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儿童中文有声故事-神奇校车中文版1-3辑全套mp3音频网盘下载 ) C; {& v8 i! [% @
《神奇校车》到底是一套什么书呢，为何具有如此大的魔力，让世界上超过6000万个家庭的孩子为其着迷。 & y" X1 P8 s( X
曾经一位家长，她孩子从3岁开始读它，今年已经8岁了，还经常拿出来读，且经常会说：“校车上是这样说的。”当然，在3岁的时候，她孩子最痴迷的是《追寻恐龙》，当时在给讲这本书的时候，他们夫妇俩是快被孩子弄“疯掉”了。讲这套书讲得口干舌燥，讲得情绪“崩溃”，是很多家长在留言里留下的，我想那是一种“痛并快乐着”的一种感受。 * h. A$ f! v: g2 M) n# Y! J$ E$ p1 Z
这套书其实进入中国已经12年了，2000年就被引进上海了。《神奇校车》在中国的销量已经突破600万册，无可争议地成为儿童科普读物的第一品牌。它还被评为“中国畅销书”并入选“中国小学生基础阅读书目”等等。
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真正理解任何一种现象都是很难的，而真正解释一个现象则更难，尤其是当你的对象是孩子时。 " {0 R2 {8 Z2 Q2 ~0 @) Z
如何跟孩子谈科学 “冬天的晚上一般睡得早，但有时候你还是能看到星星。我会看着它们，又闪耀，又遥远，心想它们到底是什么呢？我会问大一点的孩子，或者大人，他们只会回答说，‘哦，那是夜空的亮光嘛’。我当然能看到它们是夜空的亮光，但那到底是什么呢？”
. Y" @3 E4 P* ?6 V0 A( ^# T这是美国天文学家卡尔萨根在《宇宙》中一段关于童年的回忆。
' J1 A8 j" ^0 \7 R3 @$ w# m/ n成年人经常以敷衍的态度应付孩子对于这个世界的好奇心，并不仅仅出于懒惰，很多时候是因为我们不愿意承认自己的无知。
; c' j7 z1 O2 P+ M" B其实，真正理解任何一种现象都是很难的，而真正解释一个现象则更难，尤其是当你的对象是孩子时。 ; d0 n- K8 g* }! `5 A7 L
有些人在这方面是有天赋的，比如卡尔•萨根本人就是一名伟大的科普作家，他真是能用最简单的语言向普通人解释最艰涩的科学原理，而且解释的妙趣横生。
' B) B3 \3 b1 @$ ~" u! ^! W# G乔安娜•柯尔也有。她一生为孩子写了200多本科普书，《神奇校车》是其中最畅销的一个系列——一个古怪热情的女老师带着一群好奇心旺盛的小学生，坐一辆神奇校车四处探险，从火山到南极，从海底到太阳系，从花心到蜂巢，穿越飓风，漫游人体，甚至穿越时间。
$ ~6 A2 R ^2 m( X; o2 J这套书涉猎的自然科学领域极广，从物理、化学、生物、地质、太空、医学、到古生物学，几乎无所不包。但最令我佩服的是，作者每次都能在短短48页的篇幅里，以一个奇妙的冒险故事，把一个个复杂的科学概念解释的清清楚楚，连我这个成年人也看的津津有味。 ! l- X7 m& l4 J- I
比如在最新出版的一辑中文版《神奇校车》中，我最喜欢的是一个叫《声音博物馆》的故事。 ( m1 X e' _7 C0 T6 p' W6 e. ?
