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美国加州小学语文教材 大合集 PDF+MP3 分享下载 ) u }" C6 ^0 @9 F2 g
什么是Reading Wonders 7 h6 h/ P+ f; r, D
美国在80-90年代的“尊重个性”教育后，总结改善形成了一套CCSS(Common Core States Standard, 网上一般简单暴力翻译成：共同核心州标准），而Reading Wonders是符合这个标准写成的课本里面最主流的一种，并被美国大量公立学校使用。俗称加州英语是因为加州公立教育体系首先使用了这套教材前身（Treasures)。
/ k# c6 [2 Z7 x! [说这段想说明几点：
- b! Y3 e2 f4 a! D* ?－Reading Wonders是一门母语教材，使用是有一定前提假设的，包括学前英语的水平，后续的学业发展，授课师资力量，等 4 @8 G. Z( i2 S- K7 n& d
－Reading Wonders是一套宣扬美国主流价值观的教材，对于学生的价值观体系，以及通过这套教材的学习把学生的价值观培养成什么样子，都是内含的
! {3 K& Q' v) g; o2 N6 D－Reading Wonders并不是我们想象中的美国“个性教育”的产物，而是美国反思减负以后，重新加强基础教育的产物。后文可以看到这个教材其实还是蛮鸡血的，至少比二期课改要鸡血 " J" I. Q# {0 P% r# @! M
－Reading Wonders依然只是美国公立教育体系的教材。虽然加州这个公立教育非常强的地方给了他背书，但是好的私立学校还是不会用他的
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% Y% x% [" Z# W J好，有了这四点作为基础，我们就可以往下讲了。这里贴张图，对比下Reading Wonders一年级下和沪教版一年级下语文课程，让你们感受下我上面说的是什么。 : e) R/ T5 p( l- r3 R/ m, d, w8 ~
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相比沪教版那知音体的水平和地摊审美的设计排版，Reanding Wonders从内容到版面简直就像天使一样。顺便说一句，国内教材里面人教版是翘楚，各方面都秒杀沪教版。
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Reading Wonders的标准使用方法 3 v! F4 P# d! c
各年级会略有不同，这里以一年级教参推荐打开姿势为例，展示下Reading Wonders正确使用方法。
6 A( [. D$ C7 l: s5 {, U所标时间为每周需要的时间，单位是分钟。
- A1 t% O6 i$ e: |" ]; l( A- [这个时间包括课堂、课外及测验。 0 e4 `1 A; e# ]7 q, C7 X) [. J
－主课程：150
& w: {6 |9 k# T1 g) `－相关主题选集阅读：50 P- a$ t: Q6 D. x1 p" b
－拓展阅读：20
1 ?- p" l: c+ a& a; y) ^+ x－语法：20
( N# }$ m$ i O: |( B－阅读写作练习（完成项目形式）：30
6 \& P1 x5 q( F, F0 i4 l－3本练习册（主练习册、语法、Phonics / Spelling）：70 + K' R9 U d4 {! T* ?* p* y) g
－每周随堂测验：20 3 |: T7 B; ? Z; _/ D
全部加起来360分钟，6个小时。母语学生的6个小时哦。 ( W' ?$ e$ p% R5 H, C- z6 d
而把这些散落的部分串起来的，是6条主线，4明2暗： : _$ B' B, j2 v3 _
4明线：
; t) [1 |" {9 |5 L8 }－阅读能力：用精读的教法讲解文体、文章结构、3要素、中心思想，等 6 L- }; l$ V& S( `' j( `
－写作能力：每周都会围绕一个主题，以及写作的一个技巧来展开讲解和练习。从幼儿园级别就开始了，一年级就可以写很像样子的作文了。（对比二期课改，呵呵）
3 s; q8 ]$ c; J－语法：其实是Language Arts，除了我们习惯理解的语法以外，还会讲英文这门语言的一些规范用法(Linguistic)
! d7 W9 k/ r+ O' a( \9 E- q8 w1 b－自然拼读：会教全部的读音、组合音，和大量的音素训练。和二期课改的拼音一样是散落在1年级到3年级陆续展开的 x# e) E2 P5 z7 t
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