幼升小必看：沪上13所热门学校面试全解析！
时间：2016-03-20
来源：互联网
作者：佚名
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幼升小中久负盛名的七大能力，即：观察能力、运算能力、表达能力、空间想象能力、记忆力、逻辑推理能力、动手操作能力。对这七大能力的考察基本涵盖了幼升小面试中的所有考察。也就是说，掌握了这七大能力，面试神马的都不算个事儿！
下面就以一些热门学校2015年的幼升小面试题为例，看看各个学校都考察了孩子的哪些能力，这些能力可是面试官们重点观察的地方哦！
世界外国语小学
听“关于喜洋洋的故事”回答故事中哪个做饭最好吃；（记忆力）
观察不同图形，说出其中的区别；（观察能力）
听音乐，找出图中相同的乐器；（记忆力、观察能力）
字母R顺时针旋转后是什么图；（空间想象能力）
找不同，如耳朵、研究、鼻子、嘴巴，哪个是唯一不同的（观察能力、逻辑推理能力）
拼图；（观察能力、逻辑推理能力）
跟着音乐跳舞；（动手操作能力）
重点考察：观察能力、逻辑推理能力、记忆力
辅助考察：空间想象能力、动手操作能力
逸夫小学
唐老鸭有九个数字密码，但是有两个不记得了，请小朋友根据排列规律，找出这两个数字是什么；（逻辑推理能力）
根据单双数将数字归类；（观察能力、逻辑推理能力）
给小朋友4个纸做的拼图，上面画的有好几种图形，让孩子用两种方法拼出正方形；（动手操作能力、逻辑推理能力）
一边跟老师聊天，一边按老师的要求排列图片，比如把熊放在中间，猴子放在熊的上面，然后根据这些图片，讲述一个小故事；（表达能力）
猜谜语；（逻辑推理能力）
车上有5只鸭子，6只鹅，飞走了6只鹅，还剩下几只鸭子；（运算能力）
关于大小、方位的推理题；（空间想象能力、逻辑推理能力）
给时间让孩子记下一下图片上画的是什么，然后老师提问；（记忆力、表达能力）
制作母亲节小贺卡，按照老师的要求制作一个贺卡，并能清晰地表达自己的制作步骤，并让孩子展开想象，并创设一个情景讲一讲故事；（动手操作能力、表达能力）
重点考察：逻辑推理能力、记忆力、空间想象能力、表达能力
辅助考察：动手操作能力、观察能力、运算能力
逸夫小学面试还会有小组活动，小组合作完成一个书签，观察小朋友的行为规范，交往能力和合作精神。
爱菊小学
让每个小朋友找到跟自己衣服颜色相同的同学，没有找到的小朋友老师会记下小朋友的编号，要求小朋友做自我介绍；（观察能力、表达能力）
复述英语句子；（表达能力）
看几张图片要求小朋友编一个故事；（表达能力）
一致熊猫吃两根竹子，两只熊猫吃几根竹子？5只小狗，没人吃一根骨头，一共吃了几根骨头；（运算能力）
搭积木；（动手操作能力）
听指令写编号；（记忆力）
看图推积木；（动手操作能力）
5只兔子吃萝卜，按顺序怎么吃？按双数怎么吃；（运算能力）
自我介绍：姓名、年龄、学校、父母姓名和工作等；（表达能力）
拼图里找三样东西，会提供不同的场景，有大海、蓝天、白云等，让说几句话；（表达能力）
跳到白线妈妈那里；（动手操作能力）
重点考察：表达能力、动手操作能力
辅助考察：记忆力、运算能力
盛大花园小学
用英语进行自我介绍，介绍以下自己的名字、年龄、爱好等；（表达能力）
阅读儿歌回答老师的问题；（表达能力、记忆力）
20以内的加减法；（运算能力）
小明的左边有5个人，右边有5个人，问这一排总共多少人；（运算能力、逻辑推理能力）
小黑羊站在小白羊队伍里，小黑羊前面有7只小白羊，后面有4只小白羊，问小朋友这一排总共有多少只羊；（运算能力、逻辑推理能力）
数列计算，1，3，4，7，11，后面一个数字应该是多少；（观察能力、逻辑推理能力）