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卷毛老师带着学生们参观一个神秘的声音博物馆。故事一开场就营造了一种貌似恐怖小说的氛围，诡异的古堡，100多年前神秘失踪的主人——一个狂热的声音收集者，孩子们在古堡里发现了一种特殊的眼镜，能看到声波的形状……
, W% ^" x0 `* v故事未必是传递科学知识的最佳媒介，仅仅就效率而言就远不如百科全书，互动性也不如游戏和实验，但就激发对科学的求知欲和好奇心而言，却没有比故事更强大的媒介。
+ e* \4 k" ?$ B: h* ^1 ~% X乔安娜•柯尔与插画家布鲁斯•迪根认为：“为孩子写科普，最大的挑战是如何化繁为简。”乔安娜告诉我，“任何主题，无论多么艰深的科学话题，只要你足够努力，都可以被简化。”
6 X) Q+ ^' W) |7 o e- Z. B▍神奇校车各版本主题目录
/ Q+ X" i6 R% q1、图画版：电、太阳系、水、蜜蜂、海底、人体、地球内部、恐龙、飓风、感觉器官、气候。! f6 n9 D7 A8 s' c# o. @3 i8 w
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2、动画版：火山、蛋糕、食物链、腐烂、彩虹（光）、星星（宇宙）、病菌、种子、气象、热
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. B) _. i4 d! @( H3、阅读版：火山、岩石、恐龙、蝴蝶、磁、龙卷风、骨骼、宇宙、微生物、企鹅、鲨鱼、鲸鱼、昆虫、雷电、北极、蝙蝠5 u6 Z# A, w: l2 g
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4、桥梁版：树叶、雪、鸟巢、月球、北极、心脏、螃蟹、恐龙、牙齿、风、感恩节、自由女神像、暴风雨、太阳系、冬眠、蝙蝠、回收、蜘蛛、鲨鱼、病菌* j" Y' Y g1 s8 e$ c& ]0 W8 B
" @; M. w: o6 M! N5 C5、人文版：中国、埃及、城堡3 ^: J4 h- M) L# r( ~5 ]$ S
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五个版本虽然主题有些重复，比如恐龙、太阳系、病菌、鲨鱼、火山等，都在两三套中有所出现，但是内容几乎没有雷同，相反带来的好处是：有了一个年龄段上的差别，比如阅读版里的恐龙，肯定比桥梁版里的深入多了，而且主题上的重复，也给人带来了不同的角度认识。比如图画书里的恐龙，是讲的利用校车，经历三叠纪、侏罗纪、白垩纪的一个过程，看看不同时代的动植物面貌，非常全面；而桥梁版里的恐龙则是论述恐龙是如何从鸟转变来的，恐龙跟现在的鸟到底有什么联系等等。同一事物在不同的角度将不同的内容带给读者，呈现了不一样的知识养分。 7 y7 i0 S' Q* |1 A) q- Q; V- r0 K
▍不同版本适读年龄的补充5 G9 m, u) ^% T, R
关于哪个版本适合多大孩子看，应该是大家最关心的话题了。上面介绍五个版本时已经分别说了各个版本的适读年龄，下面做一下整体说明。
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这5个版本的内容都不一样，适合年龄段不好硬分。有人说图画书，3岁就开始看了，也有人一直看到了上小学。所以我觉得这个还是要看孩子对这套书的感觉、理解程度等等。从科普的角度来讲，每个时间段，孩子对它的理解都会不同。可能长大了，他会对某一个领域更加感兴趣。 2 D; V9 ^6 G. `
也有老师推荐的阅读顺序是：图画版→动画版→人文版→桥梁板→阅读版。从图画版开始看，如果孩子有兴趣可以补充动画版，桥梁版就是桥梁书，从图画书向文学书过度，阅读版就是文学书了，可以等孩子能独立阅读再看，人文版是讲城堡、中国和埃及，有感兴趣可以入。 7 a8 l5 C# j# ~( q- y3 ^1 I- }1 D
2015年，蒲公英绘本馆出了25周年纪念版，也就是图画书版的第12本，新故事，这是美国原版，引进版还没有做好，两三岁的可以等一等，等到12本版的图画版了。
( e" R: z+ y- X- H2 F 音频：链接: https://pan.baidu.com/s/1dZWaCfbsn0g_gMlTPckLmQ 1 J9 u! R$ U2 L
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雷达卡
