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5岁启蒙如今能和我日常英语交流的诀窍 首先我按照盖兆泉老师的方法，零基础的孩子刚开始启蒙要大量的输入，这个输入就是大量的听和看，听的话开始我给她听的是sss儿歌，里面的很多歌曲都很押韵，例如FIVE MONKEYS,WHO TOOK THE COOKIES,I SEE SOMETHING BLUE等等，这些都配有相应的动画，所以孩子很喜欢听和看，这个基本上是她每天早上洗脸刷牙的时候我给她听，大概有10分钟左右，我会和她一起哼唱。
儿歌听了有一个多星期后，看她不反感，也时常会哼唱几句，我就开始给她看启蒙动画片，最开始是BIG MUZZY,KIDS ABC,都是经典的启蒙用的动画片，画面感强孩子看了能将看到的画面和听到的单词对应起来，完全不需要我们在边上翻译。看动画片时间比较随意，只要她有时间，上学前放学后我都会给她看，大概最初保证每天有20分钟看动画片。如果可能最好还是固定的时间给她看，让孩子心里知道这个时间段就是她学习的时间了。一般我上班前或者下班后都会陪她一起看动画片，有时候还会按照动画片上的一些动画我做一些动作给她。这个我们持续了有一个月的时间。这块有个重要的事情就是孩子在开始英语启蒙的时候最好不要让她们看中文的动画片，拿听起来看起来有些费劲的动画片和中文的比起来，相信大家都知道，孩子肯定喜欢看中文的。你不给她看中文的，她慢慢也就习惯了看英文动画片了，宝宝启蒙到现在，基本上没给她看过中文动画片。
开始买的是raz 分级绘本，但是读了不到10本，宝宝就开始不耐烦了，读的时候各种借口一会这个一会这个，表现出不耐烦，我自己研究了下raz,虽然有画面，但是相对于宝宝这个年龄来说刚开始接触起来确实是有点枯燥的，为了不让前面一个月的努力白费，我又买了网友一致称之为开口神器的海尼曼，海尼曼的单词是循序渐进的，而且每一本句型是重复的，同时也配备了点读笔，这样我不在家，家里老人 也可以督促着学。连着我陪她读了几天，发现她对海尼曼却一点都不抗拒，庆幸找到了合适的教材，接着我又买了牛津开始搭配一起读，牛津阅读书的好处就是故事性强，，然后就是一天两本海尼曼，搭配两本牛津一起读。到今天为止，我们家大概已经有将近1000多本各类英语绘本了。
刷海尼曼的时候，我会先让她不看书裸听一遍，然后在自己尝试着读，如果读错了或者明显不准，我不说她就说我们再听一遍音频吧，妈妈这个单词不太会，这样不会打击孩子同时也可以纠正她的错误。连哄带骗的学。牛津的话也一样，先听音频，为啥先听，一是让他在听的方面可以理解课文，二是裸听的话有些图片里的背景音比较能吸引孩子。 海尼曼我是按照GK和G1合在一起按照级别读的从A到J。基本上没停过，大概两天四本左右，读了两星期后我会把她读过的都拿过来很快的和她复习几遍，就过了。 海尼曼孩子学了后你会发现她自己可以开口说了。 期间我用过的办法就是把所有读过的牛津或者是海尼曼放在一起，然后我放一个音频，让她猜是那本，她很喜欢这个办法，其实也是我为了锻炼她听力想出来的，因为她猜出来后很有成就感。学习动力也强了。
在读绘本期间，也没有停过听和看，我是竭尽所能找各种资源让她看和听，孩子毕竟是孩子都会烦，这个时候就要施展家长的魅力了，我是连哄带骗，有时候和她一起做很英语游戏比如HIDE AND SEEK,游戏里把HIDE AND SEEK 这两个单词记得很清楚，还有READY OR NOT I AM COMING, FIVE LITTLE MONKEYS我会假装从床上蹦下来，其实资源很多，就是看家长是否用心。
希望大家持续关注我，我会在这里继续分享生活孩子成长乐趣。
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雷达卡