如果仔细观察,会发现,作者并没有一股脑儿地将单词塞进相应的场景里。4 s0 Y" H+ l0 w
在单词的组合上,作者也费了心思。比如,在“家庭”这页中,作者画了个“家庭树”,就好像电视剧宣传片里的“人物关系图”。
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1 P! o6 `8 ?% Z3 R2 r/ e不但如此,作者还把“家庭”和“特别的日子”放在一起。这是因为,往往在节日、假日这样特别的日子,才会出现一大家子齐聚一堂其乐融融的场景。: @! S7 H$ q# L9 v! ~4 a3 C9 }) ?
5 R4 O3 H3 R2 Z0 }小朋友总是通过“熟悉的事物”来学习“陌生的事物”。要让孩子记住英语单词,就要启发他们,让他们在看到新单词时联想到熟悉的生活场景。
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