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先学phonics再学拼音是误导吗？结合家里情况说些自己的看法 phonics, 是被国内英语机构神话的工具。自然拼音法（Phonics）学习得当，对英语的读写肯定是有一定帮助的，但Phonics不是万能的。而且英文单词有规律的只有75%-80%之间，剩下的没有规律。就算有规律的单词，有些音素却又发音一样。比如ee, ea两个字母组合发音一样，你写哪个？另外，ea这个字母组合至少有4种不同发音，你发哪个音？家长切不可本末倒置，看见一些机构或家长对初学英语的孩子大量的灌输Phonics,有些家长选课程时直奔Phonics,感觉将营养品当主食吃。小孩子启蒙从phonics 开始更加是不可取。
那家长要问，phonics是干嘛的？什么时候学phonics？
Phonics其实是帮助孩子从只会听的文盲转变为自主阅读，再到可以写单词的小人。母语的孩子一般pre-K可以开始慢慢学phonics了，因为他们能听懂英语，听力词汇累积得足够多。学学phonics同时辅以阅读decodable book就可以把这种拼音文字大体拼出来，从文盲到阅读。一般孩子pre-K学到3年级。完成从听到读到写。而且1年级之后，除了phonics，还有spelling课程，完成phonics做不到的那些拼读。
中国孩子早学phonics？
可以！但是前提是孩子至少要有1000的听力词汇。试问中国的孩子有多少能在学拼音之前达到至少1000英语听力词汇这个标准？如果没有的话，phonics就只是一些规则，拿它启蒙效率低下，得不偿失。
那中国孩子启蒙干嘛？这个要分开来说，就是说学前和学龄儿童学前的孩子从听启蒙，这个坛子里有很多材料，也有很多书阐述，不想多说。多做听力输入，听带动说然后再带动读。听说读写的顺序是有道理的。
6岁之后学龄的孩子多管齐下。大孩子的家长可以多花点时间看这个博客 8岁孩子如何学好英语 - 盖兆泉(壮妈)论英语学习 我在这个论坛的不同地方推荐过很多回了。大孩子启蒙最靠谱的办法啦。中国孩子完全可以等学完拼音再学phonics， 有拼音打底，大家知道拼音是怎么来的对吧，学过拼音的孩子学拼读一点儿不难。教材合适的话在学拼读同时还能搞定音标，多条腿。
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