儿童中文有声故事-神奇校车中文版1-3辑全套mp3音频网盘下载
0 B" E8 F9 l8 f4 ^/ K《神奇校车》到底是一套什么书呢,为何具有如此大的魔力,让世界上超过6000万个家庭的孩子为其着迷。 . v# A& C3 g/ k9 F4 H
曾经一位家长,她孩子从3岁开始读它,今年已经8岁了,还经常拿出来读,且经常会说:“校车上是这样说的。”当然,在3岁的时候,她孩子最痴迷的是《追寻恐龙》,当时在给讲这本书的时候,他们夫妇俩是快被孩子弄“疯掉”了。讲这套书讲得口干舌燥,讲得情绪“崩溃”,是很多家长在留言里留下的,我想那是一种“痛并快乐着”的一种感受。 1 n1 q1 t3 F6 P# M% p) }2 |% I
这套书其实进入中国已经12年了,2000年就被引进上海了。《神奇校车》在中国的销量已经突破600万册,无可争议地成为儿童科普读物的第一品牌。它还被评为“中国畅销书”并入选“中国小学生基础阅读书目”等等。
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真正理解任何一种现象都是很难的,而真正解释一个现象则更难,尤其是当你的对象是孩子时。
7 Y8 ?" _6 t* G' ]9 b& K如何跟孩子谈科学 “冬天的晚上一般睡得早,但有时候你还是能看到星星。我会看着它们,又闪耀,又遥远,心想它们到底是什么呢?我会问大一点的孩子,或者大人,他们只会回答说,‘哦,那是夜空的亮光嘛’。我当然能看到它们是夜空的亮光,但那到底是什么呢?” 2 i0 _" @9 `. p) ~) k1 L
这是美国天文学家卡尔萨根在《宇宙》中一段关于童年的回忆。
9 { e! |4 u2 J7 K8 s" x成年人经常以敷衍的态度应付孩子对于这个世界的好奇心,并不仅仅出于懒惰,很多时候是因为我们不愿意承认自己的无知。
9 j) u9 U2 ?3 l$ Z" k$ @其实,真正理解任何一种现象都是很难的,而真正解释一个现象则更难,尤其是当你的对象是孩子时。
+ o0 G. o; c# w4 g0 Q7 c有些人在这方面是有天赋的,比如卡尔•萨根本人就是一名伟大的科普作家,他真是能用最简单的语言向普通人解释最艰涩的科学原理,而且解释的妙趣横生。
4 T. v$ g5 v6 h1 }0 R乔安娜•柯尔也有。她一生为孩子写了200多本科普书,《神奇校车》是其中最畅销的一个系列——一个古怪热情的女老师带着一群好奇心旺盛的小学生,坐一辆神奇校车四处探险,从火山到南极,从海底到太阳系,从花心到蜂巢,穿越飓风,漫游人体,甚至穿越时间。
2 w. y" E4 x& i9 s这套书涉猎的自然科学领域极广,从物理、化学、生物、地质、太空、医学、到古生物学,几乎无所不包。但最令我佩服的是,作者每次都能在短短48页的篇幅里,以一个奇妙的冒险故事,把一个个复杂的科学概念解释的清清楚楚,连我这个成年人也看的津津有味。
3 y+ j2 P! _, k- Z% j比如在最新出版的一辑中文版《神奇校车》中,我最喜欢的是一个叫《声音博物馆》的故事。 $ j2 ^$ Q" `$ J! z2 V" G2 C, E0 y
5 R/ ^) r- M( Y1 N9 C! B卷毛老师带着学生们参观一个神秘的声音博物馆。故事一开场就营造了一种貌似恐怖小说的氛围,诡异的古堡,100多年前神秘失踪的主人——一个狂热的声音收集者,孩子们在古堡里发现了一种特殊的眼镜,能看到声波的形状…… 4 `5 U" _' k( M0 R0 ?* R
故事未必是传递科学知识的最佳媒介,仅仅就效率而言就远不如百科全书,互动性也不如游戏和实验,但就激发对科学的求知欲和好奇心而言,却没有比故事更强大的媒介。 " k. |+ K9 n) U+ a e
乔安娜•柯尔与插画家布鲁斯•迪根认为:“为孩子写科普,最大的挑战是如何化繁为简。”乔安娜告诉我,“任何主题,无论多么艰深的科学话题,只要你足够努力,都可以被简化。”
