《神奇树屋》是纽约时报畅销榜的常青树，连续占据了160周的位置，与《哈利·波特》拥有同样的数字。也因此，这个系列入选了美国国家教育协会推荐的世界100部最经典童书。
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8 k' F B& |: j e20几年来，这套书影响了全世界的孩子，累计销量已过亿册，更是美国、欧洲、日本等国家孩子的必读童书。虽然是黑白插图，但小朋友还是能在故事中读到多采多姿的见解，这些都是大人不见得能够想到的美妙思考。
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" J$ j% l7 p% \0 F+ a" V美国图书馆门口以“神奇树屋”为主题的巴士车身
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" r1 n+ Y2 l0 g- X) W7 s1、充满无限想象的冒险故事，带孩子在书中游遍世界
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* k& F- s1 }+ N6 Q( }神奇树屋描述了一对小兄妹的冒险故事。哥哥Jack，八岁半，喜欢看书，是个理性冷静的小男孩；至于七岁的妹妹Annie，就喜爱幻想与冒险，而且勇于尝试。某天，他们在森林里偶然发现了一间堆满书的神奇树屋。这树屋就像多啦A梦的时光机一样，每当他们指着一本书，神奇树屋就把他们带到那本书的地方里...
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自1992年，这对美国小兄妹就藉着他们的冒险故事，让全世界的孩子游遍世界各地，更到不同时空旅行。直到现在，《神奇树屋》还在保证每年出版。+ F v2 b- ` j% ]3 c
为什么作者 Mary Pope Osborne 能写出如此多精彩的读本，带领孩子情系八荒，悠游四海，穿过时间、跨越空间？这和她的成长经历很有关连。: K' k: W- A' c3 K: ?# W
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+ N5 }! }# _$ d4 j% j, TMary父亲是一位军人，自少便跟着爸爸到不同地区生活；她十五岁时已进过八间学校，住过十三间房子。大学毕业后，Mary游遍欧洲，亚洲。基于这些丰富的游历，才令Mary拥有无限的想象力与联想力。媒体采访Mary她说到：! [- d: R; B* w0 h8 |9 z
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最早是兰登书屋建议我写成一个系列的。为了准备素材，也为了了解孩子们的口味和需求，我四处旅行，和老师们通信，在三四年的时间里跑了100所学校。5 T& ?* ~8 V! a. k; E! n- W
. x. f8 h% o- u, K所以说，《神奇树屋》就像哆啦A梦的“任意门”，带领孩子们到不同时空冒险，每一次的任务就像在学校中遇到不同的课题，当孩子一一去克服，也逐渐在生命中成长。透过阅读这类型的历险奇幻故事，亦可激发孩子们的想象力，与主角一同经历和体验不同的文化与历史。" w% r( I# h% z
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$ H6 Y1 V5 K7 J, L& V0 \! w5 a2、加入历史、地理知识，以此为起点延伸更多科普话题! B6 E/ S5 l- m+ D3 h& R
; f( V' @/ G( B% `Magic Tree House 这个系列的书,除了冒险故事紧张刺激以外,最好的一点就是它们从故事带出很多地理历史的典故，比如泰兰尼克号、庞贝火山爆发的故事、古埃及木乃伊、古罗马奴隶、美国内战、恐龙世界、热带雨林等等...+ Z* i- g7 Z" J6 L( r
0 H8 y6 e9 D) o! F1 X巧的是，Magic Tree House 中也写到过中国。第14册 Day Of The Dragon-King 讲的就是Jack 和Annie 来到秦朝，见到了牛郎和织女，从秦始皇要焚的书（竹简）里救出了想找的那一册，为躲避秦兵的追杀，在兵马俑古墓中靠一团丝线找到了逃生的路。
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巧妙的是，这些知识的嵌入完全不生硬，很多场景和情节结合的特别完美，象是主角穿着、城市面貌、不同时空的人民生活方式等等，能够让孩子对各种自然人文的主题有深入的认识。
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0 J6 E* a* s# D" H4 B我很佩服作者的智慧，能够把历史、文化、魔法、神话、地理等不同面向的知识，透过孩子的冒险，简单而有趣生动地介绍给孩子。从故事延伸出来，还可以阅读更多与 social study 和 history 相关的书。2 c+ T0 R, E4 f3 G# O
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1 D* u, D, A4 g0 |: X% i2 V5 d3、文字不多不难，帮孩子从绘本过渡到纯文字阅读8 k$ g8 E" H! C1 {8 f; z' M7 J
" v; a2 h1 O$ A5 t刚才提到，这套书不仅有冒险故事，还有科普知识。可以说，上至天文、下至地理，这里总会涵盖很多课本里不常提到的知识。那么这样的书，读起来总得要不少学问吧？特别对于国内孩子来说，岂不是难上加难？可事实是，如果你有这样的顾虑就完全错啦。
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: |, U/ M. |: I7 P4 P, p4 O2 S可以说，Magic Tree House 的文字不算多，而且浅显易懂。我随意贴一页内页图，大家仔细看看就会发现：以高频词汇为主，少见的形容词、副词其实不多。哪怕是有一些之前比较少用的名词，在故事里多见几次，也就熟悉了。
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' G' w8 [# |* Y! S+ Y这里正好科普下国外老师对于孩子阅读上的一些看法。他们普遍认为，书的难易度并不在于字数的多寡，而在于它所表达的意境。所以很多家长总以为, 孩子读的书越厚、字越多, 就表示他们的阅读能力越高, 所以整天盯着孩子去读字多的书，这是非常错误的。反过来说，有的家长以为字越多就越难，担心孩子适应不了，不敢让他们尝试，也是不对的。
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( G4 t8 ~0 I: a4、全套原版音频，边听边读增加趣味6 ]) ~+ m8 S( B2 p( v
, @6 V( f* a9 @8 N1 D! C( J' RChapter books 比起儿童绘本，图画少了、颜色少了、故事长了，所以过渡阶段建议让孩子边读边听。听着加上音效和配乐的故事,吸引力增加不少。孩子可以跟着朗读者的节奏更好的理解故事情节，对于生单字的恐惧就大大降低，树立阅读自信。- Y; f9 N; a) O5 ]5 D: ?- c. A8 R! m! K
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