很多小学生在学习语文的时候存在着一些问题，比如说有些孩子在背诵课文的方面存在着问题，还有些孩子在阅读方面存在着问题。爱贝小编建议：孩子学习语文的时候要具备一些好的习惯才能慢慢改善学习效果。

 

学习语文，应成为一种兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文，内容丰富，知识广博，引人入胜。可是在应试教育的影响下，不少语文考试的题目偏、难、怪，课堂上讲授的语文知识过多过深，这样使不少学生畏缩不前，失去了学习语文的兴趣。其实，我国的汉语是“世界上最精美的语言之一”，作为母语的学习，每个学生都应该也能够获得成功。“兴趣是入门的向导”。兴趣可以是自行产生的，也可以是后天培养的。

 

 

学习语文，也应成为一种责任。现在有识之士担忧语文学习被弱化，著名作家王蒙前不久就提出要打一场“汉语保卫战”。确实，在社会生活中，英语学习与考核被提到“过重要”的地位。我们不排斥学英语，但更要学好自己的母语――汉语。要继承和弘扬中华民族优秀的文化传统，要掌握和提高现代语文的运用能力。

 

有了兴趣和责任，学好语文就有了基础，然后才谈得上好的习惯的培养。养成以下五大习惯，相信同学们将受用终身。

泛读，就是广泛阅读的习惯，有人戏称为“随手翻翻”。 随手翻翻，所翻的书宜杂。这样有助于开拓视野。说实在，有时在不经意中，你喜欢上某一本书，喜欢上某一类刊物，因此，产生了兴趣，产生了追求。《读者》杂志深受读者的欢迎??每一期的扉页上都有“读者的话”，天南海北的读者在谈到自己喜爱的《读者》时，常提到是在“随便翻翻”中喜欢上的，这的确是经验之谈。

 

精读，是指认认真真地读一本书。应该说，每一本书都是作者心血的结晶。赵普“半部《论语》”就“治”了“天下”。浩瀚书海中，真正值得精读的书亦不在少数。精读，就要多读几遍，烂熟于心。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读。文章的开头、结尾及中间，都有关键句，也要字斟句酌，细细品读，不但要读出字面意思，还要读出其中的深刻含义。不仅要读懂本段的意思，还要联系全文，进而由此及彼，展开联想、比照，深入领会，整体感悟。

 

中学时代，是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。

 

背古文，背诗词，可以不求甚解，但字音要读准。

背现代文，要抓重点语句，但不宜过长。

背书要有要求，比如每日两首诗词。背诵要与默写相结合，做到既能背又能默。背诵要充分利用假日，这样日积月累，一定能出口成章。 

 

作为当代中学生，要养成读报刊的好习惯。这是因为报刊上不乏新思想、新观点，传递时代的信息，启发你的思路。报刊上还有许多优秀作品，对同学们提高写作能力很有帮助。

 

工具书，是学习语文的工具。工具书，不仅在中学阶段有用，而且在今后的大学时期，甚至走上工作岗位后都有用。 中学生应备的工具书有： ①《现代汉语词典》，②《古代汉语词典》，③《中国成语大辞典》，④《唐诗鉴赏辞典》⑤《宋诗鉴赏辞典》，⑥《唐宋词鉴赏辞典》，⑦《古文鉴赏辞典》。 

 

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