1 {7 U* p: G7 T; o! D8 Z/ h▍神奇校车各版本主题目录
1 o( \ K5 |7 n1 b6 M3 T1 L* o1 x1、图画版:电、太阳系、水、蜜蜂、海底、人体、地球内部、恐龙、飓风、感觉器官、气候。: d. q2 c' s+ p6 E4 B6 Q
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2、动画版:火山、蛋糕、食物链、腐烂、彩虹(光)、星星(宇宙)、病菌、种子、气象、热
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. c7 `( _! J- H+ ?! ^3、阅读版:火山、岩石、恐龙、蝴蝶、磁、龙卷风、骨骼、宇宙、微生物、企鹅、鲨鱼、鲸鱼、昆虫、雷电、北极、蝙蝠7 @( Q; X( T9 U$ V9 M" r c
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4、桥梁版:树叶、雪、鸟巢、月球、北极、心脏、螃蟹、恐龙、牙齿、风、感恩节、自由女神像、暴风雨、太阳系、冬眠、蝙蝠、回收、蜘蛛、鲨鱼、病菌
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! A7 M4 q! R6 K0 w/ `5、人文版:中国、埃及、城堡
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五个版本虽然主题有些重复,比如恐龙、太阳系、病菌、鲨鱼、火山等,都在两三套中有所出现,但是内容几乎没有雷同,相反带来的好处是:有了一个年龄段上的差别,比如阅读版里的恐龙,肯定比桥梁版里的深入多了,而且主题上的重复,也给人带来了不同的角度认识。比如图画书里的恐龙,是讲的利用校车,经历三叠纪、侏罗纪、白垩纪的一个过程,看看不同时代的动植物面貌,非常全面;而桥梁版里的恐龙则是论述恐龙是如何从鸟转变来的,恐龙跟现在的鸟到底有什么联系等等。同一事物在不同的角度将不同的内容带给读者,呈现了不一样的知识养分。
6 C# I7 Z4 e0 X& X▍不同版本适读年龄的补充4 h$ z9 G, c3 k9 g0 \# g, T
关于哪个版本适合多大孩子看,应该是大家最关心的话题了。上面介绍五个版本时已经分别说了各个版本的适读年龄,下面做一下整体说明。
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这5个版本的内容都不一样,适合年龄段不好硬分。有人说图画书,3岁就开始看了,也有人一直看到了上小学。所以我觉得这个还是要看孩子对这套书的感觉、理解程度等等。从科普的角度来讲,每个时间段,孩子对它的理解都会不同。可能长大了,他会对某一个领域更加感兴趣。
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也有老师推荐的阅读顺序是:图画版→动画版→人文版→桥梁板→阅读版。从图画版开始看,如果孩子有兴趣可以补充动画版,桥梁版就是桥梁书,从图画书向文学书过度,阅读版就是文学书了,可以等孩子能独立阅读再看,人文版是讲城堡、中国和埃及,有感兴趣可以入。 : \/ K2 D" ?! z5 ~" l( x8 C
2015年,蒲公英绘本馆出了25周年纪念版,也就是图画书版的第12本,新故事,这是美国原版,引进版还没有做好,两三岁的可以等一等,等到12本版的图画版了。
1 d& H! [$ V0 g8 o 音频:链接: https://pan.baidu.com/s/1dZWaCfbsn0g_gMlTPckLmQ
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