[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团
" H0 w0 |3 d# U9 s8 b9 k" r# }孩子0英文基础,英语怎么开始启蒙?
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, c' n0 O- F/ \# n+ ?怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音,还能阅遍各英文图画书吗?
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你们知道廖彩杏吗?廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗?. m9 f0 S: P) I$ q5 }
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2 W% e% z7 ^8 ^/ f一个从未留洋,也自承发音并不道地的廖彩杏,总是很诚心的告诉对方:“与其花钱去补习班,有规律的听英文有声故事,不仅经济实惠,而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家营造外语环境,自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单,更有效的带孩子启蒙英语。
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$ g* L q- l) U" U* D5 R廖彩杏理念
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3 \5 M2 U0 z: V W/ Z6 I( C" C“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译,没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。1 Y# d2 y7 S! z. j, C% \+ y
K9 a! P" s5 c# \! v$ X% U* q- W学英文,不用补习!
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用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画,让孩子爱上英文!
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0 O3 O* H0 ~* O, ~硬K单字、死背文法,但见到老外不敢开口,这是不是您学英文的经历?自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境,如何教孩子说一口好英文?
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) N$ }3 n8 L- ]$ d Y; O4 H1. 准备有声书:选择优质的英文有声图画书
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2. 按下播放键:每天播放故事CD三次、每次10~30分钟% X- p: L. Q" z8 m" T
2 I0 v+ V! F. d c9 n3. 画个小勾勾:孩子看熟一本书後,在阅读表上做纪录
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4 Q; a* y$ i9 K为什么推荐廖彩杏* ~( o; y3 Z4 k8 R+ A
: O- u l) p# r4 Q+ [4 A' Z如同世界各地的孩子一般,大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前,就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪,这类幼儿启蒙图书有如下的特质:
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1. 有儿童能体会的幽默感
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2. 节奏清楚且大致都押韵,儿童能琅琅上口并容易记住
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3. 内含性格鲜明的角色或人物, h/ Z K8 o; A6 a
" w" m W ^, O1 O% X9 L4. 主题多样
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- M3 ~& R2 x/ S( z5. 故事简单易懂
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# i! ^ Z0 H! `& r6. 可以用戏剧方式呈现1 E1 d$ B" Q4 d% f3 H, R# U3 b
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7. 数量多,取得容易
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8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉
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孩童和语言和关系,是由【声音】捕捉【意义】,他们先感受到的是语言的【声音】,然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材,大抵以韵文儿歌写成,就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。2 @& P; i' w' I3 r( y' O) B
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医学专家从脑的科学观点来看,完全松懈、有趣念唱的过程,能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣,能抒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑,辨字甚至记忆则是左脑的工作,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。根据研究,轻松并有韵律感地念唱,即使没有刻意去理解,所念唱之内容不只会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为,可以一生受用。
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廖彩杏推荐书单第一阶段:有重复性的押韵绘本- W, q1 C8 h- I( [+ c
+ }+ P! k' L& L1 V. L此阶段是以有重复性的押韵绘本为主,主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》,“这包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。”! B: `1 s8 \; n2 V
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《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌,就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球,香蕉油”或“小老鼠,上灯台”一般,主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式,反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象,这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。) a8 M. x% Q0 C1 o: D
( w( ?2 Z, c5 ?“重复”,是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。) z0 s! ~! ^( @9 Q* M/ x
9 C3 @" }2 y: Q# n |4 F7 c廖彩杏推荐书单第二阶段:角色重复或风格幽默的图画书% U: z& P) W9 G; Q5 t6 u2 `
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学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”,第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此,让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”,而非一开始就要求孩子学习认字。. _ Q7 g5 S; k; h* o" v
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苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字,组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》,或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等,都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。7 H3 R9 h& X0 }0 }9 N& O
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廖彩杏推荐书单第三、四阶段:知识性的主题绘本7 S( Y) B/ D9 k$ H, T" T8 z
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到了第三阶段,她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本,让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列,就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中,透过孩子深感兴趣的大自然主题,让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇,很容易就能被吸收。* g7 i* ]: h1 ]5 L% p
4 o2 n1 c! |7 f5 u- M" n, N2 o4 j由于本身兴趣是英文,不可讳言,廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上,“一定要把这些期待深深的埋在心里,无为而治,千万不要给孩子压力,”她强调。
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播放原则:定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书,每天播放3次,例如可选定餐前或餐后播放,第二个月重复前一个月的书单。. E; {, a' W8 F* d
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陪伴原则:让孩子当听众而非读者,不要强迫认字;让孩子先感受语言的“音”,再透过声音捕捉“意义”。
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关于廖彩杏书单的选择
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大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书,这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值,如同失去了灵魂,为什么这么说呢,细心的妈妈有没有发现,在一个阶段,宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞,这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。
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洞洞书专为此而设计,书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事,在快乐的游戏中融入了对色彩的认知,尤其是创意奇妙的各种洞洞,不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力,还会激发浓浓的学习兴趣。. h: L7 p# k7 @: ~
" ?: I" Y0 E! p o' v8 s x' ]& y廖彩杏1-7周团购书目
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* W) d- F3 {( R4 h6 H* y1 y1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)
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& @+ t" j0 v' L1 E W; H2.GO AWAY MR.WOLF (翻翻书)% R% ?7 u5 Z( x3 W! U$ I- ^0 @& k
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3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫
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4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上6 p" r8 Z3 K L
: C- S! w9 S; Q& n# }5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)% F- t$ e. U( C2 W
9 G6 W! s( \% L, L& f6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE7 V: z1 Y) [' y' ~& `
2 V3 }9 i- u1 v _2 V7.DOWN BY THE STATION (洞洞书)
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3 g$ T; _1 d1 `7 V* `) U8.HOP ON POP 尺寸:160*210( }2 W- D" T. N
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13.TEN FAT SAUSAGES (洞洞书)! `- T3 X8 Z7 W; r% V
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团购链接:https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/348.shtml/ l0 T, p% R5 i E) O
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家有小活宝,大活宝来报到!
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