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孩子英语读写启蒙成果记录及规划
我家宝宝能够做到中英自由切换。对一些事物有感受，经常会自然用英文做表达，比如“We did it！”“I love mom so
much”“It's a fine day，I'm so happy”等。
读：已完成26个字母letter name、letter sound的学习，会一些Rhyming words，海尼曼GK、牛津1能自主阅读。（但我们家孩子无论中文、英文总是喜欢让我读给她听，尽管她已认识很多字，还是没有完全进入自主阅读，这个后续要注意培养）
写：简短单词，熟悉的词能够听读拼写，但基本停留在三音节之内，还不会复杂单词的拼读与拼写。整体来说，因为不时间断，启蒙的效果不好。她目前有自主表达意识，但尚不能进行复杂表达。了解一些拼读规则，但没有很好应用与加强训练，因此掌握的也不好。
后续准备主要从两个角度入手强化：
1、增加输入。挑选句型较为复杂的动画给孩子看，同时音频磨耳朵。
2、练习拼读。以机灵狗或者牛津树为主教材，逐步从亲子阅读转化至自主阅读。
初步计划是以孩子目前感兴趣的Word World入手，动画和音频增加她听力输入，同时借此动画保持她对拼读和认读
的兴趣，引导到持续坚持阅读机灵狗和牛津树一些分级读物，进行拼读练习，执行一周看看效果和进度。
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雷达卡