|
[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团
+ e+ @6 ~4 V& O( R* q5 I孩子0英文基础，英语怎么开始启蒙？* C6 e' n# ~9 F k
5 A5 x# q$ U; S. k& j! B( ]1 a$ B怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音，还能阅遍各英文图画书吗？
% m6 \( N7 H$ ~
; k4 L% I( B( b& f1 F2 N& a你们知道廖彩杏吗？廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗？- ?/ Q. D2 Y8 c5 k3 _4 O) s- w
- t7 Q/ D3 Y2 Y S) n
z9 Q6 N9 A, D
6 E% e1 g! u* N; X3 H一个从未留洋，也自承发音并不道地的廖彩杏，总是很诚心的告诉对方：“与其花钱去补习班，有规律的听英文有声故事，不仅经济实惠，而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书，掌握“定时、定量、循环”的原则，自己在家营造外语环境，自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单，更有效的带孩子启蒙英语。. p( g; d* ]$ Y" _
7 S5 b+ M* I# s/ Y i廖彩杏理念
% [+ ]# t1 ?/ d) L) N" w& R q6 X! D9 f1 p6 H+ e0 b# K, u. O
“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。
% E2 f5 q) V; e" C! t
+ v: G. g5 ^+ n/ V学英文，不用补习！. d2 Z6 b) _! n4 `( n
9 e: G2 F" R- R& l) i; n. R" o$ N8 S" G
用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画，让孩子爱上英文！
# a$ D& E+ R' y5 _
* c5 S- }$ g6 j0 Y" U5 S9 @" p, [
$ x3 m8 |1 Z: q: D: f& r; L% Z- J
9 o4 @% m6 y! g% h' X& d* \* F硬K单字、死背文法，但见到老外不敢开口，这是不是您学英文的经历？自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境，如何教孩子说一口好英文？
' A, x/ `7 e2 U5 j' g2 c5 m1 X0 `) h- M* c8 D* P9 j8 k
1. 准备有声书：选择优质的英文有声图画书( H# @5 [/ f4 {- ~& N
- e6 e- ~9 i. {; P
2. 按下播放键：每天播放故事CD三次、每次10~30分钟) `0 m0 P% T) H1 O
}3 C, U2 j" n$ G0 g n
3. 画个小勾勾：孩子看熟一本书後，在阅读表上做纪录
R; s+ D$ U R4 G( ~3 b5 r. o, [
为什么推荐廖彩杏+ j( J! J/ c" g# @' }' h
: d- K& @# [# C" O- p
如同世界各地的孩子一般，大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前，就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪，这类幼儿启蒙图书有如下的特质：( [% V, z/ \ c
$ V! M" U( c1 _! e7 m1. 有儿童能体会的幽默感
1 n3 V0 X7 L) B1 B& s5 m" m- m! k _7 C; ^ F7 }4 S
2. 节奏清楚且大致都押韵，儿童能琅琅上口并容易记住* W! r$ @; f7 n
) m) u5 J' o. I/ @
3. 内含性格鲜明的角色或人物- S/ ^' ?# Y5 t P% S
t+ X9 I& F/ C+ w' ?4. 主题多样
f+ z8 u$ v |$ M
* J- q& x3 m2 @9 y) O [$ B1 h5. 故事简单易懂
) l+ @3 |( o0 {" B/ E) I3 e) F) p y ] ]
6. 可以用戏剧方式呈现
6 a2 U: u& @4 H% M h6 a$ R! k# ~; r
& ^( r7 n8 ~" T: c7. 数量多，取得容易( ^9 L O% X9 B
; x$ W3 x7 V# @! |2 Z5 L% q8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉+ D9 ^7 o) N$ I" G* f2 y+ E6 f
7 D6 S) O9 b( R5 |, W( \, C/ I5 I
孩童和语言和关系，是由【声音】捕捉【意义】，他们先感受到的是语言的【声音】，然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材，大抵以韵文儿歌写成，就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。
8 e$ @+ g0 w* E6 v6 G
8 }/ ]! [; Q. A
6 _6 b/ } p& i( Y8 f! `* F- v3 I
/ Q9 \" }9 x) A1 f0 z
" l" i& ~& q, M f/ E
1 X3 @9 ?0 l2 u% y, B M5 @* v" t6 q
8 F$ c+ W$ l# N0 D; U5 S
/ C0 x2 E! n `
' b8 }$ T; [/ r$ i# l
$ U! ~: g. u A% |医学专家从脑的科学观点来看，完全松懈、有趣念唱的过程，能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣，能抒解身心压力，并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑，辨字甚至记忆则是左脑的工作，左右脑能有同步效用时，学习能力可增加2至5倍。根据研究，轻松并有韵律感地念唱，即使没有刻意去理解，所念唱之内容不只会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为，可以一生受用。
! |. r, Y9 P$ u; w0 L# f5 ?) m+ j% c1 [
廖彩杏推荐书单第一阶段：有重复性的押韵绘本
6 @3 [ q0 j& b, v3 X" h+ w
2 G( |5 K% L7 j( F; N5 N0 y此阶段是以有重复性的押韵绘本为主，主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》，“这包含了英文发音的四十四种音素，是让听觉敏锐，进而朗朗上口的最好方法。”# A, w q* m) ~+ f! v2 t+ {
% r$ O- K9 o- J
5 K$ Z' Y# T) W% j9 \ z
《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌，就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球，香蕉油”或“小老鼠，上灯台”一般，主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式，反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象，这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。$ Y1 j3 s& j2 Q/ Z. U
