再加上中间他要求看其他的动画：米奇妙妙屋， 迪士尼启蒙英语。断断续续的在3个月看完整个粉红小猪。从刚开始看粉猪的一个星期，我就征求他的意见能否把粉猪看过的转成音频早上听听GEORGE 怎么了等等的信息，让我明白了，他看过的动画 脑子里储存了图像，根据背景音，音乐，主角说话的语气他回想并明白他们在干什么。这也就是坛子里牛爸牛妈们说的可理解性输入。这点太重要，太重要，太重要了。
把这些写出来 也是对自己这4年来的一个总结。
1 启蒙阶段兴趣为先
选择的动画 音频 绘本 分级读物 都应以孩子的兴趣为主，而不是家长的兴趣是什么就给孩子用什么材料。除非家长有能力把自己挑选的材料用成孩子喜欢的东西。
2 听力 ——有效输入
可选动画看，再转成音频；妈妈读的绘本，再去听音频; 儿歌，带动作学，再去听
3 选+读绘本
选择自己孩子喜欢类型的绘本或分级读物，书单作为开始选书的参考。孩子对什么感兴趣就选可对应的书来读。有感情的给孩子读，语调，表情，动作，玩偶等 都是可用的理解工具
4 写
用广告，图画来一点一点进行输出，创作绘本等等。
5 坚持，不放弃，静待花开
这点是最难的。绘本资源，动画资源，儿歌资源 网络上很多。收集起来很容易。但是如何用好才是英文学习的关键钥匙。用对方法了要持之以恒的坚持下去。不焦虑，不急躁的等待，静待花开。孩子花期不一样，千万不要看别家孩子这样了，我家孩子咋就不这样呢的心态来催促孩子哦！
6 为孩子大声朗读吧！
与孩子进行亲子阅读的这几年，我的英文也突飞猛进了不少，我俩的关系也亲近了不少。而我能陪他的日子却是在做减法。大声朗读能让他依旧感受到妈**爱，尤其是进入青春期的孩子。