数一数三角形的数量；（观察能力）
用七巧板拼出图画，如房子，花、小鱼、飞机等；（动手操作能力）
在圆形、正方形、长方形或者半圆形的基础之上，添加一笔，可以变成什么图案；（动手操作能力）
听故事回答问题；（表达能力、记忆力）
跟着视频学跳舞——世界真美好；（动手操作能力）
重点考察：运算能力、表达能力、观察能力、逻辑推理能力
辅助考察：动手操作能力、记忆力
上外附属双语学校小学部
自我介绍；（表达能力）
教室里摆着若干本绘本，在老师引导下让孩子阅读，然后老师会带有启发性地让孩子复述书中的一些关键情节，或者让孩子说一下这个故事告诉了我们一个什么道理；（表达能力）
跟读英语，老师读一句，孩子读；（表达能力）
老师给出一个单词，让小朋友从图片中把单词勾出来；（观察能力）
简单英语对话；（表达能力）
卡片上有个房子，里边有各种动物，老师会把某个动物或者植物隐去，看孩子是否能答出来；（记忆力）
给了一堆彩色积木，让孩子先分类，再搭积木，看孩子能搭出多少种，孩子拼出喜欢的图形，或者老师会提示拼出一些常规的图形等；（观察能力、动手操作能力）
给孩子说一个故事背景，让孩子自己摆动物人物的形象，再讲故事；（动手操作能力、表达能力）
走圆环，跳房子；（动手操作能力）
重点考察：表达能力、动手操作能力
辅助考察：记忆力、观察能力
民办打一外国语小学
自我介绍；（表达能力）
拼图；（动手操作能力）
数魔方数量；（运算能力）
积木分类；（逻辑推理能力）
排列图形，按要求拿不同的图形不同的数量进行排序；（观察能力、逻辑推理能力）
认字，拼音；（表达能力）
读一段话跳绳，拍球（听口令拍球）；（动手操作能力）
看图说话；（表达能力）
听故事回答问题；（记忆力、表达能力）
重点考察：表达能力、动手操作能力、逻辑推理能力
辅助考察：记忆力
上海外国语大学附属民办外国语小学
看图回答问题：给小朋友看4幅植物图，问哪个植物代表哪个季节；（观察能力）
数的分配及数物体的计算；（运算能力）
看图数苹果，图中有青苹果，红苹果和桔子（观察能力、运算能力）
田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走；（逻辑推理能力）
看图形问旋转后的位置，选择正确答案；（逻辑推理能力）
跟说上海话（表达能力）
找出搭配错误的量词，比如“一只（条）鱼”（逻辑推理能力）
重点考察：逻辑推理能力、运算能力
辅助考察：表达能力、观察能力
民办宏星小学
地上有袋子、棍子、画的圆圈，让孩子听指令跳过去；（动手操作能力）
看图片，然后盖起来，然后找出图片；（记忆力）
0-9数字排序；（逻辑推理能力）
珠心算，老师讲解算盘，然后让学生在算盘上拨出数字；（动手操作能力）
找数字规律（逻辑推理能力）
听故事，老师讲道理，然后提问；（表达能力）
四壶水，水量不同，问孩子哪个水最甜；（逻辑推理能力）
用乐高，扭扭棒，拼图来拼搭物体；（动手操作能力）
重点考察：逻辑推理能力、动手操作能力
辅助考察：表达能力、记忆力
民办丽英小学
做运动，跳绳之类的，欢乐蹦蹦跳，老师教跳舞；（动手操作能力）
看图说话：黑熊踩皮球过跷跷板，小鸭过河；（表达能力）
排数字，从大到小；（逻辑推理能力）
红黄蓝三色方格横排竖排不能重复放；（逻辑推理能力）
气球上写数字，然后有几个气球飞走了，说飞走的数字是哪几个；（逻辑推理能力）
用盘子传递乒乓球；（动手操作能力）
重点考察：逻辑推理能力、动手操作能力
辅助考察：表达能力
民办协和双语学校（虹桥校区）
外教提问基本信息（名字、喜欢什么运动、喜欢做什么等）；（表达能力）
英文记忆，看一张图片用英文说卡片上的物品；（记忆力）
