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语言的学习，阅读的力量是最强大的，不管是学中文还是英文，但是阅读最关键的是长时间的坚持，积少成多，在这个过程中不但学到了语言还学会了不同的文化和思想。最关键的坚持二字都知道，可做起来就很难，当孩子达不到自主阅读时，关键靠的是父母一起的亲子阅读，有些时候不是孩子坚持不了，是我们父母又能坚持多久，三天打鱼二天晒网是很难见到大的变化，也是最后放弃最多的。所以有时感觉不得不鸡血一点，尽快把孩子推上了自主阅读，让她深深的爱上了阅读，沉浸其中，我们就可以变成了书籍的提供者，看她读的不亦说乎。5 b9 w2 K5 s/ c* L/ g# N% u' D5 |
今日记录一下我们10个月的英文原版阅读，希望好的继续坚持下去。同时缓解一下我的一颗焦虑的心。 刚开始牛津阅读树1-3级的亲子阅读时，在一个月内收获是很多的，你不停的输出自己学到和听到的每一个单词，让我感到喜悦和兴奋。比起我陪你去外面上课见效之快，让我决定停掉外面的课程开始陪你阅读，因为你还没有一点基础，就像一个一岁的孩子不会听更不会说，这时让你到外面一周学二小时中文说话，你每次想和老师一起互动，可是却听不懂老师讲的游戏规则，把你急的一节课下来很不开心。我们学到3个月左右时你的输出变少了，难道你听不懂了，还是一时的小兴趣就到此结束了，有时阅读你也没有那么主动了，为些我想过很多种为什么和怎么解决。一次偶然在书店，你看到其它的英文绘本还是很感兴趣，我就购回新的英文绘本，这时你的兴趣又来了，一回来就要先全部讲一遍。也从些开启了我购新书的爱好，感觉上了隐一样，我不听的买新的回来，当你把旧的看烦了就有新书看，当旧书放久要忘记的时候，我们再翻开看，你一样不会感觉到厌烦了。半年时间买回N多套分级阅读和绘本（我赚的米都用来买书了，英文原版书价格不菲），就这样不断的换新书和读旧书反复6个月后，你开始输出简单的句子。其实这时候你有多少的词汇量我根本不清楚，在六一带你去厦门的高铁上，你说起了英文句子，对面的一个大学生哥哥和你聊了起来，他说中文你回英文单词，这次让我看到了你已经积累起来的大量英文词汇量（一千左右），其实在这半年的学习过程中，我从没有给你解释中文意思。都是你自己听和看书上的图习得的。 现在又4个月过去了。在这4个月中你又进入了平静期，还是说些简单的句子，没有大的变化，我又感觉不安起来，因为我自知自己的英文水平有限，就像过去你学习过程中，不给你翻译是因为很多时候我也做不好翻译，还要查字典。特别是语法语态之类的就更是我的弱点，我自己也搞不明白。但是我还是相信阅读的力量和强大，你会通过大量的阅读进入桥梁书，慢慢走上自主阅读之路。 今天就写到此吧，有空时分享一下我们读过的书和怎么阅读，孩子什么程度用什么样的书籍效果好。
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雷达卡