今天是儿子连续第三天早上听绘本音频，他适应地很不错。或者说，其实比循环听一二十首儿歌更专注。于是妈妈想到，情景的交错复现有多么重要。没有游戏互动过的儿歌，他一定不会认真听，最多觉得旋律好的会用用心；没有了解过故事情节，特别是搞笑情节的音频他也不可能专注。把动画、绘本、点读模仿、互动扮演结合起来，哪怕内容更新进展地没有那么快，事实上效果要好得多。

       早上儿子听Peppa Pig 1，已经完全能够意识到不同的声音在讲不同的故事了。Muddy Peddle，他开始关注里面的一些句子表达，问我那个句子是什么意思。Dinasaur 那集他也会问什么才叫detective，之前他没有注意这么细节；Best friend里他记住了Suzy Sheep，欢乐地模仿他们相互打招呼；最喜欢的Polly Parrat，他已经会学好几个句子了，每次都笑得咯咯咯的；Granny 那集，他记住了奶奶爷爷的单词，还拿这个Granny来叫我，笑话我是老太太！发现只要语言能够满足他的需求，他就学得很快。有一天他生我气，问我，“你是一个坏女孩！”怎么说。我说是“You are a bad girl!” 结果他马上就学会了，对着我叫了好几遍。然后我跟他说，妈妈却要叫他“You are a good boy!” 他最后知道了，语言可以这样表达，但更重要的是妈妈永远爱他。

       今天正式进入暑期生活，希望和儿子一起加油，能够帮助他在英语启蒙的路上更加快乐地成长！