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[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团 + N K/ T8 ~3 v. z
孩子0英文基础,英语怎么开始启蒙?$ T) H! u1 [' ^
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怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音,还能阅遍各英文图画书吗?
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你们知道廖彩杏吗?廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗?3 Z1 ^& Y* @9 O$ F5 \
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G1 y) a4 k; x g2 I* r1 G一个从未留洋,也自承发音并不道地的廖彩杏,总是很诚心的告诉对方:“与其花钱去补习班,有规律的听英文有声故事,不仅经济实惠,而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家营造外语环境,自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单,更有效的带孩子启蒙英语。! @% A+ f x; `( A; Y( G0 \
2 `+ W# b S' o3 G廖彩杏理念
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“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译,没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。
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学英文,不用补习!
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5 t* [6 j/ l# H$ ^9 B& V用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画,让孩子爱上英文!
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硬K单字、死背文法,但见到老外不敢开口,这是不是您学英文的经历?自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境,如何教孩子说一口好英文?. a; \% m s. D/ l6 b5 n9 D
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1. 准备有声书:选择优质的英文有声图画书' W, J+ h* K; B6 t3 V
; p; p! q2 K k* A9 N) T C: t2. 按下播放键:每天播放故事CD三次、每次10~30分钟" M; ?* o& s1 B
1 ]. U3 B% ]+ r3. 画个小勾勾:孩子看熟一本书後,在阅读表上做纪录
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, ?+ c- X& Q6 F7 n7 j& y/ R为什么推荐廖彩杏, ~; [5 @' u) q/ T
' I. I2 n4 v+ ]' J9 }& R2 l6 G' a如同世界各地的孩子一般,大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前,就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪,这类幼儿启蒙图书有如下的特质:, |) Y2 z1 Z2 n/ s! I
8 k [. e+ T' q7 t8 ^1 B7 }" x1. 有儿童能体会的幽默感0 G _; U3 B4 Z
6 l; [0 i% I5 j" o& ?& l! _, q2. 节奏清楚且大致都押韵,儿童能琅琅上口并容易记住+ e {2 {: ?7 ]% h' X2 l& T
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3. 内含性格鲜明的角色或人物
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( Z8 R7 A8 c, A( M- r& a4. 主题多样
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5. 故事简单易懂' p2 G5 }% E" Q# g7 _
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6. 可以用戏剧方式呈现3 ]: Q3 `/ w+ q# `9 D; N
( R' \5 C; n2 r7 V" Y/ {7. 数量多,取得容易
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- k, K \5 n5 o5 x8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉4 e) V0 a, V ^- P/ ?
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孩童和语言和关系,是由【声音】捕捉【意义】,他们先感受到的是语言的【声音】,然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材,大抵以韵文儿歌写成,就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。
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: ~: e& C& M9 J: R医学专家从脑的科学观点来看,完全松懈、有趣念唱的过程,能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣,能抒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑,辨字甚至记忆则是左脑的工作,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。根据研究,轻松并有韵律感地念唱,即使没有刻意去理解,所念唱之内容不只会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为,可以一生受用。& W1 |; i2 k( a- j
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廖彩杏推荐书单第一阶段:有重复性的押韵绘本6 v/ b" z. r# d, q' q9 J6 K/ E
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此阶段是以有重复性的押韵绘本为主,主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》,“这包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。”5 r4 M: N( k, ~2 A6 I7 j& S) u: I
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1 ]' r5 R! w" `( C' M# Q《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌,就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球,香蕉油”或“小老鼠,上灯台”一般,主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式,反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象,这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。2 R- |1 Q1 |. B) z' p4 J" u
L0 [- k2 |* n4 q' Q$ ^“重复”,是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。
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廖彩杏推荐书单第二阶段:角色重复或风格幽默的图画书
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学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”,第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此,让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”,而非一开始就要求孩子学习认字。& ~2 t5 v1 }* Z0 }! ^* i- G: g
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( Z; A' O: f; b3 l! s苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字,组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》,或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等,都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。2 f7 m3 R, d" y0 o
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廖彩杏推荐书单第三、四阶段:知识性的主题绘本
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2 p4 d( o2 L H到了第三阶段,她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本,让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列,就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中,透过孩子深感兴趣的大自然主题,让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇,很容易就能被吸收。
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2 ?, E q! ~) n由于本身兴趣是英文,不可讳言,廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上,“一定要把这些期待深深的埋在心里,无为而治,千万不要给孩子压力,”她强调。
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播放原则:定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书,每天播放3次,例如可选定餐前或餐后播放,第二个月重复前一个月的书单。8 y5 {" c( }( x7 c/ ]
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陪伴原则:让孩子当听众而非读者,不要强迫认字;让孩子先感受语言的“音”,再透过声音捕捉“意义”。, d2 y7 `& z& P* a }
+ J; w5 m _0 T+ X! @2 H5 |关于廖彩杏书单的选择5 [( d2 S9 b$ |0 B
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大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书,这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值,如同失去了灵魂,为什么这么说呢,细心的妈妈有没有发现,在一个阶段,宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞,这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。
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' a+ ^: v! r5 z+ m. E' H! m洞洞书专为此而设计,书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事,在快乐的游戏中融入了对色彩的认知,尤其是创意奇妙的各种洞洞,不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力,还会激发浓浓的学习兴趣。2 G$ y+ L3 K, o
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廖彩杏1-7周团购书目! r6 i+ S$ g1 ~% U3 d# Z% ]
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1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)
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, R7 A" n& u ~, l7 g2.GO AWAY MR.WOLF (翻翻书)
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& ~" P; w7 ^) O$ G- y4 J3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫 ^3 l& P b9 a" e2 z
3 q! F- }8 j: }4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上
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5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)
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6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE
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, O; U+ Z5 L. o7.DOWN BY THE STATION (洞洞书)
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8.HOP ON POP 尺寸:160*210& T v( L2 y# I+ A! O" g
R" V8 m1 j5 b# L9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER (洞洞书)
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9 V' [% q' E! E( i10.Green eggs and ham
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12.APE IN A CAPE (凯迪克银奖图书)
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( o8 F( ]5 o- X* Z5 h0 o; D! j2 {13.TEN FAT SAUSAGES (洞洞书)$ g, n+ A2 P- d8 a3 A6 z% @1 u
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团购链接:https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/348.shtml5 m4 _* ~1 z( ]# j1 y. ~* ~
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家有小活宝,大活宝来报到!
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