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美国加州小学语文教材 大合集 PDF+MP3 分享下载 2 p1 ~) _; N' w) t) ]. n
什么是Reading Wonders
" N8 F! w! {+ i! T( l% a美国在80-90年代的“尊重个性”教育后，总结改善形成了一套CCSS(Common Core States Standard, 网上一般简单暴力翻译成：共同核心州标准），而Reading Wonders是符合这个标准写成的课本里面最主流的一种，并被美国大量公立学校使用。俗称加州英语是因为加州公立教育体系首先使用了这套教材前身（Treasures)。 : r5 d1 \$ c& }2 z0 }, N
说这段想说明几点：
1 U, M" L3 p# k- G, m( O+ r－Reading Wonders是一门母语教材，使用是有一定前提假设的，包括学前英语的水平，后续的学业发展，授课师资力量，等
2 ]4 o4 `: q5 i- K. x4 h5 e－Reading Wonders是一套宣扬美国主流价值观的教材，对于学生的价值观体系，以及通过这套教材的学习把学生的价值观培养成什么样子，都是内含的 + P. B4 h% F3 e( }
－Reading Wonders并不是我们想象中的美国“个性教育”的产物，而是美国反思减负以后，重新加强基础教育的产物。后文可以看到这个教材其实还是蛮鸡血的，至少比二期课改要鸡血 ' w! o' i, y' Z( Z0 @+ z9 q' g. T
－Reading Wonders依然只是美国公立教育体系的教材。虽然加州这个公立教育非常强的地方给了他背书，但是好的私立学校还是不会用他的
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好，有了这四点作为基础，我们就可以往下讲了。这里贴张图，对比下Reading Wonders一年级下和沪教版一年级下语文课程，让你们感受下我上面说的是什么。 9 _8 ^- P* G. T. e
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7 S+ X6 z! W; W8 q8 Z" V相比沪教版那知音体的水平和地摊审美的设计排版，Reanding Wonders从内容到版面简直就像天使一样。顺便说一句，国内教材里面人教版是翘楚，各方面都秒杀沪教版。
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Reading Wonders的标准使用方法 9 ~* K0 f6 V5 |# n! o |
各年级会略有不同，这里以一年级教参推荐打开姿势为例，展示下Reading Wonders正确使用方法。 - j: c9 ]9 m, R! [+ b- I5 t. s E+ t
所标时间为每周需要的时间，单位是分钟。
- I$ M/ W, K* r- S! x这个时间包括课堂、课外及测验。
7 O% U7 d8 {9 l! C－主课程：150 ) m0 w9 l: o; z! x; S. d
－相关主题选集阅读：50 / L8 m" t0 W2 D- D0 P
－拓展阅读：20
0 P* a, a1 o2 T8 \$ M0 z2 `3 N－语法：20 8 }/ V2 ~, D+ s1 z1 K
－阅读写作练习（完成项目形式）：30 2 ~% K' C$ q) E4 ?
－3本练习册（主练习册、语法、Phonics / Spelling）：70
) Z$ M" v- }+ L－每周随堂测验：20 6 ~( O Q/ s3 Z6 u7 I) Z5 b c
全部加起来360分钟，6个小时。母语学生的6个小时哦。 ' I. J; o7 X1 t$ b6 h' @
而把这些散落的部分串起来的，是6条主线，4明2暗：
- T) _- t6 F" `7 |- x. B* J4明线： ; R8 q9 ^8 i0 ~$ R: S, \" P" {0 M7 R
－阅读能力：用精读的教法讲解文体、文章结构、3要素、中心思想，等
/ z& o% j9 H$ r－写作能力：每周都会围绕一个主题，以及写作的一个技巧来展开讲解和练习。从幼儿园级别就开始了，一年级就可以写很像样子的作文了。（对比二期课改，呵呵）
d' T7 M( \: j/ r, ~0 n; G－语法：其实是Language Arts，除了我们习惯理解的语法以外，还会讲英文这门语言的一些规范用法(Linguistic)
, ^0 s. R) a$ t4 o: ~. J1 M' |1 `－自然拼读：会教全部的读音、组合音，和大量的音素训练。和二期课改的拼音一样是散落在1年级到3年级陆续展开的
% u- F, G$ a+ w- @4 ]- Z链接: https://pan.baidu.com/s/1rlgHnOy6N_B91vaEkcoyGg
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雷达卡
