Phonics自然拼读学习篇：一般的Phonics学习步骤（转载）
# z* ~" O1 A* ` z+ H+ ?看完了上一篇的《自然拼读学习篇：初认识自然拼读法Phonics》的朋友估计已经对自然拼读法Phonics有个大概的了解了。下面继续学习，什么时候学习Phonics好呢？怎么样学习Phonics好呢？这里就大概说下我了解的吧。: ^% Q: K0 |0 e7 L3 ?" C% S) q
h# @7 o: {2 v6 v7 |1 n关于自然拼读法Phonics在英语启蒙过程中什么时候学习，网上也有很多的说法和做法。有的人觉得学习来记单词的，有本书就叫《自然拼读发记英文单词》；有的人一开始接触英语就直接学Phonics；有的人英语听说能力已经比较强了才来学习。/ G! \. i3 I7 a& {# e; V7 \
+ |/ P" N" ^# V
我个人是偏向第三种情况的，虽然Phonics的确可以帮助记单词。如果词汇量没有上去，会拼读，会出现只会读不明意思的奇葩现象，你可能会说那就开始背单词呗，那你又半只脚踏进我们的老路子“哑巴英语”了。
0 V: n$ E3 y ~0 x4 q
2 U9 N. n1 |# f; e! {0 W下面看看什么时候学Phonics合适呢，当然这个只是我个人觉得比较好的方案，大家可以根据不同情况相应调整的：
# ~( P6 ]! p# ^+ @- g/ O
: k% T% A8 Y8 O( m1，学龄前小孩：先磨耳朵练习听说，就等积累到一定听说词汇之后进入Phonics阶段，你会发现小孩突飞猛进，当然有小孩反感看文字也存在的。
+ A4 ^9 C& s7 U% `) l
# j2 w# j" |3 o5 C: D2， 低年级的小孩，可以根据学校英语课的情况调整听说培养和Phonics学习的轻重。课程不重的精力还是放在听说方面的提高；课程重的放多点在Phonics上可以帮助记单词，但是也不要丢下听力方面的提高。" p3 e$ K9 [' x; u! v
( B/ U; o- ]' ~6 f3，高年级的小孩，因为英语课比较重要了，就跟上面的低年级第二种情况一样处理，同样也不要丢下听力方面的提高。
" [0 A: l7 |1 A, w2 r$ z: p$ J& c3 l5 e7 Z
那整个Phonics在英语启蒙过程中在哪个位置呢，看看下面的：! N- t+ q% e$ z! d' X# U
9 N0 _+ }- k& N% Z( l' A. H第一步： 磨耳朵，积累听的词汇（看看磨耳朵重要吧，因为后面Phonics只是帮助文字和声音的对应）/ s, ~0 d" s C; l& ^3 E f2 t
0 t8 Y/ g* U; S- x, r2 n第二步：学习字母（letter name），这里有很多有趣的英语绘本或者动画介绍ABC的，例如廖彩杏书单中的第11本《Ape in A Cape》，20本《Dr.Seuss's ABC》，44本《Kipper's A to Z》就是了，磨耳朵神器中的2068，2142，2239，大家有的可以听听音频。% ?) x2 K8 N" c$ H1 C. E. R" I
/ G. Q j4 D: W/ |$ w8 L
第三步：这里可以插入学习下letter sound的儿歌，就是字母在单词中的一般发音，例如a，apple这样的，上面介绍的几本绘本也可以算进来，但是有的视频更专业的，还有口型可以看呢。
2 H0 q5 |4 {) u5 E1 M0 D1 B5 r/ N# w5 t; U% w% S/ h6 s
第四步：开始学些 phonics 教材（可以自己按小孩的情况选一套哦）， 同期配合使用decodable books加强（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源的），这个可能另外写个文章介绍
+ N5 ?; q ?9 w/ o0 `
, P! \2 T3 Y6 p第五步：学习sight words, 配合使用High-Frequency Word Books（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源），这个也可能另外写个文章介绍，或者跟上面的结合起来" j* H$ O, ^& X# I& n5 U# c2 s
$ @% H3 b; N' I; _/ h3 e2 X1 W
第六步：学习 word family 和同音字 (phonics 的家族字和同音字小书)，这个同样
- R i, S e7 ^, q6 S* U- v' y: M6 t1 U# ?9 {& ^
第七步：用分级读物一级一级往上读， 当然课外的绘本阅读还是需要的，例如桥梁书。当然不只是一套分级了，一般几套一起读，那样才能通过大量阅读来巩固。$ L5 S- ^; f# _8 @0 |! ~, z4 F x
9 i4 J* `" i8 ^, |# x* Q- d# v
学习自然拼读法Phonics教材中，是怎么学习的呢？: c' Z# O, R9 x* m
4 Q+ q$ ^5 N. s6 e5 K8 Q
下面的摘取自百度百科：9 x: `7 u7 F$ U1 y9 p
5 C5 {' s( U2 N1 f自然拼读六阶成功法
' j- d+ g9 q: t% S. ~2 N' A- r) r' ^+ c7 q; S
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
3 o% A" K! K4 _8 Q- o
9 D- `" [+ G J% N% k第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at* F. F3 z, ] Y) f! [7 N5 n4 X
( C) z0 X' g* J( G q! h* q
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
* O2 `' J# i# Q% P
2 d$ `7 E* b5 @* p5 y2 m x9 [& a第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater' d) k/ Y( T6 ]$ H% G
( Z0 ?1 y9 N# q, u7 g4 Z3 J7 I" L" ~第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
, S9 c. m" g0 D. ^- P6 g$ m7 m3 Z$ H
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
# |1 I5 q; U- T. [! q( [! F% J9 ^% ? D
9 v, D2 a3 i+ O7 q1 j/ H7 @小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
| 
雷达卡
