目标，国家还有五年计划三年计划呢，咱一口也不能吃成一个胖子不是，一步步来。
按照我们以前做项目管理的经验，一个综合大项目里面往往包含多个子项目，多个子项目良好运行最后才能成就大项目的成功。
在这里，孩子的学习生活就是一个大项目，子项目包含各个学科的学习、道德品质的树立，日常生活的规范、运动习惯的养成、人际关系的处理、情商财商的学习、心理健康的建设等等，这里每一个子项目都很重要，而不是说只需要学科学习这个子项目做得好，这个人就成功了。
一个人最后能在社会上立足，有一技之长，有和谐的人际关系，有美满幸福的婚姻，对社会、对国家有一定的责任感，到那个时候，我们才可以评判，作为项目经理来说，这个妈妈是称职的。
我们都是第一次当父母，说实话，在教育女儿这条路上我也是摸爬滚打过来的，有心得也有失败的教训，现在娃娃才读二年级，未来人生之路还很长，这里我也只能提供一点到目前为止的经验，我认为父母要用长远的发展眼光看待孩子的教育，不要纠结于当下，制定出符合儿童发展规律的阶段性目标，帮助孩子顺利过渡到下一个阶段。
举一个例子，在学习英语方面，我们一开始就要想明白，我们学习英语的目的是什么，出国读书？考试拿高分？
这是一个以结果为导向的目标，不同的目标所采用的手段和投入的时间精力配比肯定是不一样的，如果我要让孩子走出国读书路线，是不是应该参考国外小朋友同期能够达到的水平，什么时候能够看分级读物，什么时候能够进入英文裸听阶段，什么时候能够看原版高级章节书如哈利波特等。如果我就是走国内应试教育的路线，那学习英语这条路应该怎么走，学习的进度是不是可以放慢一点？确定好总体目标，接下来才是制定阶段性的目标，把目标分解成一个个可以执行的任务，落实到每个月每一天。
当然在幼儿英语启蒙方面，父母们一开始都是摸着石头过河，大家心里谁都没有谱，每个孩子的家庭环境和水平不一样，制定几年的长期目标不现实。我的经验就是想清楚自己的孩子要达到哪个目的，多听过来人的意见，暂且制定一年之内的计划，能按部就班的把一年计划执行好，咱在考虑下一年计划。英语学习几年下来，你就会慢慢的上道了，对于孩子未来的英语学习之路会有更明确的方向。
2、组织精干的项目管理班子
市场运作的项目中，项目经理往往要协调多部门的关系，如技术部、销售部、行政部，让各部门参与项目的人员各司其职，这是项目成功的组织保障。
在管理孩子的生活学习方面，妈妈作为项目经理，也得学会管理协调各方面的人事关系，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆等等，大家在孩子的生活学习中，都能起到什么样的作用，项目经理列好具体分工，家庭成员负责执行。
如爸爸负责理科类和体育活动的跟进，妈妈负责语言类和艺术兴趣的陪伴，如果家里有老人一起住，老人家在生活上能够帮忙就好了，别要求太多，具体的教育责任还是在父母身上。
项目分工中，最好还有紧急备用方案，以防一个人不在，另外一个人顶上。
3、及时决策 灵活调整
和社会经济活动中的项目不同，妈妈负责的这个项目，受众是孩子，他是信息的接收者，从信息传播学上来说，受众得到信息后，他会根据自己的理解，进行有选择的接触、理解和记忆。
哈哈，用人话说就是，你制定了那么多计划，罗列了那么多每天要执行的任务，娃娃能配合吗？学龄前儿童还比较配合，上了小学后，到了7、8、9嫌死狗的年纪，他的自我意识在成长，妈妈的话还听得进吗？更不用说到了青春期，父母最头痛的叛逆期，他还能配合你老老实实执行计划吗？
前面谈的都是大方向的决策和分工，第三步及时决策涉及到实施方案的变更、计划进度的安排和调整、奖惩制度的建立，这些都能考验项目经理日常处理事务的专业性以及灵活性。
项目经理日常管理项目是靠连哄带骗？威逼利诱？河东狮吼？循循善诱？亦或是合作共赢？或者是综合利用以上手段？
在我看来，各个成长阶段就应该采用不同的应对方针，在孩子幼年的时候，妈妈这个项目经理应当负起全责，而孩子逐渐成长，自我意识开始萌芽，有强烈自主意愿的时候，这时的阶段目标不妨邀请他一起来制定，妈妈应该从项目经理这个角色慢慢的退居二线，变成一个项目顾问，提供参考意见，做好后勤保障，让他明白，他才是自己人生的项目经理。
自此，妈妈这个项目经理的角色，可以告一段落了。
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雷达卡