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美国加州小学语文教材 大合集 PDF+MP3 分享下载
( }# e0 {* ?+ `: Y& q8 Q/ ~* Q什么是Reading Wonders / g/ A }: O- }, Q* f
美国在80-90年代的“尊重个性”教育后，总结改善形成了一套CCSS(Common Core States Standard, 网上一般简单暴力翻译成：共同核心州标准），而Reading Wonders是符合这个标准写成的课本里面最主流的一种，并被美国大量公立学校使用。俗称加州英语是因为加州公立教育体系首先使用了这套教材前身（Treasures)。
8 \- M/ H* x$ ]0 U6 l说这段想说明几点： % v, p% G& X: g* W
－Reading Wonders是一门母语教材，使用是有一定前提假设的，包括学前英语的水平，后续的学业发展，授课师资力量，等 ) N( j0 t8 [6 ~$ t
－Reading Wonders是一套宣扬美国主流价值观的教材，对于学生的价值观体系，以及通过这套教材的学习把学生的价值观培养成什么样子，都是内含的
' F) o C0 ?4 C% I－Reading Wonders并不是我们想象中的美国“个性教育”的产物，而是美国反思减负以后，重新加强基础教育的产物。后文可以看到这个教材其实还是蛮鸡血的，至少比二期课改要鸡血 7 N5 g0 V6 O0 B9 s& q/ C% @
－Reading Wonders依然只是美国公立教育体系的教材。虽然加州这个公立教育非常强的地方给了他背书，但是好的私立学校还是不会用他的
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; w+ Q6 W" b v好，有了这四点作为基础，我们就可以往下讲了。这里贴张图，对比下Reading Wonders一年级下和沪教版一年级下语文课程，让你们感受下我上面说的是什么。
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相比沪教版那知音体的水平和地摊审美的设计排版，Reanding Wonders从内容到版面简直就像天使一样。顺便说一句，国内教材里面人教版是翘楚，各方面都秒杀沪教版。 # O" `" |# G, n' x# E. ?& h
$ |% r* S8 G! q) r0 X9 dReading Wonders的标准使用方法
$ G* V- T( G/ \8 Y4 {/ m各年级会略有不同，这里以一年级教参推荐打开姿势为例，展示下Reading Wonders正确使用方法。
& i( I# h$ G x1 T& P所标时间为每周需要的时间，单位是分钟。 2 O5 l0 @7 D/ I) j$ P
这个时间包括课堂、课外及测验。 2 R) k# \& s/ e+ i
－主课程：150
: z& E! ?3 Z' ?) u1 [－相关主题选集阅读：50
1 l9 {9 W! D! N! E+ e－拓展阅读：20 & Z+ O3 c7 F' I- V- l# b. \0 r/ e
－语法：20
8 `3 e: q- @) s$ s$ {: \－阅读写作练习（完成项目形式）：30 , a9 x" z" x9 e+ G- E: a2 m
－3本练习册（主练习册、语法、Phonics / Spelling）：70 , g9 U% y7 O9 x/ M0 i" @& L0 g" v( O
－每周随堂测验：20 1 U# _: p% @' F2 K# b
全部加起来360分钟，6个小时。母语学生的6个小时哦。
9 n6 f& C" J1 U- U: y# R- P而把这些散落的部分串起来的，是6条主线，4明2暗： 2 {) j% Z$ }- D, u: ^& o: y
4明线：
3 t P, _: V" r/ g# u, S－阅读能力：用精读的教法讲解文体、文章结构、3要素、中心思想，等
5 x9 Q% L0 a! N& a- C－写作能力：每周都会围绕一个主题，以及写作的一个技巧来展开讲解和练习。从幼儿园级别就开始了，一年级就可以写很像样子的作文了。（对比二期课改，呵呵） * {4 m% T& o& B& d- V% P0 n
－语法：其实是Language Arts，除了我们习惯理解的语法以外，还会讲英文这门语言的一些规范用法(Linguistic)
' f; |# G) ^/ _8 [2 K) q. |# S! l－自然拼读：会教全部的读音、组合音，和大量的音素训练。和二期课改的拼音一样是散落在1年级到3年级陆续展开的 . E" S" R% Y( v) m% G
链接: https://pan.baidu.com/s/1rlgHnOy6N_B91vaEkcoyGg
1 ^) J4 w8 o# \5 ?- T提取码: 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
