[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团
* G$ q! `5 W* K1 \2 @' h孩子0英文基础,英语怎么开始启蒙?
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怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音,还能阅遍各英文图画书吗?1 s' \: S! V7 S; a
+ r9 \4 `: p$ C- @8 v% X9 i6 J你们知道廖彩杏吗?廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗?
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3 w3 S y; X0 J# I+ z% L一个从未留洋,也自承发音并不道地的廖彩杏,总是很诚心的告诉对方:“与其花钱去补习班,有规律的听英文有声故事,不仅经济实惠,而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家营造外语环境,自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单,更有效的带孩子启蒙英语。
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廖彩杏理念$ [6 H: z* l, s
: A' X4 `0 ~5 w. k* S( f s5 k“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译,没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。
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' Q5 [, a, U( [' q: S, |) D4 r学英文,不用补习!# f& ^9 j4 J3 d. ^1 W4 I
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用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画,让孩子爱上英文!
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硬K单字、死背文法,但见到老外不敢开口,这是不是您学英文的经历?自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境,如何教孩子说一口好英文?
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) R7 c7 F4 H- I1 q' }7 W* Z& E4 f1. 准备有声书:选择优质的英文有声图画书% S9 v U1 g3 `2 ?5 w5 d
$ h0 @5 z& Q0 v6 a2. 按下播放键:每天播放故事CD三次、每次10~30分钟$ \( t$ h7 `7 R ^- M( _4 L; K. B
) I, c" x5 p" X0 T3. 画个小勾勾:孩子看熟一本书後,在阅读表上做纪录, D' `# J! c3 ~) Q4 w9 R
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为什么推荐廖彩杏& ~8 B/ L% Q- z9 h
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如同世界各地的孩子一般,大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前,就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪,这类幼儿启蒙图书有如下的特质:; D0 M- @# u9 u3 t$ m2 M# E
# u+ F# t7 h) d3 u0 J# E1. 有儿童能体会的幽默感0 @/ ]: s. u2 g3 L
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2. 节奏清楚且大致都押韵,儿童能琅琅上口并容易记住3 c( w& p4 ]" f1 a: i$ q
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3. 内含性格鲜明的角色或人物9 n- P+ @. E* M7 d y/ y
( q; _. i; p+ G: Q& p% X4. 主题多样
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5 g a/ C2 q* N" j2 f; m5. 故事简单易懂
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6. 可以用戏剧方式呈现
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7. 数量多,取得容易
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8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉
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. n) e& ?" P+ d孩童和语言和关系,是由【声音】捕捉【意义】,他们先感受到的是语言的【声音】,然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材,大抵以韵文儿歌写成,就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。- K# g9 q- Q3 p7 y* _) g
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4 p G. J) [2 p$ X+ ]% s医学专家从脑的科学观点来看,完全松懈、有趣念唱的过程,能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣,能抒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑,辨字甚至记忆则是左脑的工作,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。根据研究,轻松并有韵律感地念唱,即使没有刻意去理解,所念唱之内容不只会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为,可以一生受用。
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廖彩杏推荐书单第一阶段:有重复性的押韵绘本9 y. c/ r9 z4 m1 g: m4 V
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此阶段是以有重复性的押韵绘本为主,主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》,“这包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。”
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《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌,就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球,香蕉油”或“小老鼠,上灯台”一般,主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式,反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象,这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。
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“重复”,是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。
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廖彩杏推荐书单第二阶段:角色重复或风格幽默的图画书7 e3 ?0 g3 W6 @" u; b* Q
3 ]+ w8 e$ Z% y. C. s学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”,第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此,让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”,而非一开始就要求孩子学习认字。, v) P7 v& B6 b: B
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苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字,组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》,或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等,都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。" M/ ]6 c* g( F5 w; A4 n% z
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廖彩杏推荐书单第三、四阶段:知识性的主题绘本 k# O& W. l- `9 B8 @3 y1 ]+ ~
# ~7 V. X+ R9 l; T" W到了第三阶段,她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本,让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列,就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中,透过孩子深感兴趣的大自然主题,让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇,很容易就能被吸收。
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1 v: a' h- K- D) ]7 J+ i. j由于本身兴趣是英文,不可讳言,廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上,“一定要把这些期待深深的埋在心里,无为而治,千万不要给孩子压力,”她强调。
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- E% r1 p4 t; X. [/ l: n2 N播放原则:定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书,每天播放3次,例如可选定餐前或餐后播放,第二个月重复前一个月的书单。
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陪伴原则:让孩子当听众而非读者,不要强迫认字;让孩子先感受语言的“音”,再透过声音捕捉“意义”。! t1 }7 _, \3 H' g) `4 C; A
1 R3 C2 C2 y4 V& o% ^' W% b关于廖彩杏书单的选择" V Q( p, k6 R, ]3 Q
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大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书,这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值,如同失去了灵魂,为什么这么说呢,细心的妈妈有没有发现,在一个阶段,宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞,这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。
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洞洞书专为此而设计,书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事,在快乐的游戏中融入了对色彩的认知,尤其是创意奇妙的各种洞洞,不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力,还会激发浓浓的学习兴趣。+ { X0 H: S! z9 Y Q
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廖彩杏1-7周团购书目
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1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)* }( N+ |2 F2 t# m4 }
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2.GO AWAY MR.WOLF (翻翻书)
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3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫 X$ T7 `1 L, E5 ~ X) }5 Z
0 e3 C! `$ i8 O2 D8 o6 Q# C4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上- @3 f. Y/ r& i# W2 L5 c
8 q2 J5 H, d! X" C3 V+ k5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)
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& d; s+ g# {; p" z8 ^" n; d7.DOWN BY THE STATION (洞洞书)! n ~' _4 X! ~1 n# ~
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8.HOP ON POP 尺寸:160*210; X8 w& R7 c, t
- @7 a L* N$ ?8 E. @! c$ w9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER (洞洞书)
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10.Green eggs and ham
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( D4 Q6 z% d* d1 c9 x! y11.HENNY PENNY" i7 C y4 l8 \1 S
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12.APE IN A CAPE (凯迪克银奖图书): u. \6 J6 J+ {3 ?: } P
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13.TEN FAT SAUSAGES (洞洞书)
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7 A+ N5 W. h$ W! ~" P; w8 n团购链接:https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/348.shtml% G. w+ |; W5 y+ c6 A
g2 {- D$ ?$ s. J+ X z; a6 T家有小活宝,大活宝来报到!
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