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美国加州小学语文教材 大合集 PDF+MP3 分享下载 " a: b$ [1 T* C4 D# H! @
什么是Reading Wonders 1 v8 d# Q4 v( h8 J/ l2 s
美国在80-90年代的“尊重个性”教育后，总结改善形成了一套CCSS(Common Core States Standard, 网上一般简单暴力翻译成：共同核心州标准），而Reading Wonders是符合这个标准写成的课本里面最主流的一种，并被美国大量公立学校使用。俗称加州英语是因为加州公立教育体系首先使用了这套教材前身（Treasures)。 * O) q; P' h8 \: e4 E4 S6 d4 o
说这段想说明几点：
C3 U) ^( T0 {/ |9 s& l6 D( l# P i－Reading Wonders是一门母语教材，使用是有一定前提假设的，包括学前英语的水平，后续的学业发展，授课师资力量，等 # i! m) p2 `4 `8 J2 i
－Reading Wonders是一套宣扬美国主流价值观的教材，对于学生的价值观体系，以及通过这套教材的学习把学生的价值观培养成什么样子，都是内含的
9 g/ m ~ Z( | i* o# J, Y! Q－Reading Wonders并不是我们想象中的美国“个性教育”的产物，而是美国反思减负以后，重新加强基础教育的产物。后文可以看到这个教材其实还是蛮鸡血的，至少比二期课改要鸡血 * t. ? N4 j$ P5 I
－Reading Wonders依然只是美国公立教育体系的教材。虽然加州这个公立教育非常强的地方给了他背书，但是好的私立学校还是不会用他的 7 X' `4 p+ a% O( s
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好，有了这四点作为基础，我们就可以往下讲了。这里贴张图，对比下Reading Wonders一年级下和沪教版一年级下语文课程，让你们感受下我上面说的是什么。
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相比沪教版那知音体的水平和地摊审美的设计排版，Reanding Wonders从内容到版面简直就像天使一样。顺便说一句，国内教材里面人教版是翘楚，各方面都秒杀沪教版。 5 G7 x. m5 m9 l- n I; m* k+ e
$ v6 m3 v9 n" t) N TReading Wonders的标准使用方法 5 s2 _& a8 D& k5 x* V8 W: ]
各年级会略有不同，这里以一年级教参推荐打开姿势为例，展示下Reading Wonders正确使用方法。
/ _) k8 q- f5 G( t$ m' D9 d所标时间为每周需要的时间，单位是分钟。
z8 C2 h1 {+ y1 n这个时间包括课堂、课外及测验。 3 p! O7 m* b4 y+ L$ }% M( @
－主课程：150 ' m9 s* n$ V! V" _. X3 ^
－相关主题选集阅读：50 / e2 I% X H! K- ?: _% q
－拓展阅读：20
& }2 H) F+ P, v( e$ t) L8 I－语法：20 ) y2 |8 \4 m2 d+ `( r2 X( K
－阅读写作练习（完成项目形式）：30
+ K- i! L$ m9 f( t- d－3本练习册（主练习册、语法、Phonics / Spelling）：70
9 J5 \' c- H, V1 V# Z5 }; t－每周随堂测验：20
+ b" y, \2 `% i7 B# u全部加起来360分钟，6个小时。母语学生的6个小时哦。
* U* ~3 W. ^: D) z- _而把这些散落的部分串起来的，是6条主线，4明2暗：
7 [- P0 |# i O! e0 m% a- A4明线： 0 V7 O% S6 u. ?4 A& _
－阅读能力：用精读的教法讲解文体、文章结构、3要素、中心思想，等
5 x# V8 J$ V# I" D－写作能力：每周都会围绕一个主题，以及写作的一个技巧来展开讲解和练习。从幼儿园级别就开始了，一年级就可以写很像样子的作文了。（对比二期课改，呵呵） 0 p3 i& g' A5 n1 p6 o9 N4 t
－语法：其实是Language Arts，除了我们习惯理解的语法以外，还会讲英文这门语言的一些规范用法(Linguistic) * x/ J0 n( @% o4 @; Y, F9 l7 s
－自然拼读：会教全部的读音、组合音，和大量的音素训练。和二期课改的拼音一样是散落在1年级到3年级陆续展开的 6 @* g h% x8 \0 X% ]) p
链接: https://pan.baidu.com/s/1rlgHnOy6N_B91vaEkcoyGg 5 O" i: p7 G" b5 P( L, [5 W
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雷达卡