图片与单词进行配对连线；（逻辑推理能力）
快速计算多个简单的2个数字加减，并互相检查对方的计算结果是否正确；（运算能力）
认真读拼音和认读句子；（表达能力）
看图说话。看图排序4张图片的顺序，老师会提供故事的开头，请小朋友继续编故事；（表达能力）
听故事回答问题；（表达能力、记忆力）
将单个的词语连成一句话。老师提供单个词语的卡片，小朋友连成一句通顺的话说出来；（表达能力）
在iPad上做多道记忆题，记忆物品；（记忆力）
看视频后记忆。老师给小朋友看各种动物的视频，看完后问视频的内容是什么；（记忆力）
合作画画：每组6人，主题自定，请小朋友进行创意画；（动手操作能力）
拼七巧板；（动手操作能力）
根据指令做出向左向右的相反动作；（逻辑推理能力）
找规律；（逻辑推理能力）
重点考察：逻辑推理能力、记忆力、表达能力
辅助考察：动手操作能力、运算能力
七宝外国语小学
20以内的加减法；（运算能力）
快速选择出正确的数字积木；（运算能力）
等量代换。比如4+荷叶=9，荷花+荷花=18，问荷叶和荷花各等于多少；（运算能力）
看图回答有多少个三角形。给出一个大三角形，问里面有多少个小三角形，一共有多少个三角形；（观察能力、逻辑推理能力）
简单口语问答。例如“What is your name？”（表达能力）
英语句子重复。看电影重复其中的句子或听句子重复；（表达能力）
听故事回答问题。春天，一粒种子发芽，太阳给它阳光，雨水给它浇水，蚯蚓给它松土等一系列之后，它长大成为一棵树并结出果实。（问题：种子是怎么发芽的，请选出卡片）；（记忆力、表达能力）
四张卡片排序讲故事；（表达能力）
跟着大屏幕跳加快版《小苹果》；（动手操作能力）
用拍手跳脚的形式表示正确或错误。对就拍拍手，否则就跺跺脚。比如彩虹、树林、太阳、小草都需要水；（动手操作能力）
找第一次出现，第二次没出现的蔬菜；（记忆力）
给出四个水果。比如香蕉、葡萄、西瓜、梨，再次遮住，问西瓜在哪个位置；（记忆力）
重点考察：表达能力、记忆力、运算能力
辅助考察：动手操作能力、观察能力
民办平和双语学校
跟读：老师读两次英文句子，请小朋友复述；（表达能力）
问小朋友单词反义词；（逻辑推理能力）
1个狮子等于4个熊，1个熊等于2个兔子，请问一个狮子等于几个兔子？（运算能力）
拼图（在ipad上玩拼图）；（动手操作能力）
找不同：老师拿两张图，问两张图形的不同在哪里；（观察能力）
看图说话：给小朋友看一张图，让小朋友根据图片讲故事，例如乌龟和兔子；（表达能力）
重点考察：表达能力
辅助考察：逻辑推理能力、运算能力、动手操作能力、观察能力
福山正达外国语小学
老师读一句英文，孩子复述（如I love my sister）；（表达能力）
根据小朋友身上的号码牌来玩游戏，如某个小朋友身上的号码牌是12，请小朋友想一想哪两个数字相加等于12；（运算能力）
老师说一个数字，如23，请小朋友找一个朋友，让两个号码牌相加等于这个数字；（运算能力）
听故事回答问题。绿绵羊的故事，听完后，大屏幕中出现几只绵羊的图片，请小朋友找出故事中的绿绵羊是哪只。（记忆力）
跟着大屏幕跳操。大屏幕上播放视频，让孩子们跟着屏幕里跳操；（动手操作能力）
重点考察：运算能力
辅助考察：表达能力、记忆力、动手操作能力
通过对上海这几大热门民办小学的考察能力逐个分析，不难发现：逻辑推理能力、 表达能力、运算能力和动手操作能力是考察的重中之重，；空间想象能力、观察能力和记忆力也是面试官们重点考察的击打能力，一定不能忽视。
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