: n' E/ a$ R& J1 X; P7 e+ K1 N! z
“重复”，是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”，到因情境、地点、对象不同，用字也会不同的“概念重复”。. M) v4 S2 H/ D1 o& y' _
5 f! Y5 W" j- `+ b/ G* ]: \1 A
廖彩杏推荐书单第二阶段：角色重复或风格幽默的图画书
" s7 l; V3 h5 X5 M9 g z- \4 g/ P& l) ~
学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。
9 H( X9 L! [% ?1 J8 J" y* Y! x" L6 a6 I* O6 G8 Q6 w/ ]
1 ~7 n; o6 t7 V6 z苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字，组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》，或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等，都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。
5 t/ \- U1 v, ^
V- X/ O6 P$ K# ?廖彩杏推荐书单第三、四阶段：知识性的主题绘本
0 M$ f* G2 n; |. c, Z8 H2 z! F
1 O. X( r1 \1 I. [到了第三阶段，她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列，就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中，透过孩子深感兴趣的大自然主题，让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇，很容易就能被吸收。
4 q* m5 y! a' J3 x+ `7 G: V# F0 l; J! B4 d* ~3 _% @+ D/ s
由于本身兴趣是英文，不可讳言，廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上，“一定要把这些期待深深的埋在心里，无为而治，千万不要给孩子压力，”她强调。# w# o, H }8 d1 r4 b+ M+ T/ V3 Z
( J& [( w% _# h% l8 D- `
2 Y+ H7 z/ ?) o! z: \ f n2 U. L1 Q+ L- s8 W) t8 T' x7 u
播放原则：定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书，每天播放3次，例如可选定餐前或餐后播放，第二个月重复前一个月的书单。
7 X6 D- B. V I9 b/ Y' Y, q) k, Y
陪伴原则：让孩子当听众而非读者，不要强迫认字；让孩子先感受语言的“音”，再透过声音捕捉“意义”。1 z: u0 M' N1 J0 o. C3 o8 i8 r
* l$ g; z, `5 M关于廖彩杏书单的选择; I! X9 |1 t+ D- u8 ~3 K
& C2 k, W2 M( { r2 t
大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书，这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值，如同失去了灵魂，为什么这么说呢，细心的妈妈有没有发现，在一个阶段，宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。
& S5 u# J0 t. T Z* D1 k3 L$ I0 ^0 H# j$ x% s! Q
8 T) F( A! e& ~$ {. M; }6 K8 u: c
洞洞书专为此而设计，书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事，在快乐的游戏中融入了对色彩的认知，尤其是创意奇妙的各种洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还会激发浓浓的学习兴趣。; V0 y: d& _+ B" I ]
# V$ L- F0 b, C7 x' v1 n# {& |
廖彩杏1-7周团购书目
+ z& t3 G9 H, D5 P0 a" a+ @1 r$ t) b3 |9 d% L( n% w
1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)
/ U& j& {" S( K. U
1 j/ f! S1 Q' x% z1 l4 e3 c* N& ~2.GO AWAY MR.WOLF （翻翻书）
4 m8 j9 L2 }) d% V% u2 S/ [% O
3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫
% H' f8 m! b# s9 L3 Q' i, \0 z9 z& @3 V- R# G4 p: g
4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上4 r- Q5 n7 Y. ?$ X# v
" ~* c3 |$ z u$ z& I+ g
5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)) ]; l2 K# O3 o4 M# Z
" S. g) E: w" x
6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE5 @5 B, m% ?7 T2 n) e
# k$ O2 n; |( H( M5 w7.DOWN BY THE STATION （洞洞书）
' r- z8 [# x4 |0 W* u9 o
7 w8 w- E N* D5 [! S( G# K8.HOP ON POP 尺寸:160*210& E( [$ I& F' e" G! R. x* z8 f- [
$ r1 U! x; [/ X% f! _% z9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER （洞洞书）' ?; A6 f0 f3 e( v; T7 I" [
. r3 K$ y5 c% m; M) H& n' K- q10.Green eggs and ham
1 j4 d/ P' F. I# n1 c( z5 @2 K8 I
) _( |+ Y. n {/ V! o+ c11.HENNY PENNY
2 E4 X/ }1 c' x( ^$ W M
2 h5 Y/ b1 {' w" u12.APE IN A CAPE （凯迪克银奖图书）1 q9 z5 s1 G2 A: p) P4 K/ s
9 \% G i. p9 c% W C( U13.TEN FAT SAUSAGES （洞洞书）' R4 E1 J" @3 O7 J) W
( u# Q3 ?- R4 F& h; D团购链接：https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/348.shtml
; J* S+ o }1 a: J3 A# {& U% }' V, g! _5 B6 j
家有小活宝，大活宝来报到！
|
|
雷达卡
