发表于: 2019-6-14 16:49:00
《神奇树屋》是纽约时报畅销榜的常青树,连续占据了160周的位置,与《哈利·波特》拥有同样的数字。也因此,这个系列入选了美国国家教育协会推荐的世界100部最经典童书。
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/ h1 r! G  p; w1 ]; [: z20几年来,这套书影响了全世界的孩子,累计销量已过亿册,更是美国、欧洲、日本等国家孩子的必读童书。虽然是黑白插图,但小朋友还是能在故事中读到多采多姿的见解,这些都是大人不见得能够想到的美妙思考。
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美国图书馆门口以“神奇树屋”为主题的巴士车身' f& g5 o" G# Q/ Q( o3 H( {, @5 |

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1、充满无限想象的冒险故事,带孩子在书中游遍世界1 \) J6 V" w, G) o' S& E

; C" [1 ?. Z3 n& Z" T# z神奇树屋描述了一对小兄妹的冒险故事。哥哥Jack,八岁半,喜欢看书,是个理性冷静的小男孩;至于七岁的妹妹Annie,就喜爱幻想与冒险,而且勇于尝试。某天,他们在森林里偶然发现了一间堆满书的神奇树屋。这树屋就像多啦A梦的时光机一样,每当他们指着一本书,神奇树屋就把他们带到那本书的地方里...: j3 e5 t; v. G3 I% p

2 x0 Y$ |  l, t, Q# V* _& N自1992年,这对美国小兄妹就藉着他们的冒险故事,让全世界的孩子游遍世界各地,更到不同时空旅行。直到现在,《神奇树屋》还在保证每年出版。
  y4 G5 @2 t0 \' [. _2 ?  f1 A为什么作者 Mary Pope Osborne 能写出如此多精彩的读本,带领孩子情系八荒,悠游四海,穿过时间、跨越空间?这和她的成长经历很有关连。
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Mary父亲是一位军人,自少便跟着爸爸到不同地区生活;她十五岁时已进过八间学校,住过十三间房子。大学毕业后,Mary游遍欧洲,亚洲。基于这些丰富的游历,才令Mary拥有无限的想象力与联想力。媒体采访Mary她说到:$ i3 y. N: e& Y! A

5 {* o$ J- x% O/ E, r最早是兰登书屋建议我写成一个系列的。为了准备素材,也为了了解孩子们的口味和需求,我四处旅行,和老师们通信,在三四年的时间里跑了100所学校。) k- i+ u. B; x5 c8 t! h
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所以说,《神奇树屋》就像哆啦A梦的“任意门”,带领孩子们到不同时空冒险,每一次的任务就像在学校中遇到不同的课题,当孩子一一去克服,也逐渐在生命中成长。透过阅读这类型的历险奇幻故事,亦可激发孩子们的想象力,与主角一同经历和体验不同的文化与历史。  D1 t2 t' C# e) I+ Y* _8 o
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% C, ?/ l8 N' P, D+ c/ f2、加入历史、地理知识,以此为起点延伸更多科普话题1 Y- k# r6 r! Y
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Magic Tree House 这个系列的书,除了冒险故事紧张刺激以外,最好的一点就是它们从故事带出很多地理历史的典故,比如泰兰尼克号、庞贝火山爆发的故事、古埃及木乃伊、古罗马奴隶、美国内战、恐龙世界、热带雨林等等...
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巧的是,Magic Tree House 中也写到过中国。第14册 Day Of The Dragon-King 讲的就是Jack 和Annie 来到秦朝,见到了牛郎和织女,从秦始皇要焚的书(竹简)里救出了想找的那一册,为躲避秦兵的追杀,在兵马俑古墓中靠一团丝线找到了逃生的路。
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巧妙的是,这些知识的嵌入完全不生硬,很多场景和情节结合的特别完美,象是主角穿着、城市面貌、不同时空的人民生活方式等等,能够让孩子对各种自然人文的主题有深入的认识。) z+ e% B* {) J$ I% Z5 e

5 j3 u9 Z9 X- ], f# j. X我很佩服作者的智慧,能够把历史、文化、魔法、神话、地理等不同面向的知识,透过孩子的冒险,简单而有趣生动地介绍给孩子。从故事延伸出来,还可以阅读更多与 social study 和 history 相关的书。
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1 z, d7 u- }2 n& U1 x3、文字不多不难,帮孩子从绘本过渡到纯文字阅读
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5 W+ _! A, \6 T  I9 n- g, F刚才提到,这套书不仅有冒险故事,还有科普知识。可以说,上至天文、下至地理,这里总会涵盖很多课本里不常提到的知识。那么这样的书,读起来总得要不少学问吧?特别对于国内孩子来说,岂不是难上加难?可事实是,如果你有这样的顾虑就完全错啦。: D7 e6 n7 R$ J" G  ~' {: |( P

9 r# l3 w' \8 M/ j- ]& d+ U* }可以说,Magic Tree House 的文字不算多,而且浅显易懂。我随意贴一页内页图,大家仔细看看就会发现:以高频词汇为主,少见的形容词、副词其实不多。哪怕是有一些之前比较少用的名词,在故事里多见几次,也就熟悉了。. w) j+ s! |2 V! A

3 n! b% ?1 _, _* Z; b这里正好科普下国外老师对于孩子阅读上的一些看法。他们普遍认为,书的难易度并不在于字数的多寡,而在于它所表达的意境。所以很多家长总以为, 孩子读的书越厚、字越多, 就表示他们的阅读能力越高, 所以整天盯着孩子去读字多的书,这是非常错误的。反过来说,有的家长以为字越多就越难,担心孩子适应不了,不敢让他们尝试,也是不对的。  h2 N2 J5 R* z$ N2 m8 W

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4、全套原版音频,边听边读增加趣味
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7 z3 P. y- o& F( O, eChapter books 比起儿童绘本,图画少了、颜色少了、故事长了,所以过渡阶段建议让孩子边读边听。听着加上音效和配乐的故事,吸引力增加不少。孩子可以跟着朗读者的节奏更好的理解故事情节,对于生单字的恐惧就大大降低,树立阅读自信。
4 p$ {; G9 o3 m6 ?' P/ A链接:https://pan.baidu.com/s/15_PN1nBfS_t48lG5BSeNjg 4 m; F7 R# f# p) d5 H* y: W, o5 G
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