小学生读课外书，与一般成人的喜好不同，如果以家长的标准购置图书，常常不能起到激发孩子读书的兴趣的作用。家长要根据孩子的年龄特点正确地选择读物。

6～8岁的孩子已经上学了，他们的社会交往比学前儿童广泛得多。孩子的语言能力得到迅速的发展，他们能够有条不紊地将自己的想法或听来的故事讲给别人听。随着注意力的发展，孩子能阅读或听较长的故事。对于故事内容，他们仍然只能以自己的观念去理解。不能把握和分析故事中所蕴含的真正意义。

 这个阶段是儿童想象力发展的顶峰时期，他们开始能够分辨现实和幻想的差异，并且对于是非善恶有自己粗浅的观念。此时儿童的求知欲非常旺盛，对于课本以外的读物很感兴趣。若有充足的读物供他阅读，将能培养儿童爱读书的习惯。

 此阶段的孩子开始议论同学或老师是非长短，并对来家的客人也开始评头论足。因此，家长要尽量让孩子多接触不同类型的成人或儿童，让孩子有机会认识人的社会角色的多样性，以充实孩子的社会生活经验。与此同时，家长也可为孩子选择模拟社会生活的动物世界故事书，以新颖活泼的方式帮助孩子了解社会生活的丰富性。 

 低年级的学生阅读教育不可太心急，只有耐心寻找他们的兴趣爱好并投其所好，学生才能开开心心完成阅读任务，这样孩子的能力也就慢慢提升了。